六年級的波波已經開始有點發育，和陳麗娜個頭差不多高。三年級之前樓下花園還能找到同玩的伙伴，后來是越來越少。獨生子女確實是有點寂寞的，找不到玩伴，就在家里玩樂高，看書，一待就是一天。再加上食量也越來越大，波波開始有點小肥肥。

和晚托班劉老師聯系后，才知道入學先要測試。陳麗娜預約了下班時間帶波波過去考試，家長在教室外填表了解基本情況，孩子在教室內做語數英試卷。表格很簡單，填寫孩子小學階段的考試分數和班級排名，課外學科培訓情況。

陳麗娜有點為難，小學考試現在沒有排名，也沒有具體分數，只有優良等級。波波很喜歡上學，他上課發言很積極，喜歡和同學辯論聊天，但是不喜歡考試，最不喜歡的是寫字和計算，應用題格式也有點亂，這讓他的成績得不到好等級。班主任王老師有一段時間經常打電話給陳麗娜，聽寫字詞總是不過關，字跡越來越看不清楚。老師說，現在小學節奏也快，一天一課，字詞家里都得先預習復習，多練習才能學校里過關。字跡很重要，至少干凈整齊。老師說得很對，家里必須管起來，那段時間陳麗娜加班多，讓付肖志負責波波家庭作業，重點是字詞聽寫，數學計算準確度，每天練字一張。

不堪回首啊，直男管娃還是容易雞飛狗跳，沒有點智慧是駕馭不了小孩的。有經驗的家長分享說，上小學之前要給小朋友做好規矩，必須按照要求規范，做得到狠狠獎勵，做不到狠狠懲罰，甚至動手也是為了目標完成。只有關鍵期做好習慣養成，才能糾正懶散的行為模式，不然等上學了，孩子自我意識強了，就很難應對了。果然是很難應對，不是波波學不會，是他無法長時間配合完成這些練習。坐也坐不長，寫一會就想跑去看書，聽寫幾次錯的字還是錯。付肖志為自己無法控制兒子而感到沮喪，受的教育讓他打不得，罵不得，忍不住吼幾下，波波嚇得跑進房間，幾天不理他親爸，真是哭笑不得。一個月沒到，宣布投降。

付肖志說，我從小到大從來沒有家人來督促我學習，跟著學校該寫寫該算算，小學也沒見我考得多好，后面不照樣考進本省唯一985。等大一點自己想好，這些內容也不難。憑我的遺傳基因，波波以后也不會學不好的。陳麗娜笑，你那農村小學這點內容和現在能比啊，現在的競爭環境也不一樣。你看看，晚上樓下花園還有三年級以上小朋友在玩的嗎？都在上各種課，做各種練習。波波再不做準備，后面考試要難過了。你能讓他一輩子不考試嗎？

小學六年，波波上過小提琴課，畫畫課，圍棋課，聲樂課，英語課，語言口才課，信息編程課，乒乓球課，機器人課，羽毛球課，寫字課，數學語文思維班等等。這就是波波這一代的童年，在培訓班里交朋友，在各種體驗里提升自我。他們這一代，得到信息很多，但也孤獨。看起來有很多愛和關注，但還是有他們不得不面對的既定軌道。

比如升學考試。