張誠(chéng)一番義憤填膺的陳詞，直接懟得劉雯文臉色通紅。

王維石聽到這里默默地嘆了一口氣，摘掉眼鏡，無奈的揉著雙眼。

這種情況，他可見的太多了，這是從小的教育問題，小孩子在父母或者身邊之人的熏陶下，建立起來的思維。

而到了高中之后，自身的邏輯已經(jīng)開始明了，再想要改變已經(jīng)來不及了啊！

崇洋媚外自龍國(guó)建立以來，就是一個(gè)貶義詞，但依舊有許多人為此樂此不疲。

“這位同學(xué)，他說的是真的嗎？”

“我……，我們剛剛爭(zhēng)執(zhí)的，并不是這件事！”

說到底還是一個(gè)十七八歲的姑娘，面對(duì)一個(gè)國(guó)立高中的校長(zhǎng)，聲音不免弱了幾分。

“那，你來告訴我，剛剛你們?cè)跔?zhēng)執(zhí)什么？”

王維石卻步步緊逼，倒不是說他要刻意為難一個(gè)孩子，只不過是一瞬間的情緒涌上來了。

他仿佛又回想起了五歲那年，父親剛剛歸家，便又被急招時(shí)的情景，只是那一去便再也沒有了消息！

他的遺骸至今還停留在那個(gè)狹小的半島……

見小姑娘久久沒有回話，王維石立馬意識(shí)到自己的情緒問題，接著又放緩聲線重新問了一遍。

“同學(xué)，告訴我，你們剛剛在爭(zhēng)執(zhí)什么？”

“我…，我在背誦一些國(guó)際頂尖食材的英語單詞，他卻說那些都是低端的！”

面對(duì)突然溫和起來的校長(zhǎng)，劉雯文仿佛找到了主心骨一般，開始控訴自己這個(gè)不學(xué)無術(shù)的同桌。

“哦？國(guó)際頂尖？都是哪些啊？”

“魚子醬，松露，鵝肝，這是國(guó)際上公認(rèn)的三大頂尖食材！”

這個(gè)，王維石倒是聽人說起過，為此他還心有不甘呢，怎么都是些外國(guó)玩意，但現(xiàn)在卻不是考慮這個(gè)的時(shí)候。

接著，他又把望向張誠(chéng)，這個(gè)給他映像還不錯(cuò)的學(xué)生。

“你來說說你的理由，和見解！”

對(duì)比張誠(chéng)倒是沒有一點(diǎn)怯場(chǎng)：“校長(zhǎng)，龍國(guó)文化，博大精深，自古以來，龍國(guó)便講究民以食為天，

在吃這一方面怕是沒有哪個(gè)國(guó)家可以比的上的，咱先不說結(jié)合明清兩國(guó)飲食文化于一體的滿漢全席。

就刑法里寫著的，哪一個(gè)不比這仨高端啊，像什么熊掌啊，虎鞭，鹿茸，猴腦……”

“停停停，你這都是些不能吃的，純粹就是強(qiáng)詞奪理！”

“哈，能吃的可就更多了，燕窩，魚翅，鮑魚…，這些先不說價(jià)格，單是營(yíng)養(yǎng)方面，就甩了那什么鵝肝幾十條街了！”

“那，還有魚子醬和松露呢？”

“松露？你怕是不知道它的土名吧，在滇東地區(qū)，那玩意有一個(gè)通俗易懂的名字，豬拱菌，顧名思義，就是豬最喜歡拱的一種菌類！”

“你……”

“還有魚子醬，你知道嗎，在龍國(guó)，這玩意已經(jīng)實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)了，遠(yuǎn)的州山和衢城咱先不說，就我們蜀地的雅州就有一個(gè)無比龐大的魚子生產(chǎn)基地！”

“……”

