“師父？”

臺下的學生和臺上的考官聽到鳴人的言語，面色一愣，片刻之后，又嬉笑開來。

他們想到了鳴人一直以來的吊車尾成績，斷然不可能有什么名師指導，嘲諷道：

“你一個忍者學校還未畢業的小孩，連個下忍都不算，哪里來的師父？”

“就算你有了師父又如何？在學校里學不會的東西，在外面找了老師就能學會？！”

聽著臺下若有若無的嘲諷，伊魯卡很是揪心，握著鳴人的手更緊了。

他知道別人說的沒錯，鳴人這小子精力旺盛，干什么都有十足的勁頭，唯獨對于學習沒有多大興趣。

“鳴人，要不我們還是明年再來……”

伊魯卡仿佛已經預料到鳴人接下來的結局，嘆氣道。

可他話還沒說完，便覺得手掌一松，發現鳴人眨眼間便掙脫了他的束縛，跳到幾個考官的桌子上，摸著鼻子道：

“你們等著瞧，我師父教給我的，可比什么忍術好多了！”

幾個考官被鳴人的動作嚇了一跳，趕忙訓斥道：

“注意紀律！”

唯獨坐在最中間的那名主考官眉頭一皺，發現了眼前孩子剛才速度迅速，竟然連他都看不清。

這小子的身法有些意思，莫非他口中說的師父是真的？

莫非是我木葉村里那位以速度見長的忍者？

想到這里，主考官心中翻過無數上忍的名字，將嘴角吊著的煙拿下，認真道：

“那好，既然你想要參加本次考試，那就參與吧。”

一旁考官聞言一愣，滿臉為難道：

“阿斯瑪大人，這不合規矩，火影大人知道的話……”

“這次我是主考官，規矩我來定。”

阿斯瑪微笑道，將手中燃燒殆盡的煙掐滅，繼續道：

“本次考試，分為體術，忍術，幻術三科，只要你都能施展出來，我就算你過關。”

他一邊說著，扭頭看向一旁考官：

“考題？”

一旁考官低頭看了眼試卷，笑道：

“體術考題是手里劍拋擲術，忍術考題是分身術，幻術考題是變身之術。”

聽到考題，阿斯瑪也忍不住輕笑一聲。

這三個考題選的都是最為基礎、最為實用的術法，但基礎不一定意味著這幫年紀不過六七歲的學生能施展。

特別是分身術和變身術，十分考驗學生們的查克拉掌控能力，每年約有一多半的學生在這上不及格。

果不其然，臺下的學生聽到今天的考題之后，臉色紛紛變白，一個個低頭喪氣，努力回想施展這些術法的訣竅。

“該死，竟然是分身術……”

“糟了，變身術的秘訣竟然忘了！”

“不知道能不能帶上忍具，我可以和赤丸一起施展獸人分身。”

學生們在臺下竊竊私語，各自開動腦筋，想著解決辦法，其中還有幾個女生滿臉花癡，看著坐在前排的一個冷著臉色的帥氣男孩，激動道：

“佐助好帥，這次考試一定難不倒他……”

鳴人習慣了這些人的無視，走下臺階，穿過一眾學生，想找一個空位坐下。

在人群中，那個身穿藍色T恤，面色白凈的男孩暗紅的眸子微動，落在鳴人身上，眉頭微皺。

佐助突然發現，這個平時最為招搖顯眼的男孩，消失了三十天之后突然出現，身上竟然多了一些說不清道不明的氣質。

這種氣質，他在自己父親身上見過，也在自己兄長的身上見過，冷厲危險，好似身上背負著尸山血海一般。

說的通俗一些，便是……強者的氣質。

想到這里，佐助心中一怔。

鳴人這沒有天賦的吊車尾，怎么可能和父親還有那家伙相提并論！

佐助迅速散去心中的想法，看向鳴人，冷冷道：

“吊車尾，你這三十天去了什么地方？”

鳴人聽到這句話，嘴角一撇，看向佐助。

他自上學時就在和這家伙較勁，可惜這小子天賦著實不錯，導致他在忍術成績上一直不如此人，再加鳴人心儀的女孩小櫻對其殷勤非常，更惹了鳴人一肚子火氣。

不過如今情況變了！

鳴人心中暗想，咧嘴笑道：

“我這些天跟著師父辛苦修行，就是為了今日一展拳腳，你們看好了！”

“未來的火影大人的英姿！”

他一邊說著，一邊手舞足蹈的擺出一個自認為帥氣的姿勢，卻惹得身后許多女生不滿：

“鳴人你讓開一些，別擋著我們看佐助！”

鳴人瞬間破功，皺眉看向那個一頭粉發的女孩：

“小櫻你怎么這樣……”

小櫻揚起下巴：

“好好準備考試吧，別到時候我們都通過了，你還在忍者學校留級，那就丟人了。”

“我跟著師父學了那么多，一定比你們都要強！”

鳴人滿臉氣憤的反駁著，忽的覺得手臂一緊，低下頭，正瞧見一個留著齊耳短發的白眼女孩正紅著耳朵看著自己。

日向雛田聲音小的好似蚊子，懦懦的遞上一個本子：

“鳴人，那個變身術你還記得嗎?我有結印的筆記，可以給你看……”

鳴人看著低著頭的雛田，心底一暖，笑道：

“放心，我一定能考過！”

“那鳴人君……加油！”

日向雛田抿了抿嘴唇，用盡全身力氣，從牙縫中擠出幾個字。

她生性內向，又出身世家小姐，雖然被族中大人保護的很好，可也因此失去了和同齡人相處的機會，而鳴人是在她幼時唯一和自己搭話，鼓勵自己的男孩。

想到這里，日向雛田臉色嬌紅，將一雙小手放在自己胸前，想要壓下其中的怦然悸動。

“這是第一次和鳴人君搭話。”

日向雛田在心中想道，就在少女心思萌動之時，考官發話了。

“接下來，考試開始！”

考官一聲令下，所有學生按照學號輪番上場，隨著一個個展示完學習成果，他們的心情也變得復雜起來。

“真的是，平時都能施展出來，怎么今天不行了呢？”

“一定是臺上太滑了，窗外有人看著，讓我分心了！”

“今天早上吃的不好，查克拉運行不順利……”

一些發揮不好的學生口中嘟囔著，帶著僥幸心理看向坐在教室最后面的鳴人：

“不過還好，我們的成績勉強能及格，后面還有個吊車尾給我們墊底呢！”

在一群竊竊私語中，主考官阿斯瑪放下手中的計分板，看向那個滿臉自信的男孩：

“下一個，鳴人！”