我不知道我是什么時候愛上這些創作的。

細細捋一捋，大概是從那時吧。

從我記事起，大概是幼兒園中班的樣子，家里有許多小娃娃或小玩偶。我便將它們整齊的擺起來，用一個粉色的椅子當城堡，將最好看的娃娃放在中間當公主，其他的對稱擺開，當做侍衛，有時也會拿一些長的丑陋的玩偶當怪物，嘴里念念有詞，用不同的音調給玩偶們配音，演繹一出怪獸襲擊公主的戲碼，每次都讓我玩的不亦樂乎。

同時，我也很喜歡畫畫，喜歡用畫畫的方式，描繪出我眼中獨一無二的世界。甚至畫一些故事。那時候，還不怎么會寫字，只能用一頁一頁的畫，表現故事情節。然后便興沖沖的拿去給媽媽講，有時媽媽沒有聽，我知道，便會氣鼓鼓的發火，得到正視后，并繼續投入的講著，有時講的入迷了，便忘記了看媽媽的反應。

上了小學，我便開始拿本子畫漫畫，起初，畫的是繪本樣的漫畫，一面畫一個張圖，圖上配幾個字，便是一章故事。后來大了些，或許是看了些漫畫書也或許是知道省錢，便懂得了分格。

我的想象力很豐富，情節有趣新穎，很快便贏得了，班里同學的喜愛。

最值得我驕傲的一次，還是三年級的一個午休，坐在講臺上看午休的是我們當時的美術老師，胖胖的很和藹。那時我正畫完了一章節的漫畫，好似講的是后宮爭斗的，被一個同學拿了去，直直走向講臺，將那幾頁的畫亮在老師眼前，嘴里還不忘介紹著。老師，新奇的拿著看了看，我就坐在講臺下的一個座位上，不好意思的低著頭，眼睛悄悄的看著她的反應。幾分鐘過去了，老師終于將那一疊漫畫放了下去，看著我，眼睛亮亮的，然后便開始喋喋不休的夸我。甚至還拍了我的漫畫，好似是發給了幾位朋友。自此，我便更加熱衷于創作。有時也會將創作中帶入自己的情感，會將自己帶入進了里面的角色，想象著自己，成為各種我想成為的人

同時我也很喜歡寫作，從一年級起的看圖寫話，我總是會寫的非常生動，做完也常常被老師點名表揚。連老師對我的評語里都寫到，我是一個當之無愧的故事大王。

對呀，我很喜歡講故事，晚上睡不著的時候，會縮在被窩里，小聲的編著一個又一個的故事，人物說話的時候，我還會變著聲調的配音，好玩極了。等我沒力氣了，便把故事在腦子里編著，編著編著便進入了夢鄉。

我的夢也是有趣的，我也很樂于在醒來時記夢，喜歡將它分享給媽媽，直到把媽媽講的煩起來。

從一年級起，我就喜歡上了語文，期待上每一節語文課，尤其是喜歡古詩，我覺得每聽老師解讀一篇古詩，就像是領略了作者當時的所見所聞，正應了語文書里的一句：“每讀一篇文章，都是與作者的一次心靈對話。”我也熱愛這樣，樂此不疲。

時時，我也會自己寫一寫詩的，或記錄當時情感，或描述當日美景。當時覺得自己寫的很好，會拿去給大人看大，而且此次會得到大人的夸贊。但長大后再看，卻覺得有些幼稚。但也總歸是一些美好的回憶。

上了六年級以后，我便不單單只滿足于寫一些小景和編幾句故事，我想學習古往今來的那些文人墨客寫的散文。我覺得那些是真情的流露，每每讀下，都是一次心靈的震撼。即使有時讀不懂了，也覺得心間有一股細水長流。

但我卻遇到了瓶頸，我的遣詞造句不足以寫下這些高深的文字，甚至于無法表達。可偏偏此時，十二三歲的年紀，對世界的認知剛剛打開，無限的思緒日日夜夜的涌出，我想寫下來，卻下不了筆，因為能力有限，我覺得那些思緒，全都堵在了筆尖，卻露不出一點墨跡，有時勉勉強強寫下來了，卻少了當時的神韻。我覺得現在的自己像待放的花骨朵，將自己脹的飽飽的，卻始終撐不開花香。

由于我天生的敏感，我總是能產生很多思緒，這也造就了我源源不斷的想象力和靈感，這是上天恩賜我的天賦，而我卻無法將他舒展，我感到無比的憋屈，最后留下世間的只有一句惆悵的長嘆。

我盼望著，我急切著，我希望有朝一日，我能張開口，寫出嘆出我心靈思緒的文字，我想將它分享給世間的人，我想讓他們讀懂我的思緒，讀懂我的熱愛。

我相信有朝一日，我能書寫下我的所有情感，將我的淚，我的笑，生活中的熱愛，童話和勇氣，說出來，寫出來，能將上天給我的天賦，回饋給上天！