這一點陳肯就不能接受了。

重生前那一刻？

陳肯想了起來，似乎正在送外賣，然后客戶催單太急，一個不小心闖了紅燈，被車撞飛了。

慘，慘，慘。

這要送回去，非死即殘啊，即便平安無事，也仍然有無盡的生存壓力，哪里有現(xiàn)在坐在初中的教室里爽？

別的不說，此時此刻，他的家境還算優(yōu)渥。

老父親的股票尚未被割韭菜，身體也還健朗，腫瘤估計還沒“萌芽”。

這段時光，除了成績差點，經(jīng)常惹父母生氣，可以說算得上他人生中比較舒適的日子了。

最舒適和無憂無慮的自然是小時候。

“沒得選，接了！”

陳肯不想回到前世，微微撇嘴，不就是一個競賽嗎，有啥好怕的？

“我就不信，剛剛獲得先天數(shù)學(xué)圣體的我，會一點機(jī)會都沒有？”

少年當(dāng)有凌云志，萬里長空競風(fēng)流！

他不服輸。

學(xué)習(xí)上再苦再難，絕及不上前世艱難求生之萬一。

稍微緩過來的陳肯，不由打量這個久違的教室。

遙遠(yuǎn)而又陌生，漸漸變得熟悉。

但坐在教室里的這個陳肯，已經(jīng)不是五分鐘之前的陳肯了。

邊上，青梅姜鹿溪一如既往地那么認(rèn)真。

她臉若梨花，腮若杏花，唇如桃花，眸如秋水，隱隱傳來沁人心脾的處子幽香。

簡簡單單看似隨意挽了一個丸子頭，略顯蓬松的感覺，但竟十分飽滿與自然。白皙頎長的天鵝頸項展露無余，白里透紅的肌膚吹彈可破。

小小年紀(jì)，國色天香。

陳肯偷偷瞄了一眼，不由看得一呆：“前世的我怎么沒發(fā)覺姜鹿溪如此誘人呢？”

哦，是了，當(dāng)時他天天惦記著游戲，后來初中畢業(yè)分道揚鑣，人家保送生，不用中考的，直接進(jìn)了杭高貢院，自己考了367分，不得不流落民辦學(xué)校混日子。

等到家道中落，對方去帝都讀大學(xué)，難得回來一趟，就更加沒有交集了。

講臺上，數(shù)學(xué)老師朱維禮瞇了瞇眼睛，點名道：“陳肯同學(xué)，請上臺來解答這道題目。”

前幾分鐘，陳肯聚精會神“聽講”，坐姿端正，一改往日老油條或趴或睡的姿態(tài)，朱老師還以為陳肯改了性子呢，沒想到，也就三五分鐘熱度，這又去偷瞄女生了。

朱老師有點恨鐵不成鋼。

還有三個多月就要中考了，就你倒數(shù)第一的成績，還有心思偷瞄女生？

臨陣磨槍，不快有光啊。

人家妥妥的保送生，重高在望，你自己什么情況沒點逼數(shù)？

黑板上這道題目其實有點難，朱老師倒不是有意打壓他，想看他出丑，純粹是想激發(fā)這位陳同學(xué)的羞恥心，讓其知恥而后勇，邁入好好學(xué)習(xí)的行列。

