5月18日，對(duì)于大多數(shù)人來講，都是很平常的一天，既非重大的節(jié)假日、也非特別的節(jié)期，對(duì)我們一家來講卻有著不一樣的意義。今天是三寶滿月的日子，也是妻子告別月子會(huì)所返家的日子，我們?cè)缭缙饋硎帐捌鹦心遥几鞍俟锿獾睦霞遥瑓⒓有鹤拥臐M月宴。
說起住在月子會(huì)所中的事，就不得不提到我們面臨的現(xiàn)實(shí)難題。從得知妻子懷了三寶的時(shí)候，我們就曾一直為此憂慮，那時(shí)大寶剛上幼兒園小班，二寶剛學(xué)會(huì)走路且到了頑皮的時(shí)候，時(shí)刻都要有人照看，在哪里生三寶、誰來照看孩子、誰來照料妻子月子期間的日常都成為擺在我們面前迫在眉睫的問題。我的爸爸媽媽需要留守農(nóng)村老家，照看已近93歲的奶奶，老人家雖然身體還算硬朗，但記憶力已完全衰退，記不清人，日常生活需有人料理，因此讓父母長(zhǎng)期到武漢照看孩子們甚至月子期間的妻子和三寶成為可望而不可及的事情;岳父岳母不僅要照看留在家里的小孫子，還要修養(yǎng)本就患病的身體，家里同樣離不開人。思慮再三，也為了不讓雙方的父母為難，我們決定在老家找了家性價(jià)比還算不錯(cuò)的月子會(huì)所，實(shí)地調(diào)研考察后也比較滿意，隨機(jī)簽訂落實(shí)此事。于是，待妻子臨近生產(chǎn)的前兩個(gè)月(我們預(yù)估是一個(gè)月)，就返回老家靜養(yǎng)，生產(chǎn)后直接住進(jìn)月子會(huì)所中;同時(shí)將二寶送回爺爺奶奶處，幫著照看一段時(shí)間;大寶則留在武漢，在下班后以及周末我來帶，早起上學(xué)以及下午放學(xué)則由孩子的舅媽幫忙接送。就這樣，迫于現(xiàn)實(shí)的壓力，三個(gè)孩子被安排在了不同的三個(gè)地方居住，今天則是三寶出生后聚集的頭一日。
回家的路途中，妻子一邊抱著小兒子哄著他入睡，一邊跟女兒講述她小時(shí)候可愛調(diào)平的樣子，期間還不停的念叨著不在身邊的大兒子，言語中盡是對(duì)他的想念。我只好一邊開車，一邊跟她描述即將到來的團(tuán)圓。當(dāng)兩個(gè)小時(shí)后回到老家，剛停穩(wěn)車，她就迫不及待的抱著小兒子走了出來，跟屋子里圍坐著聊天的幾家親戚長(zhǎng)輩們打完招呼，她就急忙喊著大兒子的名字，伸開胳膊等著擁他入懷，哪知大兒子聽到媽媽的聲音，不僅沒有回應(yīng)，反而跑到了宅院中，一副躲閃的姿態(tài)。我看到妻子的眼睛瞬間就紅了下來，可以明顯感覺到她情緒的低落，對(duì)二寶的愧疚占據(jù)了她的心。
兩個(gè)月的時(shí)間相比于我們的年歲來講，確實(shí)不算太長(zhǎng)，但卻在一個(gè)小孩子的記憶中留下了短暫的隔閡。記得二寶在被送往老家前，每天入睡必須是在媽媽身邊，連我也無法單獨(dú)帶他入睡，對(duì)母親的依賴仿佛是從出生那一刻起就天然攜帶的。離開媽媽的日子里，二寶經(jīng)歷了短暫的哭鬧和作息調(diào)整，慢慢在爺爺奶奶家安靜住了下來，雖然隔著距離，妻子還是經(jīng)常跟他通話聊天，可一個(gè)不到兩歲的孩子，離開了在身邊的陪伴，親密度是無法長(zhǎng)久保存的，這就造成了面對(duì)母親而生疏的場(chǎng)面。等到妻子不斷的和他親近，仿佛喚醒了他留存在記憶身處的眷戀，抱著媽媽一直不在放開。
二寶和姐姐分開兩個(gè)月后，也有了些生疏，可姐姐手里拿著的玩具卻有足夠的吸引力，瞪著萌萌的眼睛盯著看。為了恢復(fù)他們的關(guān)系我索性讓二寶帶著姐姐出去玩，特別帶著姐姐一起去看家里養(yǎng)的母雞，那是二寶每天必干的事情。得知二寶回來的那天，爺爺奶奶買了十多只母雞自己喂養(yǎng)，下的土雞蛋成了二寶每天餐桌上的必備飯。二寶尤其喜歡撿雞蛋，每天都會(huì)去查看好幾遍，看到奶奶喂養(yǎng)的糧食，也會(huì)自己取來丟進(jìn)雞圈，高興時(shí)還會(huì)伸手抓住笨笨的母雞，轉(zhuǎn)上幾個(gè)圈。兩個(gè)孩子一起出去玩耍了不到半天時(shí)間，再看到他們時(shí)，就已經(jīng)手牽手，一同坐在了門口的臺(tái)階上，互相拿著東西交換。
歡樂的日子總是顯得消逝很快，送別親友后，總要和父母談及三個(gè)孩子的去留安排。雖然父母很是希望我們將二寶繼續(xù)留在老家照料，愿意承擔(dān)二寶所有的衣食負(fù)擔(dān)，但我和妻子還是希望將他帶在身邊。在我們的考慮中，更渴望的是三個(gè)孩子們中的任何一個(gè)都不再是留守兒童，在各自性格的塑造期和秩序敏感期間積極參與進(jìn)來，培養(yǎng)孩子們之間的互相友愛，見證他們的共同成長(zhǎng)，和他們一起成長(zhǎng)。哪怕是孩子們成長(zhǎng)中遇到的現(xiàn)實(shí)困難和挑戰(zhàn)，也需要在我們這一代人身上承擔(dān)。