編寫說明

在全國康復教育向國際化接軌的大背景下，各省市高校康復教育工作不斷發展，國內部分院校的康復治療學專業已經分化為物理治療學專業、作業治療學專業和言語治療學專業。而具有本土特色的中醫康復教育也需要對專業分化學生進行有針對性的中醫康復教材編寫，以適應不同分化專業的中醫康復教學需求。

本書的編寫能提高中醫康復治療學實訓教學的規范性，讓學生在學習過程中有書可依、有理可循，從而保證實訓質量。讓物理治療學、作業治療學、言語治療學專業的學生能夠掌握中醫康復治療技術，將來能在工作中傳承和應用各種中醫康復治療手段，促進患者功能障礙的早日康復。

本書前期集中國內外物理治療學、作業治療學、言語治療學、中醫康復專業教師共同討論編寫大綱，確立以現代康復為框架、中醫康復治療方法為核心內容，從中西醫結合康復的角度進行編寫。本書內容以世界物理治療師聯盟（world confederation for physical therapy，WCPT）、世界作業治療師聯盟（world federation of occupational therapists，WFOT），以及言語治療學專業教育大綱為底本確定編寫疾病范圍。按照國際疾病分類ICD-11疾病編碼和中醫病證為標準確定病名，引入臨床指南豐富治療內容。每章節內容從疾病的中西醫康復認識、中西醫康復評估、中醫康復治療等部分進行分類詳述。

本教材的第一章由方磊、胡軍、劉益杰編寫；第二章由齊瑞、馮偉、王健編寫；第三章由陳慧杰、李涓、吳淼編寫；第四章由林志剛、劉春龍、李增圖；第五章及第六章由陳朝暉、張彩、于少泓編寫；第七章、第八章及第九章由劉玉超、朱震、張聰、楊歡編寫；第十章由陳慧杰、張彩編寫；第十一章及第十二章由馬書杰、張健編寫。主編方磊負責本教材的構思、內容策劃和編委人員的召集；譚峰負責全書方劑學內容的審定。

本書的編寫得到上海中醫藥大學醫學技術專業博士點建設培育項目、教育部中醫智能康復工程研究中心及上海市第二康復醫院大力支持。在此向為本書付出辛勞和幫助的各位同仁表示由衷的感謝。由于編寫過程中時間倉促，書中難免存在不足，敬請各位讀者批評指正，以便修訂時提高。

《中醫康復治療學》編委會

2022年5月