辦公室里

剛走到辦公室我就發現顧域也在辦公室，不過是在劉老師那（一班的班主任，教英語）

我懷著忐忑的心情走到張老師的辦公桌前，鼓起勇氣說：張老師，您叫我。

張老師：安穎，老師叫你來，首先是表揚你，你剛轉過來還在適應階段，你考到年級第六，是很厲害的，尤其是在語文，英語，物理方面的優勢，但是數學你這不及格....偏科有點嚴重。

我：老師，我知道，但是我找不到學習的方法。

張老師：你有這個覺悟，就證明還來得及，而且現在還在高一，還來得及。

張老師說完后，那邊劉老師也說了差不多的話，大致意思是顧域的英語成績只有80多分，也有點偏科。

張老師想了想，想到最近主任剛讓成立的學習幫扶小組，轉頭就和劉老師商量，讓我和顧域成立幫扶小組，劉老師也覺得可以。

我看著馬上就能成的樣子，心里默默點了個贊。

商量完后，張老師對我說：以后讓顧域來教你數學，你教顧域英語，算起來你還是占優勢呢

我：謝謝張老師，謝謝顧同學。顧同學，以后請多多指教。

張老師：別貧了，回去上課，但也不能驕傲，你進步的空間還很大。

我：好的，謝謝老師，那我回去上課了。

我回去的時候，顧域還和劉老師說了幾句。等我回班后，顧域才回去，等我們都走后，張老師和劉老師才開始說。

劉老師：我看安穎對顧域有別的心思啊，但好像倆孩子都不懂。

張老師：我看我家顧域對安穎也有其他心思，不過據我觀察倆孩子都是有主見的，不會亂來的，但是我們還是要稍加引導的。

劉老師：對的，我感覺安穎在英語和物理方面是有天賦的，只是這數學方面是有點差。

張老師：哈哈哈，是的，只能看她以后能不能提高點，你看她和前一名就差10分，數學但凡提高個三四十分，她就能考到年級第四。

劉老師：是的，走了不和你嘮了，我得上課去了。

這些老師之間的談話他們多年后才在張老師的聊天中知道，原來這么早老師就看出來了。

一班

劉老師：這次月考考的可以說箱單不理想，別的科目先不說，就說英語，以前年級前十有七個是咱們班的，現在呢一半不到，更不用說前三，第二名的李玲玉同學和第一名的安穎同學相差20分，這是安穎同學的試卷，傳下去看一看，人家怎么做的。

劉老師讓大家傳下去看，試卷最后傳回顧域手中，看大家都看完后，劉老師開始講考試的試卷。

一節課了，下課期間顧域拿起安穎的試卷看了起來，心里對安穎的了解有增加了一分。

劉老師在一班上完課后，下節課是八班。

“Stand up， Goodmorning teacher.”

劉老師：“Morning， sit down.我們這節課講試卷，把試卷傳下去。”

然后我就有發現我又沒有英語卷，我再次舉手：“老師，我沒有卷子。”

劉老師：你的卷子在一班，你先和同桌一起看，下課后你去一班在拿回來。

這節課有時候劉老師有讓我起來回答問題，有讓我直接起來講。英語課很快就過去了，下課后，老師說

劉老師：安穎同學英語很不錯，你們有不會的可以多請教一下。

說完就拿上東西走出教室了，而我則是去一班拿我的卷子。