面對(duì)突然沉默下來的劉雯文，張誠(chéng)并沒有停下口中的話，有時(shí)候啊，人就是太慣著了！

“真的，有時(shí)間還是睜眼看看世界吧，外國(guó)沒你想的那么好，龍國(guó)也沒你想的那么差，你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大一些，你就會(huì)明白的！”

王維石一開始還被張誠(chéng)說的激動(dòng)的，只是沒想到轉(zhuǎn)變來的這么快，這一副長(zhǎng)輩式的口吻是怎么個(gè)事？

“咳咳，既然都說通了，那就先這樣吧。”

他對(duì)于張誠(chéng)確是越看越順眼了，并且還在他心里留下了一個(gè)極度深刻的映像。

年紀(jì)小但為人老成，說話有理有據(jù)，學(xué)識(shí)覆蓋面廣闊，三觀還無比的正，當(dāng)然，最為重要的是，還是文尖班的學(xué)生，成績(jī)好！

“這位同學(xué)，你也是，現(xiàn)在距離高考，只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，好好復(fù)習(xí)，哪怕你就是想要出國(guó)，也必須要考一個(gè)好大學(xué)才行啊，明白嗎？”

“知…知道了！”

“行！”

見此，王維石滿意地點(diǎn)頭！緩步離開，只是心中卻在思索著，后續(xù)該如何加強(qiáng)學(xué)生們的愛國(guó)教育。

這一點(diǎn)，很重要啊！

……

京都，甲子征文零時(shí)辦公室～

教育部門對(duì)于這一次的征文極度重視，總審人員之中，不僅有自己部門的三名審核，還特別邀請(qǐng)了水木和北校文學(xué)院的院長(zhǎng)。

此時(shí)的五人正對(duì)著桌面上的四份稿卷發(fā)愁！

“這里四篇文章，它們各有優(yōu)劣，但要從這四篇文章之中選出魁首，說實(shí)話，我很難取舍！”

率先發(fā)言的，是來自教育部門的人員，他將目光放在了兩個(gè)院長(zhǎng)身上，希望對(duì)方能夠給出一個(gè)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)！

“老何，要不，你先來？”

“我？那行吧！”

北校文院的何院長(zhǎng)倒沒有推辭，將四篇文章，全部拿在了手中。

“那我就先拋磚引玉了，先說一說這些文章的出處吧，不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這些文章所在的學(xué)校，都比咱們北校和水木來的更加久遠(yuǎn)啊！”

“是嗎，這我還真沒注意，我看看！”

水木文院的張?jiān)洪L(zhǎng)聞言，將椅子挪到了何院長(zhǎng)身邊。

“嚯，好家伙，蜀都四中，金陵九中，姑蘇十中，這可都是幾百上千年了，就是這巴城一中，讓我想想……”

“巴城一中，建校于 1868年同治時(shí)期，原名云屏?xí)海尬湎壬哪感＃瑫r(shí)，世界平民教育家晏陽初先生也曾在那里任教過！”

相較于水木張?jiān)洪L(zhǎng)的遲疑，何院長(zhǎng)卻仿佛對(duì)這個(gè)學(xué)校無比了解。

咚咚咚～！

“兩位院長(zhǎng)，咱們是不是有一點(diǎn)跑題了？”

“這怎么能叫跑題呢？咱們又不是格式化地批改試卷，當(dāng)然要結(jié)合考生自身的教育，家庭，以及其他很多因素來判斷才行！”

老何對(duì)于有人打斷自己說話，極度不滿，哪怕對(duì)方是自己頂頭部門的人！

“咳咳，老何，看文章，看文章！”

張?jiān)洪L(zhǎng)見此趕緊過來打圓場(chǎng)，雖然兩人歷來都不對(duì)付，甚至有的時(shí)候?yàn)榱藪暌粋€(gè)學(xué)生，都能弄得‘頭破血流’……

至于是真的打圓場(chǎng)，還是火上澆油，怕是只有他自己最清楚了……