“那個(gè)如果可以的話，我愿意提供你的需求的同時(shí)，為您提供相應(yīng)的賞金作為報(bào)償?！?
教授聲音微弱，臉上看不出任何的表情，仿佛早已對(duì)自己隨口的嘗試沒(méi)了希望。
我怎么會(huì)對(duì)一個(gè)覺(jué)醒了超能力的人抱著這種虛無(wú)縹緲的希望，這些人我見(jiàn)多了，起初的正義，也都成為了熟練使用能力后，那些冠冕堂皇的由頭之一罷了。
人的本性就是貪婪的，沒(méi)有人愿意賭上自己所有，將自己的命運(yùn)隨意的托付給一個(gè)陌生人決定，更何況是一個(gè)能夠與使徒擁有相同能力的陌生人。
但自己確實(shí)沒(méi)有了別的選擇，只能賭上所有。
押注所有，或者失去所有。
自己現(xiàn)在的處境還真是一條在砧板上任人魚(yú)肉的獵物呢。
但看到眼前青年的表情，仿佛自己賭贏了。
眼前青年一臉認(rèn)真，一手搭在教授肩上。
“教授，您說(shuō)的是真的嗎？我這可是時(shí)價(jià)，不低的?！?
“先生，我這一身脆弱的身子，除了懸在我頭上的，那還有些權(quán)威的名頭，和早已被我視如糞土的金錢(qián)外，也就我那繼承了我半世經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生最為值價(jià)了。”
“但很可惜他已經(jīng)死了，被我殺死的，哈哈哈......”
“聒噪，我最煩隨意打斷我談生意了?！?
青年隨手一揮，將被禁錮的少女一棍砸昏，沉沉睡去。
“行了，聒噪的小孩我已經(jīng)讓他安靜了。教授，繼續(xù)說(shuō)說(shuō)你的價(jià)值吧。”
“倘若先生需要，待我將我的學(xué)生安葬后，我名下所有的資產(chǎn)便會(huì)轉(zhuǎn)讓到您的名下?！苯淌谕送呀?jīng)被青年帶回岸邊的學(xué)生尸體，心中不禁一顫。
作為人所擁有的感情，那些視人命為草芥的使徒或許早已遺失。
但自己陪伴了自己大半生的學(xué)生，自己早已將他視如己出，視作自己的孩子。
但可惜，如今卻是白發(fā)人送黑發(fā)人。如今自己的生命也感覺(jué)已經(jīng)走到了末路，興許在不久的將來(lái)，自己的便會(huì)在自己的實(shí)驗(yàn)室中獨(dú)自死去。
所以現(xiàn)在他需要做的便是盡快給自己的研究畫(huà)上句點(diǎn)，讓自己與自己學(xué)生小剛的研究不會(huì)埋沒(méi)。
林教授花費(fèi)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)仄骄べY一倍的工資，雇傭了青年一個(gè)月的時(shí)間，來(lái)保護(hù)自己。并且附上了其他公司沒(méi)有的六險(xiǎn)二金。
面對(duì)這高額的報(bào)酬，青年也是十分樂(lè)意的。
在安葬林教授的學(xué)生后，青年也沒(méi)有做過(guò)多的耽擱，便快速上路了。
在路上林教授了解到了青年名叫陳蘇，是一位專業(yè)的送葬師。
而送葬師是為雇主專門(mén)尋找那些遺失或者死去的親人，使其魂歸故里的職業(yè)。
更讓他驚訝的是他甚至清楚，現(xiàn)在的世界已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化。
其次便是自由國(guó)百年難遇的蝗災(zāi)，將整個(gè)自由國(guó)上的人類啃食大半。
是的，自由國(guó)原本便有的蝗災(zāi)，每年都在發(fā)生，但不知為何，那場(chǎng)蝗災(zāi)的蝗蟲(chóng)開(kāi)始不在啃食莊稼植物，而是以人類血肉為食物，將人類賴以生存的空間擠壓。
自由國(guó)軍方出動(dòng)了所有他們能使用的方法去滅殺那些蝗蟲(chóng)，但消滅數(shù)以萬(wàn)計(jì)的害蟲(chóng)的同時(shí)，自己身生存的空間也在被無(wú)限制的擠壓。
很明顯，如今的自由國(guó)已然成為一片廢墟，荒無(wú)人煙。
天竺國(guó)的高溫干旱，楓葉國(guó)的滅世狂風(fēng)......