陳肯突然被點名，也是一驚。

同學(xué)們帶著各種表情望過來。

有擠眉弄眼，幸災(zāi)樂禍的；有暗暗嗤笑，不屑一顧的；有不動聲色準(zhǔn)備吃瓜的。

陳肯的右邊，死黨趙樂同頗為同情，你看我，老老實實趴著，老師就不點我。你沒事搞什么小動作啊。

陳肯的左邊，青梅姜鹿溪聳聳肩，愛莫能助，這題目是老師剛寫的，她雖然會解，但這又不是選擇題，沒辦法這么快傳遞答案。

而且，姜鹿溪懷疑，即便她說出來，陳肯也未必能聽懂或記住。

只見，黑板上寫的題目是：△ABC中，H為垂心（各邊高線的交點），O為外心，且OM⊥BC于M，求證AH=2OM。

這要是換了以前，陳肯又沒認(rèn)真聽講，絕對兩眼一抹黑啊，就算聽了，也絕對依然不會做啊。

但是此刻的陳肯，忽然好像“開竅”了一般，望著數(shù)學(xué)題，不由微微一笑，十分自信地跑上來，然后刷刷刷，很快就寫出了證明過程。

我去，同學(xué)們，朱老師，都驚呆了。

“這是瞎寫的吧？”有同學(xué)率先提出了疑問。

邊上，立刻就有人反駁：“兄弟，你仔細(xì)看看他的論證過程，邏輯清晰縝密，應(yīng)該錯不了。”

“我去，什么時候他這么厲害了？這么難的題目，他都會解了？”

“是不是有人偷偷告訴他答案啊？”

“怎么告訴？這當(dāng)場解題，大家都看著呢。”

朱老師也倒吸一口涼氣，對陳肯頗有幾分刮目相看，心說難道我之前誤會他了？他真的認(rèn)真聽講了？

“陳肯同學(xué)，麻煩你給大家講講你的解題思路。”朱老師想了想，說道。

如果陳肯能講出來其中的原理，他就相信是陳肯真實的實力。

“好的，這道題我是這么考慮的……”重生后的陳肯哪會怯場啊？當(dāng)即自信朗朗，侃侃而談，開始講解論證思路，不僅邏輯清晰，嗓音洪亮，還有手勢配合，儼然小老師一般。

這一幕對于初三（5）班的同學(xué)們來說還是相當(dāng)稀罕的，就好像太陽打西邊出來。陳肯居然也能給大家講題了。而且還講得怪好的。

他從小打架斗毆，身材本來就很好，身高體長，一身腱子肉，相貌遺傳了媽媽，也是不錯的，這時候化身文質(zhì)彬彬小老師，頓時一些女孩子就目光亮了起來。

青梅姜鹿溪也不禁挑了挑秀眉，嘴角彎起一抹弧度。從小一起長大的小伙伴沒出丑，她自然替他開心。

陳肯眼前，虛擬透明的系統(tǒng)面板再次閃耀消息：收到愛慕之喜悅?cè)荨?

我去，這就收到愛慕之喜悅了？

這愛慕之喜悅到底是啥玩意啊？有什么用？

陳肯環(huán)顧眾同學(xué)，想看看來自哪三位女生，卻未發(fā)現(xiàn)明顯的異常。因為，不僅女生，許多男生都用異樣的眼神看著他，這哪分得清？

不會有一兩份是來自男生吧？

突兀地冒出這個不潔的念頭，陳肯忍不住渾身綻起雞皮疙瘩。

那千萬不能是男生，必須得是女生啊！他內(nèi)心祈禱。

數(shù)學(xué)老師朱維禮的聲音響起，打斷了他的胡思亂想：“陳同學(xué)，你要是從初一開始就這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，以你的機(jī)靈勁，不至于現(xiàn)在這么差。”

老師輕輕嘆了一口氣，不無遺憾。

離中考畢竟只有短短的三個多月了，即便陳肯現(xiàn)在浪子回頭，估計也相當(dāng)之難。除了數(shù)學(xué)，還有許多其它科目。據(jù)朱老師所知，陳肯壓根就沒有一門擅長的。

朱老師自然希望每個學(xué)生都能上高中，但中考55分流，大勢所趨，朱老師也沒有辦法。

“下去吧。”朱老師揮了揮手。

陳肯坦然回到自己的座位上。青梅姜鹿溪沖他比劃了個點贊的手勢。

下課鈴聲響起，朱老師來到外面走廊上看風(fēng)景。

同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)出去游玩。

陳肯拒絕了和死黨趙樂同一起去廁所的提議，看了看窗外走廊上看風(fēng)景的朱老師一眼，快步朝朱老師走去。

“怎么？有事？”朱老師問道。

陳肯沉吟三秒，開口道：“朱老師，聽說你有偏微分方程這部書，能不能借我看看？”