陳文的母親陳菊花，是一個極不善言辭的女人，臉色黢黑，長相極其普通，三十出頭的年紀，背影卻有五十歲的樣子，她能一整天耕作在地頭田間，在別人看來有些木訥的她，卻有著易于常人的本領，她的地總是打理地比別人平整，她種的菜蔬長勢總是比別人家的好，她動手能力極強，陳文家里的很多生活用具，都滲透了陳菊花很多小聰明。

陳文還有一個自恃知識分子的父親，這個小學五年級就輟學的中年男子，叫陳國海，他亦不善言辭，不善交際，他只對書籍感興趣，陳國海輟學后在地頭田間干活的時候手上總是捧著一本書，那時候生產大隊需要會計，陳國?；藘蓚€月時間愣是啃下了一本《生產隊會計》，再加之他本就對數據有些過人的敏銳天賦，村長陳國富在三個光明村的所謂的“文化人”中，以最快的速度選出了陳國海，原因有二，其一，陳國海是村長的堂弟，其二，陳國海確實在業務能力上出眾。他的記賬簿簡潔明了，細致，明眼人一看就知道這賬目錯不了。

陳國海這會計一做便是十好幾年，他從生產隊會計，做到村會計，再兼職村里兩個集體小廠，如今，全村人看到陳國海的臉，就能從他臉上看出會計兩個字來，以至于這個南方小村莊在改革大潮下個體小廠如雨后春筍般“長”出來時，老板們爭搶著要把陳國海納入麾下。

陳國海夫妻倆，一個種地，一個做會計，平時又極其節儉，銀行賬戶里居然有幾萬塊的存款，但這對于他們來說只是一個數據，他們的生活依舊，唯一改變他們的是，兒子陳文的到來。

陳文，不出意外，也是一個寡言且無趣的人，他孩童時代的唯二伙伴便是陳光明和陳武，他總是跟在他們屁股后面，他們做什么他也跟著做什么，除了比較出格或是費力的事情外，陳文便只乖乖做著小跟班，他就像一個小透明，沒有人會在意他的想法，在意他的需求，他的父母也從不管他，因為他也不需要被管，他除了做兩個朋友的跟班外，只會看書，做算術。

這個世界上，能讓陳文動容的只有書和學校，他在學校里，如魚得水，他不用說很多話，就站在學校里金字塔的頂尖，從小學一年級到三年級，除卻有幾次他不小心把寫的鉛筆字用手涂抹掉之外，他的幾乎所有考試和卷子都是滿分。

小學里的知識顯然沒法滿足陳文，如今，他已經自學了初中數學和科學，光明村的退休教師張百文非常喜歡陳文這個孩子，他經常在村民面前夸贊：“百年一遇的天才??！”陳文也喜歡這個老學究，經常泡在張百文家里看書，學習，有一次，張百文去初中教師那里找來一套數學卷子讓陳文做，結果，這孩子幾乎能將每張卷子都做到九十分以上，張百文瞪大眼睛，心想，自己這一輩子也沒遇到過如此有天賦的孩子。

張百文看著沉默寡言的陳文，他實在有些坐不住了，他拉著陳文的手，跑到陳國海跟前，極其嚴肅地說：“這個孩子，不要荒廢了，給他跳級吧，至少可以讀初二了！”

陳國海不知道如何回答，他只笑著道：“張老師，那怎么辦，我們也不知道啊！”

“唉，我確實也不太清楚跳級怎么弄，這也沒怎么聽說過哪里有跳級的孩子啊，我去問，我去問，我去問我的老同學?！睆埌傥募拥?。

在他滿臉的皺紋里，陳文明顯看出了這個老頭兒對自己的重視，他大概能理解什么是“跳級”的意思，但他內心沒法接受“跳級”，因為如果他“跳級”就意味著自己要去全新的環境上學，并且同學都是一些比自己年紀大很多的孩子。他拉了拉張百文的衣角，小心翼翼道：“張老師，我不想跳級?！?

張百文詫異地看著陳文道：“孩子，你要跳級，才能讀更多的書，才能成為人上人！”

“可是我現在不也可以讀很多書嗎，你不也可以教我嗎？”

“陳文，你聽我說，張老師先幫你去問問看，如果可以咱們可以先試試看，到時候真的覺得不喜歡可以再回來的?！?

陳文沒有回答，他不想讓張百文失望，畢竟，這個老頭是正真發自內心的想為自己好。

陳文把這件事情告訴陳光明和陳武，陳光明覺得陳文可以嘗試一下，因為陳光明覺得這樣一來自己的好朋友未來極可能成為一個大人物，陳武卻覺得陳文本就內向的性格，再去那些陳文不喜歡的環境里，自己的朋友會奔潰的。

沒幾日，陳百文就來消息了，這次，他放棄了讓陳文跳級的想法，原因在于他聽說了很多關于跳級生負面的消息，大部分都是心理出問題。

陳文因為自己不需要再去做所謂的“跳級生”而感到開心，心中懸著的石頭終于放下，他把自己僅有的五塊錢存款去村口小店兌換了一大袋零食跟自己兩位兄弟分享，他們坐在樹蔭下，背靠著大樹，愜意地望著漸漸落下的夕陽。他們此刻定然不會想到，天才陳文以后會是怎樣的人物，他們只呆呆地望著天空，想著如何讓這愜意和無憂保持下去，卻不知天色近晚，蛐蛐唱著離別的歌曲，攜帶著光明村特有的泥土味的晚風吹出了不舍，吹開了無奈，吹散了了歡樂。