這些像是有預(yù)謀的滅世天災(zāi)，放在任何一個(gè)國(guó)家都能一個(gè)國(guó)家元?dú)獯髠?，甚至一些無(wú)力抵抗的國(guó)家，便會(huì)直接在世界地圖上消失。
但好巧不巧，他們同時(shí)發(fā)生了，不約而同的發(fā)生在各個(gè)國(guó)家的國(guó)土上，進(jìn)行一輪又一輪的滅世清洗。
后人將同時(shí)發(fā)生天災(zāi)的那一天，命名為“黑潮”。
意為—人類最黑暗的時(shí)代，天災(zāi)如潮。
在三十年的今天，已知幸存下來(lái)的人類僅有巔峰時(shí)期的五分之一。
剩余的人類集結(jié)起來(lái)，將全球的幸存者區(qū)域劃分為24區(qū)，其中有16個(gè)區(qū)坐落在亞洲和歐洲。
而林教授便是生活在亞洲的第16區(qū)——星宿區(qū)
黑潮不知曉也就算了，但讓教授的不解的便是，眼前的這位陳蘇，很明顯是已經(jīng)掌握了與使徒對(duì)抗的能力，但卻沒(méi)有借助超能力為非作歹，也沒(méi)有加入軍方或者民間自發(fā)組織對(duì)抗使徒的組織，而是依舊做著原本的工作，不聞世事。
面對(duì)作為現(xiàn)在雇主林教授的疑問(wèn)，陳蘇也只是自己常在山林之中行走，有重大的地質(zhì)變化也只當(dāng)做是尋常地震。
但這離譜的理由著實(shí)很難讓人信服。
但現(xiàn)以林教授的處境，也只能尷尬一笑不在多問(wèn)。
自使徒清醒以來(lái)，這路上格外的平靜。
只是身邊有個(gè)清醒的使徒，一言不發(fā)，與之前的形象大相徑庭。
總覺(jué)得放任她進(jìn)入教授的成為了一顆隨時(shí)都會(huì)引爆的定時(shí)炸彈。
但高風(fēng)險(xiǎn)也往往伴隨著高回報(bào)。
只要搞清楚定時(shí)炸彈的制作原理，那么或許自己擁有相應(yīng)的能力，去應(yīng)對(duì)其他的使徒。
陳蘇一路上沉默不語(yǔ)，很明顯已經(jīng)進(jìn)入了打工人的服務(wù)階段。時(shí)不時(shí)發(fā)出幾句對(duì)話，教授也當(dāng)是他偵查路上的危險(xiǎn)而做出的幾句自言自語(yǔ)。
“爸爸，這兩個(gè)人怎么這么奇怪呢。一個(gè)小姐姐等著別的人來(lái)救自己，另一個(gè)老爺爺也想著怎么解剖籠子里的小姐姐。這兩個(gè)人真是奇怪?！?
突然的一個(gè)身影從陳蘇身旁竄出，望向身邊的兩人，說(shuō)出了自己的疑惑。
突然出現(xiàn)的聲音教授好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般，依舊觀察并記錄被禁錮的使徒。
“這是順路接的大單子，他們雖然看不見(jiàn)你，但是你還是收斂點(diǎn)?！?
蘇木附身檢查著過(guò)往的道路，是否有留下痕跡，小聲解答著身邊如同幽靈般的孩童。