擦完桌子后，第一節是數學課，周六做的試卷，拿在今天來講，成績單在課代表手里，剛剛出去交作文，沒看到，只好等班主任宣布成績了?！傲治?，98分……”啊，98分？之前估分的時候是96分，竟然多了兩分，這是意外之喜啊。于是我屁顛屁顛的拿了卷子跑到座位上，仔細地看著卷面的得分情況，發現一些易錯點，和標點符號的錯誤，在寫卷子的時候寫得太快沒注意標點符號的正確，于是丟了幾分，這也算正常了。還好后面大題發揮正常，基本做對，沒有丟分，這算是人生中的大幸，額米佛陀。最后一問有一點難沒做出來，有點可惜，實屬不易。（我到現在都沒弄懂線性代數，是不是有一點拉胯）雖然數學不是全班第一，但好歹不歹拿了個前幾名的名次，這樣我的心會好受一些，如是而已。

在老師發卷子的過程中，我想了好久的習題，思考為什么我總是考不到第一，而總在前幾名吊著？

我總結的以下幾點：1.學習時，沒有把知識點吃透，背后邏輯沒有弄清。比如勾股定理怎么來的？怎么推出A方+B方=C方的？還有勾股定理在在直角坐標系中是怎么轉化的？我都不知道，也很難想。（我現在可能明白了一點，但是還是不全）因為當時生病缺了課，哎。

2.不愛動腦筋，性子比較急。……（以后再說吧，以后事情有所體現）

“林西，你過來，我有事問你?！弊谥v臺上的老羅看著標答的卷子說道。

我不知道有什么事情，鼓起勇氣走向講臺，手心的汗把把的掉，只好上前進行大話。

“不錯，這次的成績相比之前的考試有進步，但是前天語文老師說的價值觀你聽清楚了沒有？知道自己的錯誤在哪嗎?”只見他一邊說，一邊把尺板拿起做出要打人的其實，面容中帶著一絲笑意。

老師的批評并不是嚴厲的斥責，而是帶著對我的期望和關心。我深知她是希望我能夠不斷進步，我也暗自下定決心，要更加努力地提升自己的寫作水平。

“老師，我知道錯了，下次遇見這樣的事，我一定糾正自己的行為和思想，爭取把自己的作文提升一個水平，打除負面情緒，做一個積極向上的人。”我深怕這尺板又挨在我的手心里，這要挨板的的事，我可不想再干了。

今日風和日麗，陽光灑滿了校園操場。綠茵茵的草地上，陽光如金子般閃爍，學生們在上面盡情奔跑嬉戲，歡聲笑語在空氣中回蕩。

操場的四周環繞著高大的樹木，它們像衛士一樣守護著這片歡樂的天地。微風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為孩子們的活力伴奏。

遠處，紅色的跑道格外醒目，它是運動員們的舞臺，見證了無數次的挑戰和超越。在這里，同學們揮灑著汗水，追逐著夢想。

操場中央的籃球場，不時有籃球撞擊地面的聲音傳來，那是青春的旋律。陽光透過籃板的縫隙，映照在球員們矯健的身影上，每一個跳躍、每一次投籃，都充滿了激情與活力。

校園操場的風景，如同一幅絢麗的畫卷。它見證了學生們的成長，記錄了他們的青春歲月。在這風和日麗的日子里，操場上的風景更是美不勝收，讓人陶醉其中。