【我服了，陳哥，以后你就是我永遠(yuǎn)的哥！】

【笑死我了，你們看到顧老師的表情沒，感覺他現(xiàn)在心里一萬頭草泥馬飛奔而過了。】

【好好好，沒想到語文老師也有被體育老師搶課的一天，可惡，咱當(dāng)初上高中怎么就沒碰到陳哥呢？】

陳默的行為自然而然被直播間里的人當(dāng)成了整活。

而且因?yàn)檫@一幕，原本覺得后面的內(nèi)容肯定無聊想要離開的觀眾也是紛紛選擇留下來，還叫回了已經(jīng)離開的朋友。

“小陳老師，你這是……”

顧聯(lián)益已經(jīng)不知道該說什么好了。

這個(gè)學(xué)校和馬桶臺(tái)合作的綜藝參賽選手，怎么感覺有些聽不明白他的話了呢？

難道是因?yàn)閷?duì)方看起來還挺年輕的，之前也沒在學(xué)校就職過，所以不太懂自己的意思？

那也不對(duì)啊。

就算你沒當(dāng)過老師，你怎么說也是在學(xué)校里念過書的吧？

“顧老師，既然是上周欠了一節(jié)體育課，那還是還回來吧，我們學(xué)校還是提倡素質(zhì)教育的。”

一旁早就注意這里多時(shí)的教導(dǎo)主任李立適時(shí)地站了出來。

沒辦法，校長(zhǎng)給他的任務(wù)就是要盡可能多關(guān)照這個(gè)叫陳默的參賽者。

最主要的就是不能讓他們學(xué)校在直播間里被看到什么有爭(zhēng)議的內(nèi)容，怎么說這廣告費(fèi)都付了，弄到最后總不能演變成網(wǎng)暴自己吧？

所以李立看到這一幕也只能違心地說了這么一段話。

【繃不住，這時(shí)候開始提倡素質(zhì)教育了？真的素質(zhì)教育還會(huì)這么搶體育課？】

【不好說，畢竟考試的指標(biāo)是壓在很多老師身上的壓力，語文老師自己也不是想要搶課啊，還不都是為了學(xué)生好。】

【好一個(gè)為了學(xué)生好，我就聽一個(gè)樂子。】

彈幕上對(duì)于搶課這件事的討論眾說紛紜。

不過不可否認(rèn)的是陳默的倒反天罡行為確實(shí)讓不少人暗暗爽了一把。

看著在教導(dǎo)主任面前低著頭有些狼狽的語文老師，彈幕里的水友都開始狠狠代入到了陳默學(xué)生的立場(chǎng)之中。

就連準(zhǔn)備離開的原體育老師，在看到陳默這騷操作的時(shí)候，都忍不住給他偷偷比了個(gè)贊。

回到辦公室里，坐在椅子上的陳默倒也沒有閑著。

他之所以要回了體育課也不僅僅是因?yàn)樗_實(shí)覺得霸占體育課的行為不對(duì)，同樣也是想要多給自己創(chuàng)造一些上課的機(jī)會(huì)。

這樣他才有更多的時(shí)間去完成系統(tǒng)交給他的任務(wù)。

別的不說，現(xiàn)在空有一身修為的自己還是相當(dāng)眼饞系統(tǒng)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)里的御氣術(shù)的。

不過正式收徒之前，陳默還是先將系統(tǒng)發(fā)放的新手獎(jiǎng)勵(lì)煉氣入門進(jìn)行了一波免費(fèi)復(fù)印。

好在他來的時(shí)候就有背包，不然憑空出現(xiàn)幾十本書還是有些炸裂的。

摸了摸背包里厚厚幾摞書，在上課鈴聲響起后，陳默慢悠悠提著手里的書包往教室的方向走去。

這高中學(xué)校的氛圍還是很不錯(cuò)的，雖然是私立學(xué)校，但調(diào)皮搗蛋的學(xué)生并不占大多數(shù)。

見到陳默這個(gè)陌生面孔后，雖然全是一臉疑惑，但也保持了對(duì)老師的基本尊重。

“大家好，我是你們以后的體育老師，陳默。”

