編寫說明

中醫(yī)藥作為國人防病治病的常用方法，越來越受到國家政策的支持，因而國家對中醫(yī)藥教育教學(xué)改革也不斷深化。強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)學(xué)生運用中醫(yī)思維解決臨床實際問題的能力，已成為中醫(yī)藥院校和國家培訓(xùn)機構(gòu)以及相關(guān)專業(yè)追求的共同目標。

健康醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的觀念也在發(fā)生變化，中醫(yī)藥在實現(xiàn)國民健康的社會目標中擔當重要角色。中醫(yī)藥不僅是文化資源，也是科技創(chuàng)新之源、新經(jīng)濟增長點之源。發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，中醫(yī)將發(fā)揮更大的作用。這就為以治未病見長的中醫(yī)藥發(fā)展指明了方向，中醫(yī)藥在提高人民健康水平方面具有獨特優(yōu)勢，在治病防病等方面能夠為群眾提供簡便驗廉的服務(wù)。

《國家“十二五”科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》中明確指出要加強中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥傳承、治未病、優(yōu)勢診療技術(shù)等研究，促進中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的發(fā)揮和推進中西醫(yī)融合發(fā)展。《“十三五”規(guī)劃綱要》指出，促進中醫(yī)藥傳承與發(fā)展，創(chuàng)新中醫(yī)藥服務(wù)模式……發(fā)展中醫(yī)藥健康服務(wù)?！茝V中醫(yī)藥適宜技術(shù)，推動中醫(yī)藥服務(wù)走出去。

《中醫(yī)健康管理與常見病適宜技術(shù)》是將中醫(yī)常見病與適宜技術(shù)融為一體的創(chuàng)新教材，將常見病基礎(chǔ)知識與臨床各種疾病治療適宜技術(shù)相結(jié)合，屬于中醫(yī)類大專、成人中醫(yī)教育及中醫(yī)相關(guān)健康管理專業(yè)課程改革教材。本教材編寫目的是使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，重點突出掌握臨床常見病癥適宜養(yǎng)療技術(shù)的多種方法，這對提高中醫(yī)相關(guān)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的健康管理意識及臨床實際動手能力有很大幫助。本教材可作為中醫(yī)院校學(xué)生的基礎(chǔ)與實踐技能合二為一的教材，供相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用，也可供中醫(yī)相關(guān)專業(yè)的健康管理師、臨床醫(yī)師、全科醫(yī)師、護理人員及社區(qū)醫(yī)務(wù)人員等學(xué)習(xí)參考。

全書分上、下篇，共14章。上篇中醫(yī)健康管理服務(wù)規(guī)范、中醫(yī)健康管理溝通技巧由陳桂敏、曹衛(wèi)潔撰寫，中醫(yī)基礎(chǔ)理論、四診與辨證、常用技術(shù)基本操作由梁振鈺、宮愛民、李凱、彭丹鳳、崔亞娟、李宏英、張會杰撰寫；下篇20多種常見病的辨證及其各種適宜調(diào)理技術(shù)由陳桂敏、唐曉亮、劉茜、孫曌、沈巍、王高岸、孟慶雯、吉珍料等撰寫。全書不僅注重培養(yǎng)學(xué)生掌握中醫(yī)基本理論、基本知識，更期望能運用這些知識更好地提高學(xué)生的動手操作能力、分析解決問題的能力，為中醫(yī)健康管理及臨床服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

本教材按照中醫(yī)學(xué)院課程體系改革的指導(dǎo)意見，結(jié)合中醫(yī)學(xué)課程的特點和中醫(yī)院校教學(xué)的具體情況，由一線任課教師進行編寫，編寫中突出體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)特色，同時編入了綜合應(yīng)用基礎(chǔ)知識進行各種實踐操作的相關(guān)內(nèi)容，不但總結(jié)了我們自身教學(xué)實踐的經(jīng)驗，也參考了兄弟院校及醫(yī)務(wù)工作者的相關(guān)經(jīng)驗，在此致以深深的謝意！由于我們開展實訓(xùn)教學(xué)工作的經(jīng)驗尚少，必然會有許多不足，敬請各位同道斧正！

《中醫(yī)健康管理與常見病適宜技術(shù)》編委會

2022年4月