我和他是小學六年級認識的，在第一學期的時候我因為不愛講話，被班里的人孤立，直到第二學期我的人緣才好起來，因為班里很多人都轉(zhuǎn)到別的班去了，但是因為我的脾氣不太好，所以我就變成了討好型人格。情愫初開的時候，我其實對班里和我玩的好的男生都有好感，不過在接觸更多的男生后，就發(fā)現(xiàn)其實都是新鮮感。在第二學期里我接觸到了他，我一開始也覺得是新鮮感，但是時間不會騙人，我對他不是新鮮感。我下課會去找他聊天，只要有時間我都會去他那，在我新鮮感最濃烈的時候，我開始有意無意之間散播我對他的好感，也就是我所提到的謠言，那一天我便去跟他道了歉（在故事中提到的道歉的小紙條），其實在那前一天我剛熬夜，說實話很困，我們學校又是七點半必須到校的，我必須起得早，但是那天中午我沒睡午覺，一整個中午都沒睡，為了字體、排版、紙條的大小看起來更加美觀，我改了一整個中午，我很累，剛搞完我就得去教室準備上課了。因為我很困，所以上課的時候已經(jīng)是我強迫我自己開機了。

那天下午很怪，我的室友幫我放完紙條后的第二節(jié)下課，他就來找我了，但他只是在附近晃悠，然后就坐在我同桌的位子上看我刷題，直到我同桌回來把他趕走，然后他就坐在我同桌桌子上，直到上課才走。之后我同桌就在上課時對我問東問西，我這個同桌很好，我上課傳紙條的時候，都是他幫我傳的，有時還因為幫我自己被罰站，但他也不會說我，跟我同桌相處了一段時間之后，他就來要我微信，我們加上之后也很少聊天，但在學校他會經(jīng)常找我說話，我是班里的第一，老師會讓我講題，我同桌也有讓我給他講題，我是覺得挺正常的，沒覺得不妥。

五一假期過后就是軍訓，他們?nèi)ボ娪柣貋砗缶陀辛擞⒄Z歌唱比賽，我很不巧的被拖去比賽了（也進了決賽），也就是在那個星期，我發(fā)現(xiàn)我放在抽屜里的那些課上傳的那些紙條，經(jīng)常會掉在地上，但是我只當是我沒放好，直到星期五那天，我的前桌跟我說我同桌經(jīng)常拿我的紙條出來看，紙條都是他幫我傳的了，我也就覺得沒事。那天他問我：我同桌最近會不會比較反常？我覺得還好，但是我的其中一個室友告訴我，我的同桌好像喜歡我，我把我同桌翻我紙條，以及他問我的問題，全部穿起來，又去找了他驗證，我同桌真的喜歡我！我是要值日，當時我同桌還很好心催促我想幫我忙，我拒絕了，走的時候還來跟我說一下。我同桌走了以后，我們幾個值日生也準備走了，因為每周五都要我自己走回家，我和他剛好有同一段路程，就一起走回家了（其實是我繞遠路，之后的每一個周五都是這樣。

直到半個月后，我和他拌嘴那天，班主任拿了張白單子給他，周圍的人也一直在起哄，說他要轉(zhuǎn)走了，我不明白但也大概知道發(fā)生了什么。中午回到午托房，我的其中一位室友問我，說他要轉(zhuǎn)走的是我知不知道，我其實是知道的，只是我想等他告訴我，然后我的另一個室友也回來了，她也問了同樣的問題，我在等……等他什么時候才告訴我……而且我的歌唱比賽不是進了決賽嗎，然后我又被請去當主持人（大家都知道），我的每個中午都和老師一起留下練習主持稿，所以我會很早就到教室，每一次看似不經(jīng)意的交流、排練實則我都藏有私心，也許他每一次都會說我來得好早，其實那也是我為了見他快一點，而更加努力地練習，我很累但是我是為了能讓他看見一個優(yōu)秀的我，我也認了。

我不知道我還能陪他多久……所以我很珍惜。我那段時間真的壓力太大了，是我自己施的壓，我百般試探，他卻模糊不清回答……在我決賽的前一天，我在他和我室友聊天當中聽到他周五就要去香港的消息，也就是明天，我的心頓時被揪了起來，忐忑、不安、害怕、擔心……種種情緒是我有點頭暈、發(fā)冷。我再次試探，他依舊模糊回答，我還在不斷對自己洗腦：他可能是明天上完課再走呢，我們還能一起走回家……我不安了一天，連入睡也是懷揣著不安還有……幻想……

第二天我來到教室，迅速地掃了一圈，沒看見他！我又看了一遍，他不在！我心里已經(jīng)有了個底了，但時間不允許我思考，我必須馬上練稿，熟悉流程以及到場的校領(lǐng)導和老師，我便很快地離開教室，待比賽開場后，我的其中一位室友作為打下手的學生也來了，我中場休息時間就去找了她，我試探地問了他有沒有來，得到的回答是：沒有。我盡量使我看起來很平靜，但是有那么一瞬間，我有點想哭。我恨他為什么不說，我不明白，他的事傳遍了全班，甚至和他不熟的同學都知道，更何況我？我想不通……我以為我的后勁應該不會太大，因為我比賽結(jié)束后還要畫黑板報，還有其他事要忙，不過畫黑板報的時候，我的同桌來那我桌上的筆，或者來拖走我下柜子的椅子，但他還是有幫忙的，這事確實讓我轉(zhuǎn)移了注意力。但這一次我不用再故意磨蹭等他了，什么也不用了……到家之后我馬上就在微信上跟他分享我今天的喜悅，我們聊了很久，他就好像是默認了我知道他去香港這件事……