講臺上，洛錦以平靜卻隱合深情的聲音說道：“我深知，你們中許多人魔法元素的親和力微弱得近乎無存。

但我也明白，你們之所以選擇留在這個學院，堅守在這個班級，是因為你們從未甘心，從未放棄尋找突破的契機。

你們或許已經歷過無數次的挫折，翻閱過海量的資料，但魔法天賦的桎梏仍舊難以打破。對嗎？”

學生們靜靜地聆聽著，心中涌起一股難以言喻的感動，洛錦導師真是…

有些人眼眶不自覺地濕潤了，那是對過去挫折的緬懷；有些人則緊握雙拳，仿佛要將內心的不甘與決心凝聚成力量。

是啊，當他們知道他們的天賦如此之低，或者曾經到過巔峰，如今卻跌落低谷，他們皆不甘心，為什么自己的天賦好此差？難道魔法元素親和力低就不能修習魔法嗎？難道我們真的要去學習劍術嗎？望者講臺上溫柔的導師，他們沉默以答。

洛錦沒有停頓，繼續道：“誠然，我深知你們心中的不甘。但現實如此，即便是傳奇魔法師也無法改變這一法則。”

這句話如同一塊巨石投入湖面，讓原本就已忐忑不安的學生們陷入了更深的絕望。

然而，洛錦的語氣突然一轉，她的眼神中閃爍著堅定的光芒，因為她也有一個夢想，與這群學生們息息相關，為了實現它，她會不懼任何困難的。

“盡管我無法改變你們的天賦，無法讓你們像真正的魔法師那樣施展強大的魔法，但我卻能讓你們變得更為強大。

當然，這種強大或許無法與真正的魔法師相提并論，但你們愿意嘗試嗎？如果愿意，就將你們手中的羽毛筆轉動起來吧！”

莉亞低頭看著手腕上在魔法掩飾下閃爍著光芒的紫羅蘭手鐲，回想起自己離開帝國的原因，以及那僅有的一絲魔法元素親和力。

她心想：“只要能找到解救父親的方法，哪怕只是勉強一試，我又有什么理由拒絕呢？”于是，她毫不猶豫地轉動了手中金黃色的羽毛筆。

卡洛斯見狀，也緊隨其后轉動了灰色的羽毛筆。緊接著，貝芙洛、溫蒂斯、亞斯菲爾、西利亞等“人”也紛紛隨后。

瑞琉特緊握著綠色的羽毛筆，回想起那些曾經遭受的嘲諷和輕視，眼中閃過一絲堅定。他默默握緊右手，左手則將羽毛筆緩緩轉動起來。

佩恩那張冷峻的臉上露出了一絲難以捉摸的微笑，他也將手中黑色的羽毛筆轉動起來。布爾希緊隨其后。

伊諾抬頭望向窗外飄浮著的潔白云朵，耳邊仿佛又響起了父親和伊利曼的嘲諷聲。

他心中一陣悸動，隨后將手中白色的羽毛筆輕輕轉動起來。

塔爾修斯凝視著貝諾爾那絕美的容顏，想到他消失的魔力，心中涌起一股強烈的保護欲。

他默默轉動了手中黑色的羽毛筆，決定要守護這位救命恩人。

霍恩斯、哈維納以及卡琳等人也紛紛轉動了羽毛筆。他們沒有顯赫的家世，有些人的父母甚至還在為貴族服務。

想到父母臉上的皺紋和手上的傷疤，卡琳的淚水再次奪眶而出。

最后，所有人都轉動了手中的羽毛筆。

不知情的人看到這一幕，或許會以為這是一場別開生面的表演，但在這五彩斑斕的羽毛筆轉動之間，卻蘊藏著學生們堅定的信念和無盡的希望。

洛錦滿意地望著三年級E班同學手中的筆，一只只顏色各異的羽毛筆仿佛翩翩起舞的蝴蝶，在陽光下熠熠生輝。

其實轉筆并無特殊含義，只是她想看了而已，順便讓氣氛不那么沉重。

她隨后鄭重其事地說：“我希望到時候你們全部要聽從我的，無論我要你們做什么，無論要求多么離奇古怪，你們都得照做。

有疑問可以提出來，但絕不能推諉懈怠！”她的語氣突然變得嚴肅起來，仿佛有一種無形的力量在教室里彌漫。

同學們紛紛點頭表示同意，但心中卻不禁涌起一陣疑惑。

難道這位導師真的有什么非同尋常的計劃？難道她真的能帶領我們走向強大？

洛錦沒有回答他們的疑惑，只是留下一句：“從下午開始，我給你們上第一課?！闭f完，她轉身離去。

她腳下的橙色高跟鞋上，左右各一只紅色蝴蝶翩翩立在后根處，隨著她的行走，在地面上留下整齊的噔噔聲。

不一會兒，那聲音便漸漸遠去，消失在走廊的盡頭。

教室里，同學們開始竊竊私語。

霍恩斯轉向旁邊的哈維納問道：“你說導師到時候會要求我們做什么呢？她真的有辦法讓我們變強大嗎？”

哈維納搖了搖頭，表示自己也不清楚：“霍恩斯，我不知道。不過，我希望她說的是真的吧。我們現在已經沒有其他希望了，不是嗎？”

另一邊，佩恩也在和布爾希討論著同樣的問題：“布爾希，你說洛錦導師真有辦法嗎？”

布爾希低著頭，回答道：“佩恩少爺，我不知道。

但我希望是真的。你現在處境這么危險，如果我變強大了，就可以幫你了……”說著，他的眼眶微微泛紅。

佩恩見狀，連忙安慰道：“布爾希，不要那么想。我希望你快樂，而不是希望你幫我?！?

