“對了鄧希，張揚的英語怎么樣？”

沉思了一陣，有了腹案，劉建就問了鄧希一句。

一桌人都有些不解劉建怎么突然問起了張揚的英語。

鄧希則是跟孫明對視一眼，說道：“張揚的英語，一般吧？我記得他高考時就考了九十來分。”

孫明補(bǔ)充道：“九十五分，我看過他的成績單。”

其他人一聽，都笑了，紛紛說道：

“不是吧？英語才考九十五分？這不就剛及格嗎？”

“英語考這點分，他能進(jìn)云大也是運氣。”

“可不是嘛，想進(jìn)云大，總分怎么也得六百二三十分，英語就不能低于一百二。”

“估計是因為今年高考太難了，大家的分都不高，要不然，就他這個成績，別說云大了，云科大都難。”

“看著一副牛逼哄哄的樣兒，我還以為多厲害呢，原來是個學(xué)渣啊？”

“他其他科考了多少分？”王曉楠這時問了一句。

孫明遲疑了一下，還是說道：“呃……他其他科倒是還不錯，語文是一百二十五分，理綜二百四十分……”

陳一帆插了一句：“理綜二百四也一般吧？”

王曉楠搖搖頭，說道：“今年理綜很難，我問了幾個咱們學(xué)校大一的新生，大部分都是二百左右，他能考二百四，已經(jīng)算不錯的了。”

劉建說了句：“但也算不上拔尖的，據(jù)我所知，咱們學(xué)校有幾個大一新生，理綜都考了二百六七十分。”

陳一帆附和：“確實，他這個成績也只能說一般吧，加上英語這個爛成績，他應(yīng)該是踩著線進(jìn)來的吧？還真是好運氣。”

孫明跟鄧希對視一眼，兩人神色都有些古怪。

因為兩人知道，張揚可不是踩著線進(jìn)的云大，而是超出了云大錄取分?jǐn)?shù)線四十多分！

只看高考成績，張揚是他們班里，甚至他們院里，最高的一個。

只是這些話，孫明跟鄧希也不好說出口。

但就在這時，王曉楠又問了句：“他數(shù)學(xué)考了多少分？”

一共四科，三科都說了，就剩數(shù)學(xué)還沒說，王曉楠問一下，也很正常。

孫明則跟鄧希面面相覷。

最后還是說道：“他……數(shù)學(xué)考的不錯，算是……超常發(fā)揮了吧。”

陳一帆追問道：“多少分啊？”

孫明說道：“呃……我沒記錯的話，好像是……一百四十六分。”

一聽這話，一桌人全都驚呆了。

“多……多少？”

“一百四十六。”

“你沒記錯吧？張揚數(shù)學(xué)考了一百四十六？就今年這張數(shù)學(xué)卷，他能考一百四十六？這不可能，絕對不可能。”

好多人都表示不相信。

一百四十六分，什么概念啊。

別說是今年這張數(shù)學(xué)卷了，就是往年的高考數(shù)學(xué)卷，能考到一百四十分以上的，那都是鳳毛麟角。

云大也算是全國知名的名牌大學(xué)了，他們在座的這些人，不能說是學(xué)習(xí)最好的，但也都是翹楚了。

可就連他們，也沒有一個人數(shù)學(xué)考到一百四十分。

本來還以為，張揚是運氣好，才考進(jìn)云大的。

沒想到，人家是憑實力進(jìn)來的。

而且，只要簡單一算分就知道，張揚是超出云大錄取線四十多分進(jìn)來的。

四十多分啊。

這個成績，完全可以進(jìn)前十的那幾所大學(xué)了。

眾人心中不由自主的冒出一個念頭：原來他那么厲害啊，難怪牛逼哄哄的。

但很快，另一個念頭兒又壓過了這個念頭兒：數(shù)學(xué)好又怎樣？到了大學(xué)之后，看的不單單是學(xué)習(xí)成績了。

而是綜合能力。

什么是綜合能力？

進(jìn)學(xué)生會、當(dāng)班委、跟學(xué)院老師們搞好關(guān)系、跟同學(xué)搞好關(guān)系、跟社會上的一些成功人士搞好關(guān)系，這才是綜合能力。

光悶頭學(xué)習(xí)，這樣的人在大學(xué)里，是沒什么前途的。

一眾人又開始不屑起來。

劉建則是沒怎么說話。

還是王曉楠問了他一句：“劉老師，您剛才問張揚英語成績，是什么意思？”

眾人都看向劉建。

劉建沉吟一陣，說道：“雖然林遠(yuǎn)數(shù)學(xué)成績不錯，但是，如果四級不及格的話，他其他科成績再好也沒用吧？照樣畢不了業(yè)。”

陳一帆兩眼一亮：“劉老師說得對啊，張揚高考英語都才考九十五分，四級就更不用說了，想及格都難。”

王曉楠眉頭微皺，說道：“但也不好說啊，四級咱們都考過，其實只要多背幾個單詞，過四級也不難。張揚數(shù)學(xué)能考那個成績，說明他腦子挺聰明的，背幾個單詞對他來說，應(yīng)該不難吧？”

眾人不說話了。

劉建微微一笑，說道：“但不管怎么說，張揚肯定對四級很重視，他一定會想法設(shè)法過四級的。”

王曉楠若有所思：“劉老師的意思是……張揚有可能作弊？”

陳一帆一聽，兩眼一亮，說道：“真要是作弊，那一但被抓住，可是會直接開除的。”

王曉楠說道：“可是，他會作弊嗎？”

劉建笑了，看向鄧希和孫明，說道：“這就得看你們倆了。”

鄧希眼珠子一轉(zhuǎn)，說道：“難道您的意思是，讓我們找個……理由，舉報他作弊？”

雖然鄧希說的很委婉，但大家一聽就知道，所謂的理由，就是陷害。

隨便弄倆小抄，偷偷塞張揚口袋里，到時候再一舉報，監(jiān)考老師去張揚口袋里一搜，那便是證據(jù)確鑿了。

只要他們這邊再稍稍運作一下，學(xué)校肯定就把張揚開除了。

眾人都激動起來。

紛紛獻(xiàn)計，到時候如何陷害張揚。

聽著大家的這些餿主意，劉建則是緩緩搖了搖頭，說道：“你們這些辦法，都不行。張揚那個人，很聰明，而且已經(jīng)有過一次教訓(xùn)了，他肯定會有所防備。所以，得想個更高明的主意，最好是讓他自己主動作弊。”

“什么主意？”陳一帆問了句。

劉建一副智珠在握的神態(tài)，對鄧希和孫明說了句：“你們這么做……”

…………

張揚并不知道，劉建那一幫人正在密謀算計他。

看了會兒書，見時間不早了，就上床睡下了。

第二天醒來，見鄧希跟孫明兩人在那呼呼大睡，岳家文跟苗彥軍兩人床鋪上空空的，估計是上通宵還沒回來。

張揚也沒管他們，自己一個人先去食堂吃了個飯，又來到教室里。

不一會兒，陸陸續(xù)續(xù)的就來了好多同學(xué)。

鄧希跟孫明也來了。

張揚也沒有理會這兩人。

只是拿出課本來看了看。

正看著呢，徐麗麗朝他走了過來。

面色不善。