陳默在黑板上寫下了自己的名字，然后轉(zhuǎn)身回來看了看一個(gè)舉著手想要問問題的學(xué)生，抬了抬頭示意對(duì)方開口。

“陳老師……那個(gè)，這節(jié)課是語文課啊？”

其他學(xué)生也都是有些疑惑，當(dāng)然也有些學(xué)生心里在默默猜測(cè)是不是下節(jié)體育課臨時(shí)和語文課調(diào)換了順序。

至于上周被搶走的體育課被還回來？

想都不敢想啊！

“對(duì)，原來是語文課，不過你們語文老師他……嗯，生病了。”

【笑死，語文老師也有生病的一天。】

【顧老師：我沒生病，我真的沒生病啊！】

【原來的體育老師看到這一幕估計(jì)會(huì)笑出聲吧？陳哥真是太搞了，第一次見當(dāng)老師都能這么整活的。】

“啊？顧老師生病了？”

疑似語文課代表的女學(xué)生一臉茫然，不過當(dāng)她看到旁邊的幾個(gè)同學(xué)那一副憋笑的模樣，又慢慢意識(shí)到了陳默是在開玩笑。

“對(duì)啊，你們之前的體育老師那么壯都能生病，顧老師身體弱，被傳染了也是很正常的。”

【哈哈哈，笑不活了。】

【太合理了有沒有？】

隨著陳默的金句不斷，他這個(gè)100號(hào)直播間的流量也是在以肉眼可見的速度增長(zhǎng)著。

雖然還沒辦法徹底打敗其他直播間直接上升到榜一，但也是讓正在觀察后臺(tái)數(shù)據(jù)的導(dǎo)演蘇巖注意到了陳默的存在。

“跟子瑤說一下，等會(huì)兒可以專門轉(zhuǎn)播一下這個(gè)主播。”

“好的導(dǎo)演。”

……

教室這邊。

陳默看著臺(tái)下已經(jīng)開始?xì)g呼的一眾學(xué)生，也是淡淡著跟著微笑。

不過一想到自己等下要做的事情，他就默默為這些還不知道要面對(duì)什么的憨憨學(xué)生們?cè)谛睦锉磉_(dá)了一下同情。

就在下面的學(xué)生已經(jīng)等不及想要起身去樓下操場(chǎng)的時(shí)候，陳默也是抬起了手往下按了按說道：

“大家先別動(dòng)，這節(jié)課我們不去操場(chǎng)上。”

“……啊？”

聽到陳默的這句話后，不光是教室里的學(xué)生們傻眼了，就連直播間里的人也都不明白陳默這到底是要做什么。

不過他們很快就知道陳默是要干什么了。

只見陳默這邊從書包里拿出了一大摞書。

看藍(lán)色的封皮和具體的樣式，這些全都是比較古樸的線裝書，每本書的封面還印有幾個(gè)繁體字：

《煉氣入門》

【煉氣入門？這是什么鬼？】

【好家伙，我怎么感覺這畫風(fēng)有些不對(duì)啊，我難道是看錯(cuò)了？】

【那個(gè)……這玩意不應(yīng)該是在那些修仙小說里才會(huì)出現(xiàn)的嗎？陳哥這是鬧哪樣啊？】

【笑死了，陳哥也太能整活了吧？】

【壞了，我這正好在打雷，估計(jì)有道友在渡劫啊~】

“體育課代表是哪位？”

就在下面的學(xué)生一臉懵逼，不知道陳默是要做什么的時(shí)候，陳默這邊已經(jīng)將所有書全部拿到了桌子上。

而一個(gè)高個(gè)子男生這時(shí)候也是意識(shí)到這是在叫自己，于是后知后覺地站了起來。

“老師，我是體育課代表。我叫蘇子安。”

“蘇同學(xué)，你上來把這些書發(fā)給各位同學(xué)吧。”

“啊……好的老師。”

陳默提前打聽好了班上的學(xué)生個(gè)數(shù)，所以講臺(tái)上的書正好每一本都被發(fā)到了在場(chǎng)的學(xué)生手中。

不過當(dāng)這些原本還在高興今天能大玩特玩的學(xué)生看到手中的書具體的名字后，全都呆在了原地。

不是，他們這個(gè)新的代課體育老師，怕不是腦袋被驢踢了吧？

這是要帶他們修仙？！