在你離開之后的天空，我像風箏尋一個夢，雨后的天空，是否有放晴后的面容。我靜靜地望著天空，試著尋找失落的感動，只能用笑容期待著雨過天晴的彩虹。

再次相處，居然是因為我的成績一落千丈，尤其是數學，而凌曄的成績神奇般進步。我鼓足勇氣請求凌曄幫忙補補數學，在我的多次請求和凌曄的堅持下，他媽媽終于答應了。但她希望別補太久，她說凌曄自己也還要學習的。實際上凌曄除了白天放學后幫我補一下數學，還在她媽媽晚上打牌時，又替我補習。他不僅教我不會的地方，還一點一點教我將難題變成簡易，教我懂得觀察、尋求規則，學會化難為簡。但連續學了一段時間后，我突然覺得數學每一個題目、每一個知識點都似乎在挑戰我的思維極限。我覺得數學補課好辛苦，不想學了。凌曄耐心地開導我，鼓勵我保持積極的學習態度，遇到問題時不氣餒、不放棄。同時，要調整自己的學習方法，嘗試多種途徑來解決問題。他擔心我學得不耐煩，就一邊帶著我繼續復習我薄弱章節的內容，一邊加強我應用題的練習。他每天給我安排一定的時間來做練習題，并針對錯題進行反思和總結。我做得好，他就親自為我洗水果、切好水果，端到桌子上。他怕我遺忘，還會定期回顧之前學過的內容，確保我能夠熟練掌握。終于，我的數學漸漸有了起死回生的氣息，真的很感謝他。每次，看著凌曄在臺燈下略顯疲倦的臉。我總是百感交集，我這是在浪費凌曄的時間來補習我的數學，真有些心疼，又有感動。后來我總是借口有事，想讓凌曄早點結束補習，多點休息。

在這段時間，我在日記本中偷偷記下一首自編的歌：

你/站在/無邊無際的原野/

我把你/手心貼在我的/胸前/

對著流星許愿/

幸福來臨/的時候/

你在/身邊/

眼淚中/蘊涵/心靈對你刻骨的愛戀/

不要/哭泣/

我就像/在你身邊安慰你/

心里的傷疼/比不上/我對你的思念/

永遠愛你/

永遠和你/生活在那愛的世界里/