奮中，高二十六班的教室門口——不對，應(yīng)該改成高三十六班了。

三人前后腳靠近教室后門。

教室內(nèi)沒有老師，只有還在聊天的學(xué)生們——畢竟還在暑假期間，老師們也不會想上趕著跑來加班，這段時間的晚自習(xí)只要中間抽空來一趟，快結(jié)束的時候走，既不會有加班的勞累，也能和學(xué)生們互相留點喘氣的時間和空間。

遲到的她們仨本來不會被人注意，但領(lǐng)頭的姜萊踏進(jìn)教室小心翼翼的樣子反而引起同學(xué)們的警覺，在他們走到一半的時候，大家同時停下手上的事情，齊刷刷看向后門。

大家習(xí)慣了被查崗，如果大大方方進(jìn)來，一般只會有一兩名同學(xué)有反應(yīng)，小心翼翼的話，反而會適得其反。

三人和同學(xué)們面面相覷，沉默了兩三秒，姜萊干脆挺直了腰板，說：“你們繼續(xù)，老師沒來。”

眾人了然，沒當(dāng)回事，繼續(xù)自己的事情。

三人也回到自己座位。

若是之前，姜萊作為班長，也會在晚自習(xí)的時候管管紀(jì)律維持秩序，但是暑假和其他本該放假的時間，只要不是太過分的，她都會睜一只眼閉一只眼。畢竟這些時候，她也會選擇性的放松放松。

剛在座位坐下，吳桐提著數(shù)學(xué)練習(xí)冊就過來了。

“班長，這個。”

一張嘴，姜萊就知道吳桐想干嘛了，一把接過他手里的練習(xí)冊，看著其中一道選擇題。

雖然大部分時候講一遍吳桐也聽不懂……

從書立上抽出本草稿本，姜萊就要開始演算。

吳桐小聲問道：“班長，剛才，”眼睛往教室后邊瞥，“你們后面那個女生是誰啊，新來的嗎？”

姜萊停下手里的動作，說：“你問題還是問人來的。”

“當(dāng)然問題，這……”

“問題就好好聽著，哪來這么多話。”

姜萊故意表現(xiàn)的有點不耐煩，吳桐只能對好奇心作罷。

其實如果換個時間來問，姜萊就不會有這個態(tài)度，但是吳桐這個做十道題問十一道的、講了幾遍還能做錯的家伙，姜萊能好聲好氣的還給他講題算是不錯了。

給他講完，吳桐邊嘟噥著“懂了懂了”，邊悻悻的回了座位。

姜萊也是在這時回頭看向秦書，頓了一下，走了過去。

剛才還在找安小滿搭話的秦書此時臉上也帶著笑，見姜萊走過來，疑惑問道：“怎么啦？”

姜萊小聲問道：“你現(xiàn)在方便自我介紹一下嗎？我看大家也想認(rèn)識你一下。”

“或者，等老師來了也行。”姜萊停了一下，補(bǔ)充道。

“不用，現(xiàn)在也行。”

秦書對新環(huán)境沒有表現(xiàn)出抗拒，也樂意提前融入。

跟在姜萊身后，秦書上了講臺。

姜萊也算是比較有威望，在走上講臺的時候，注意到的都停下手里的事情安靜的看著她，以及身后的秦書。

“相信大家已經(jīng)注意到這位漂亮的新同學(xué)了，這是新轉(zhuǎn)學(xué)來的，讓我們掌聲歡迎做一下自我介紹吧。”

姜萊說完，同學(xué)們配合的鼓起了掌。

秦書拿起粉筆，三兩下在黑板上寫下“秦書”兩個字。

“大家好，我是秦書，今天剛轉(zhuǎn)學(xué)來，接下來一年要和大家一起備戰(zhàn)高考，希望我們以后能成為好同學(xué)甚至好朋友，謝謝大家！”

說完，朝臺下深深鞠了一躬。

大家又一次齊刷刷鼓起了掌。

有些犯困的同學(xué)在此刻也打起了精神。

幾個靠前的同學(xué)靠著距離優(yōu)勢就開始和秦書搭話，潘敏在這個時候偷偷出現(xiàn)在了教室后門。

姜萊看見了，連忙說道：“就這樣，介紹完了，大家接著學(xué)習(xí)吧。”

有人不盡興，喊了聲“表演個才藝。”

在長久的高壓環(huán)境下，一旦有了什么轉(zhuǎn)移注意力的事情，學(xué)生們便選擇沉浸其中并希望拉長時間，好像這樣就可以暫時逃離。

潘敏本來對他們自己互相認(rèn)識挺滿意的，但這句起哄的話讓她開始不滿了，開始訓(xùn)斥。

“表演什么表演，作業(yè)寫完了嗎！”

突然出現(xiàn)的聲音讓除了講臺上的所有人嚇了一跳，不自覺低下了頭。

“一有別的事就分心，馬上是高三的學(xué)生了，還不收心，我強(qiáng)調(diào)過很多次，高考已經(jīng)開始倒計時了，再不……”

一整套流程下來，大家沒了聲音。

姜萊懂得班主任的心思，提前帶著秦書下了講臺。

潘敏邊說邊走上了講臺坐下。

沉默十幾秒，潘敏又開口了：“學(xué)委去我辦公室把桌上那套試卷拿來。”