他邊說著邊用手揉了揉身旁少年月白色的短發，眼中充滿了溫柔。

在他眼中布爾希一直是如此善良，他希望他們的友誼永遠不會改變。

與此同時，亞斯菲爾不知從何處掏出了一副茶具，沏好了紅茶，端給了溫蒂斯少爺。

溫蒂斯抿了一口茶，瞇起了眼睛，陶醉在這香醇的味道中：“哇，亞斯菲爾，你還是這么能干。謝謝啦！”

亞斯菲爾一臉嚴肅地舜問道，“溫蒂斯少爺，我們要相信她嗎？”

溫蒂斯輕輕放下茶杯，笑了笑說，“亞斯菲爾，不要那么愁眉苦臉的。

船到橋頭自然直嘛，相信與不相信又有什么關系呢？我們只需要一直向前就對了?！彼儼咨拈L發在陽光下輕輕飄揚，顯得俏皮可愛。

……

時光在談論間不知不覺地溜走，陽光已由斜射轉為直射，正緩緩向西傾斜，下午悄然而至。

“各位，下午好！現在，我將引領大家開啟第一堂課的探索之旅。”

洛錦導師依舊身著淡藍色的長裙，裙擺隨風輕輕搖曳，但原先點綴的白色小花已換成了熱烈的紅色，溫柔之中又透出一股殘酷。

她懷抱一本厚重的魔法書，棕色的封面上，一顆五角星熠熠生輝。

而那在眾人視線不及的正文部分，卻寫著：書名《如何跑比兔子還快》??？

隨后，洛錦取出一根銀光閃閃的魔法杖，杖頂鑲嵌著一顆寶藍色的日光石。

日光石可儲存各系魔法元素，最適合語言魔法師和多系魔法師使用。

哈維納他們，只看見藍寶石一閃，大家便已從教室中消失無蹤，轉瞬置身于一片郁郁蔥蔥的叢林之中。

落地后，眾人環顧四周，只見這片陌生的環境綠意盎然，生機勃勃，卻又充滿了未知與神秘，不禁有些茫然失措。

瑞琉特看著翩然而立洛錦導師，忍不住問道：“導師，魔法師施展魔法時不是需要念一些復雜的咒語嗎？

即便語言魔法師可以駕馭全系魔法，那也得念咒吧？我記得。”

洛錦導師微笑著搖了搖頭，回答道：“這是我自己的琢磨一種方法，算是一個秘密吧。”

她帶著眾人環顧四周，又說：“你們對這個秘密感到好奇嗎？”

“好奇！”眾人異口同聲地回答道。

“那好，只要你們今天能夠完成我布置的任務，晚上我就會告訴你們這個秘密?！甭邋\導師神秘兮兮地說道。

“洛錦導師，快告訴我們吧，到底是什么任務？”哈維納按捺不住心中的好奇，率先發問。

作為班上的“順風耳”，他不允許有什么消息也是他不知道的。

“任務其實很簡單，”洛錦導師微笑著說，“你們需要在不用所學的魔法和劍術的情況下，在三個時辰內穿越這片叢林，抵達最中心的那條湖邊。我會在那里等你們。

放心，我已經給校長請示過了，他不會追究你們逃課行為的?！?

說完，洛錦導師轉身欲走，卻又突然停下腳步，似乎想起了什么，

補充道：“我會用魔法實時監督你們的，所以不要想著作弊哦。

記住，是所有人都必須到達湖邊，一個也不能掉隊。另外，像水這樣的必需品，你們需要自己準備或自己尋找喲。

當然，你們還需要自己辨別方向喲，小心迷路，我是不會提供地圖的。最后，祝你們好運，一路和平。”

哈維納他們聽著洛錦的要求，目瞪口呆，這什么離譜的要求！

眾人面面相覷，心中忐忑不安，既不知該不該走，又不知該如何走。

霍恩斯那火爆的脾氣終于按捺不住，他怒吼道：“她這是在耍我們玩嗎？誰知道該怎么走啊！”

眾人紛紛搖頭，都不知道。

“我就說吧，她肯定在故意為難我們！”霍恩斯越說越氣，一腳狠狠地踢向旁邊的樹干，痛得他立馬跳了起來。

又氣狠狠的說，“我們連方向都搞不清，更何況這茫茫大樹林，誰知道要走到猴年馬月！三個時辰，怎么可能夠！”

卡琳看著暴跳如雷的霍恩斯，小心翼翼地插話道：“可是，我們答應了導師，要聽她的話呀?！?

塞琳娜這時輕撩著銀朱色的長發，優雅地接口道：“而且，你難道不想知道她為何能不念咒語就施展風系魔法嗎？”

霍恩斯小心地挪動著腳，感覺不怎么疼了。

撓了撓頭，臉上露出困惑的表情：“我當然想啊，可是這林子這么大，我們該怎么走啊？”

最后，眾人圍坐在一棵大樹下，決定先商討商討。他們你一言我一語，試圖找到一條路線。

而在他們看不到的半空中，洛錦正躺在她那歐式白色躺椅上，雙腿曲起，枕著手臂，

悠哉閑哉地看著下面商論的少年們，暗自感嘆：“這群孩子還真是充滿活力啊！”

回想起剛才在樹林中布置的一些小玩意兒，她不禁嘴角上揚，

“希望他們會喜歡我的‘驚喜’……嗯，陽光正好，我先瞇一會兒，等他們開始行動了我再跟上?！?

說完，洛錦便閉上了眼睛，享受著這美好的下午時光。