林筱月揣揣不安地走進班主任的辦公室，一進門便對上了班主任的目光，林筱月心虛地挪開了視線，心里似小鹿亂撞。

我又干什么了嗎？？Σ(°△°|||)︴

當林筱月正天馬行空地想到底發生了什么時，班主任開口道：“吵架了？”

林筱月微微一愣神，反應過來，遲疑了一下，還是答道“是啊”并帶著一抹自嘲的笑。

她曾經以為她是他心中不敢說最，但應該也是比較特別的存在，但現在看來也只是召之即來揮之即去的玩具。

接著班主任的話更讓林筱月如墜冰窟。。。

“所以你是喜歡他的吧。”

“可能以前是吧，但是他覺得我是累贅了，那我能怎么辦呢，我也不能妨礙人家啊。”林筱月咽下了喉間的苦澀。

“所以你知道他剛剛說什么嗎？”

林筱月疑惑地看了眼班主任，可班主任卻連個眼神都沒給林筱月，繼續自顧自地說下去。

“他說都是你去找的他。”

？！

聽到這句話的林筱月瞬間化身炸毛的小獅子，但礙于班主任，她只好在心中暗戳戳地想扎小人（扎小人是中國傳統文化中的一種民間藝術活動，一種通過用紅線、漿糊、面團等材料制作和扎制小人形象的藝術形式。從心理和情感層面看，人們通過制作和扎制小人形象，來宣泄心中的委屈、憤怒和不滿，以達到心理解壓的效果）。

“生不生氣？”

“生氣。”別看現在林筱月一副風輕云淡的樣子，她的思緒已經完全停滯了，就像被一塊巨大的冰塊凍結住，無法再有任何的思考和行為。

“知道這件事怎么解決的嗎？”

林筱月暗暗的想“你直接講不就好了嗎，老問我有什么用”，但是表面上還是表現出很乖巧的樣子，“不知道”。

“我給他三條路讓他自己選擇，第一條就是以后不要做這種事情，跟旁人一樣乖乖的聽老師話；第二條呢，就是想做什么就做什么，老師也不管了，但是做之前要提前跟我說；第三條...”

班主任還沒說了，林筱月卻也能想到了，他這么掛念原來班級的好兄弟們，甚至那里還有他原來喜歡的人，這條路對他而言實在是再適合不過了。

果然班主任緩緩地說：“就是讓他回原來的班級里，你要不要猜猜他選的哪一條路啊？”

可惜林筱月本身就不是一個喜歡猜別人的想法的人，所以只是等待著班主任的下文。

班主任見林筱月遲遲不搭嘎，便繼續往下說，“他選的第一條...”

林筱月眉頭緊鎖，腦海中一片混亂，仿佛有無數煙花在爆炸，渾身上下每一個細胞都在叫囂著。

“所以他選了這一條路，就說明他內心里還是想好的，他自己有分寸，你還為什么要去管他呢，是不是...”

林筱月已經沒有心思去聽班主任下面的話。

現在林筱月的腦子里有兩個小人一直在吵架，一個小藍人（B）還有一個小紅人（R）。

B：你看他都選擇留下來了，肯定是因為你啊。

R：誰說他留下來是為了你呢，他前面這么毅然決然地離開你忘了嗎。

B：你們倆之間度過的這些美好時刻，不可能都是假的啊。

R：可是他前面說都是你去找他欸，把鍋都推你身上你還要幫他說話嗎。

......

經過內心一番激烈的斗爭，林筱月心里的天平還是偏向了小紅人，她抬起頭，堅定的看著班主任，說到：“老師，我知道了，我會跟他斷干凈的。”