說完，臺下一片哀嚎。

潘敏一個眼神威脅，大家也只得及時剎車。

再環(huán)視一遍教室，看看今天還有什么漏掉的工作，看見在座位上發(fā)呆的秦書，潘敏這才反應(yīng)過來新訂的教材還沒給她，便把她叫出了教室。

教室在這期間也沒安靜幾分鐘，馬上有同學(xué)開始竊竊私語。

姜萊輕咳兩聲，教室又恢復(fù)了安靜，慢慢的，大家也徹底靜下心來。

過了一小時，下課鈴響了，大家不約而同深呼一口氣。

走廊開始熱鬧，不一會兒，欄桿前都站滿了人。

黑板旁的飲水機(jī)前也排起了隊。

在不斷的“噸噸噸”下，三個桶都空了。

剛好排到的賀松青放下杯子，出了教室。

非正式開學(xué)期間，教室的空調(diào)不讓用，曠野正靠在欄桿上吹風(fēng)。

賀松青擠了上來，說：“哎，沒水了，搬水去。”

“不去。”

曠野眼皮都沒抬，一口回絕。

賀松青可不管這么多，轉(zhuǎn)頭回教室叫上郭念希拿上水桶，出來扯上曠野就下了樓。

曠野邊走著邊念叨：“你有病啊。”

“哎走吧，下樓風(fēng)更大。”

郭念希在身后也提溜著兩個桶，前后晃蕩著，時不時的撞著他倆的屁股。

他倆也一邊走一邊回頭，說：“你有病啊。”

郭念希伸出一只手說：“拿著。”

曠野不情不愿的接過來。

在剛拿到手那一瞬，曠野拿桶在二人頭上一人來了一下，隨即像猴子般大喊著沖下樓梯。

賀松青和郭念希對視一眼，一齊說了句：“有病！”

然后，二人也如猴子一般，吼叫著跟了下去。

由此可見，有病大概率會傳染。

到了水房，把水桶一扔，三人首先鉆進(jìn)了隔壁的小賣部。

“前胸貼后背”的擠在人群里，郭念希冷不丁的來一句“咱進(jìn)來干啥？”

“不知道。”曠野說。

賀松青說：“我沒吃飯。”

曠野說：“又是辣椒蓋飯？”

賀松青沒接茬。

隨著人群挪了幾步。

曠野說：“少吃點兒吧，小心致癌。”

“呸呸呸！”賀松青連忙反駁，“我可不像你，我要活一百歲。”

沒等往下吹，旁邊在他嘴巴下風(fēng)口的同學(xué)“嘖”了一聲。

賀松青這才注意到剛才他“呸”人家頭上了，連說幾句“對不起”，這才作罷。

隨著人群又挪了幾步。

曠野說：“那你沒考慮一個關(guān)鍵問題。”

“什么？”

賀松青被擠著往前，仍不忘了回頭。

“我沒帶錢。”

“我也沒帶。”郭念希在后邊也補(bǔ)充一句。

“好好好，你倆在這等我呢？沒帶錢你們跟著進(jìn)來干嘛。”

“那不是你要進(jìn)來嗎。”郭念希一臉無辜。

正好前后挨得近，曠野也不多說啥，順手插進(jìn)了賀松青口袋，摸索了一番，發(fā)現(xiàn)啥也沒有，忍不住吐槽。

“你兜里連截衛(wèi)生紙都沒有，連我都比不上，還好意思說？”

“別管，先看要吃啥，等會我付錢。”說完，賀松青別過頭，故作神秘地往前走。

見他這么胸有成竹，二人也不廢話，跟著也挑了幾包零食。

隨著人群走到底，再從另一個貨架尾部掉頭，三人沿途拿了點辣條、麻花、話梅啥的，排著隊繞回了收銀臺。

等排到了，三人把懷里的零食一股腦扔在臺子上。

收銀員面無表情的掃碼、麻木的算賬，曠野和郭念希眼巴巴的看著賀松青，等待著他下一步動作。

賀松青跟沒事人一樣，站在原地。

直到所有東西都掃完了，賀松青才磨磨唧唧的從校服袖子里伸出一截發(fā)光體——是手機(jī)。

收銀員沒有什么表情，掃碼收錢就招待下一個了。

另外兩人不可思議地看著他。

“嚴(yán)打期間頂風(fēng)作案，你不怕老潘抓啊？”

“我說你沒錢還這么囂張，原來還有更囂張的。”

賀松青付完錢就收起來了，順便做了個噤聲的動作。

“噓！你倆可別這個反應(yīng)，萬一碰上老潘過來散步就完了。”

把能塞下的零食塞進(jìn)口袋，其余的賀松青一人抱在懷里。

“走吧！”

二人朝賀松青懷里伸手。

“干嘛？”賀松青不解。

“拿來玩會兒，還沒上課呢。”

“別鬧。”

“沒鬧。”

說著就要一起動手。

雖然并沒有很想玩，但對于成天繃著弦的他們，很愿意用這種打破規(guī)則的事情鬧著玩。

賀松青及時反應(yīng)，將身子一扭，反從二人腋下穿過，奔向了門口。

剛出大門，一頭撞倒了潘敏。