第20章 意外
- 末世:教書育人從喪尸開始
- 薄荷奶綠牙膏
- 2075字
- 2024-06-12 19:18:48
陳道這邊剛進入衛生間,立刻就花費五千大洋購入了繃帶套組。
這東西就像是《生化危機》里面的草藥,不管多嚴重的傷勢都能治好,也因此,整個商城中有且僅有這一種藥品。
價格也固定在了五千。
陳道不知道為什么身為教師專用的系統需要帶有傷藥,但是此時卻格外的慶幸有這種東西。
因為手臂砸在欄桿上的那一瞬間,陳道明顯聽見了自己的骨頭斷裂,或即將斷裂發出的悲鳴。
說到底他現在還是一個體質不過10點的脆皮青年,可以說是成長空間足夠大,潛力無限啊!
“嘶……”陳道徑直走向了窗戶,四樓的衛生間三樓一樣,都是一窗、三隔間。
雖然三個隔間里面有兩個緊閉著門,但是陳道目前還不想搭理,因為都沒傳出什么聲音。
嘎嘎跟在陳道的身后,站在唯一開著的那個隔間那兒,眼神呆滯,嘴巴微張,就直勾勾地盯著陳道看。
看他將系統給的繃帶拿出來,胡亂纏繞在了手臂上,只見一陣熒光綠緩緩地包裹了陳道受傷的手臂,最后飄散在空中。
最后這五千大洋也同樣消失在了陳道的眼前,取而代之的是手臂的痊愈。
而痊愈之后,陳道開始整理自己獲得的獎勵。
首先讓他覺得詫異的,就是不知不覺從C變成B的【閱讀能力】,稍稍回憶了一下之后,他才想起來每當一個學生掌握新知識,自己就能獲得隨機技能點。
而自己目前的技能只有這一個,所以自然就提升了一個等級。
不得已,陳道立刻去看周宇和丁蕓為自己刷取到的兩個自選技能。
因為是兩個人完成“熟練掌握”的任務,所以自然應該獲得兩份任務獎勵。
“打開任務獎勵。”陳道總覺得對著空氣說話有點兒尷尬,所以是朝著嘎嘎說的。
聞言,嘎嘎轉身看向了她的背后,也就是衛生間的門口,然后沒看見東西,歪著腦袋又轉了回來。
陳道看著她這傻樣,也不多說些什么,干脆就開始清點獎勵了。
兩個自選技能依次打開,而可供陳道選擇的,無非都是些符合教師工作的技能。
例如“言辭表達能力”、“寫作文筆”、“粉筆字”以及“體能負荷”,最開始的自選集能是3選1,現在卻成了2選1,陳道一邊抱怨閹割了的福利,一邊仔細思考當中對自己有利的技能。
優先選擇的當然是獨屬于體育老師的“體能負荷”,技能解讀上寫的是可以短暫提高自身的身體素質,但是在使用結束之后會陷入一段時間的疲軟期。
但是將技能提升到滿級就不會有副作用了。
這東西聽起來就像是其他科任老師給體育老師身體差找的借口,比如上節體育課用力過猛,這節體育課就上數學。
又或者是今天早上天氣陰涼,體育老師感冒了,所以這節課上語文。
總之陳道當時聽了不下百次這種類型的借口。
所以這個能夠發揮更好的體能,卻不得不承擔副作用的技能,有點兒像是對體育老師體弱多病的諷刺。
總之,陳道先將這個技能收入囊中,緊接著開始在剩下三個技能中做出選擇,最后選擇了“言辭表達能力”,他覺得溝通在這末世,會變得更為重要。
并且,陳道又將獲得新知識的兩個隨機技能點給分配上去,果不其然,全點歪了,明明只有三個技能,但就是能夠落在陳道最不想要升級的【閱讀能力】上。
果然幸運低就是麻煩。
做出了選擇之后,陳道又開始查看《哪吒鬧海》以及《百家姓》這兩本書的獨特之處。
畢竟是系統給的獎勵,不能真的只是簡簡單單的兩本書吧?
可是陳道先看完了《百家姓》,因為【閱讀能力B】的緣故,所以這本書不過只看了兩分鐘,內容就全部被陳道掌握,雖說不上倒背如流,但是也已經足夠熟悉了。
“這不就普通書嘛……”低估了一句之后,陳道又從系統包裹中找出來那本《哪吒鬧海》,單單看外殼,也的確是沒什么特別的。
可正當陳道雙手捧著書,要翻開來看的時候,他和嘎嘎同時注意到兩間隔間的異響——
靠近陳道一側的隔間忽然搖晃了一下,進而傳出碰撞的響聲,緊接著門板被由內而外撞開,一個僵硬的身影出現在了陳道和嘎嘎的中間。
是喪尸,躲在衛生間的隔間里面,似乎是因為聲音才有了反應。
而嘎嘎在發現了敵人之后,一個猛沖朝著從隔間出來的喪尸撞來,陳道則是立刻向著側邊躲閃。
可是嘎嘎的速度很快,體質30的嘎嘎一個飛沖肩就把喪尸撞到了窗戶邊,甚至就連陳道也受到了波及——
他手中的《哪吒鬧海》被撞飛,連同著剛才的喪尸一并被嘎嘎撞出了窗戶。
而嘎嘎和陳道,則是一個趴在窗邊,一個面向墻壁。
這一切發生的太快了,快到陳道僅僅只是側側身子就結束了。
可是手中的書本也成為了嘎嘎尸救英雄的犧牲品。
“唉……”陳道微微嘆息,輕輕推開嘎嘎,然后從窗口向下望。
幾只在邊上游蕩的喪尸走過來瞧了一眼,發現是同僚之后就離開,而那本《哪咤鬧海》則是在逐漸蔓延開來的血污中變得模糊。
無奈,陳道只好轉身開始檢查其他兩個隔間,確保了不會再有喪尸之后,也將“先檢查清楚所有陰影后再放松”作為了自己今后行動一個基準。
幸好文科樓內的喪尸普遍遲鈍,否則的話陳道現在就是底下那灘肉塊了。
他必須更加謹慎小心,同時逐步尋找機會提升自己的能力,最好是把身體素質提升到和嘎嘎差不多水準。
而嘎嘎,也必須在陳道的教育下逐漸提高教師尊敬度和教化度,更好地為陳道所用——
簡單敲定好了接下來的方針之后,陳道便決定先檢查一下隔壁的衛生間,然后再返回三樓。
“謝謝你啦,回去賞你吃雞腿。”
陳道伸出手,輕拍嘎嘎的肩頭,可后者卻張大嘴巴過來想咬,被陳道瞪了一眼之后只好灰溜溜地低下頭。
“吃吃吃!還吃?”