將“木葉十二小強(qiáng)”分為一班之后，無(wú)名也順理成章地負(fù)責(zé)起教學(xué)任務(wù)。伊魯卡充當(dāng)副教，后者更多的精力則放在平民為主的普通班。

大族出身的忍者子弟自幼所受的教育便與平民孩童迥異，光閱讀識(shí)字一項(xiàng)便有顯著差距。平民家五六歲的孩子，家境好的能讀些簡(jiǎn)單書(shū)籍，但僅占少部分，大部分孩子幾乎是目不識(shí)丁，一切都得從頭教起。

伊魯卡生性隨和，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖淺，卻已然彰顯出循循善誘的良好師德，孩子們都很喜歡他的課堂。

而在另一間教室，無(wú)名給自己的學(xué)生們上的第一堂課堪稱別開(kāi)生面。

在身后的黑板上端正地寫(xiě)下“無(wú)名”二字后，他有意隱藏了姓氏，接著回轉(zhuǎn)身，微笑著說(shuō)：

“大家以后可以叫我無(wú)名老師。好了，在正式上課之前，請(qǐng)大家各自做一下自我介紹吧。誰(shuí)先來(lái)呢？”

在孩子們交頭接耳之際，不少學(xué)生開(kāi)始踴躍地舉起手，其中尤以兩位女孩手舉得最高，幾乎站了起來(lái)。

山中井野和春野櫻恰好坐在最前排，同時(shí)看到了彼此拼命高舉的小手，以及如出一轍的振奮表情，兩人的臉上都顯出一瞬錯(cuò)愕，本能地感到遇見(jiàn)了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她們都渴望出色地表現(xiàn)自己，獲得無(wú)名老師的青睞。

“好，那么就先由小櫻同學(xué)自我介紹，下一位是井野同學(xué)。后面的同學(xué)按座次依次上臺(tái)進(jìn)行自我介紹，想說(shuō)什么都可以。”

春野櫻聽(tīng)到無(wú)名叫出自己的名字，小臉上現(xiàn)出意外而驚喜的神色，勉強(qiáng)按耐住緊張的心情，稍顯慌張地跑到了講臺(tái)上。

看到講臺(tái)下一雙雙陌生的眼睛打量著自己，春野櫻突然一陣緊張得說(shuō)不出話，下意識(shí)地看向一旁的無(wú)名老師，似在求助，后者正帶著鼓勵(lì)的微笑靜靜地望著她。

仿佛受到了無(wú)名笑容的感染，春野櫻驀然感到一股勇氣憑空而生，故作鎮(zhèn)定地做完了自我介紹，幾句話說(shuō)完，便感到臉頰發(fā)燙，腦袋暈乎乎的，究竟說(shuō)了些什么，連自己也記不清了。

“很好，感謝小櫻同學(xué)的率先發(fā)言。”無(wú)名帶頭鼓起了掌，看到這般年紀(jì)的小孩子舉止天真可愛(ài)，覺(jué)得格外有趣。同學(xué)們也紛紛鼓起了掌。

小櫻下臺(tái)之后，第二個(gè)上臺(tái)的是井野，上學(xué)做自我介紹這種事，第一個(gè)上臺(tái)需要很大的勇氣，后面的人有了心理準(zhǔn)備，便會(huì)稍微容易一些。

井野仿佛有心要給大家留下好印象，面帶微笑，聲音清脆，盡顯落落大方，只是在最后出乎意料地補(bǔ)充了一句：

“我最喜歡的人是無(wú)名老師！”

這句宣言仿佛一石激起千層浪，教室里頓時(shí)傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，霎時(shí)喧鬧起來(lái)。臺(tái)下剛做完介紹的小櫻錯(cuò)愕之余，不由暗自腹誹井野狡猾，她心里也抱著對(duì)無(wú)名老師的強(qiáng)烈喜愛(ài)，只是過(guò)于緊張羞怯，沒(méi)能說(shuō)出口。

雖說(shuō)童言無(wú)忌，可無(wú)名似乎低估了自己的魅力，聽(tīng)到井野的公然示愛(ài)，不由感到幾分受寵若驚，只得尷尬地笑了笑。

仿佛被井野起了一個(gè)頭，接下來(lái)的自我介紹八成都離不開(kāi)他這位無(wú)名老師，料不到自己這般受孩子們喜愛(ài)，無(wú)名感到哭笑不得，當(dāng)然也很開(kāi)心。好不容易才止住喧嘩，讓孩子們稍稍冷靜下來(lái)。

“有沒(méi)有哪一位同學(xué)能告訴我，何謂忍者？”

他決定趁早進(jìn)入正式教學(xué)，一句話登時(shí)讓教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都認(rèn)真思考起來(lái)。

回答問(wèn)題最踴躍的人依舊是小櫻與井野，兩個(gè)小丫頭似乎在暗暗較勁，一邊一個(gè)高舉著稚嫩纖細(xì)的小胳膊，試圖讓老師第一個(gè)看向自己。

無(wú)名莞爾一笑，依次請(qǐng)她們回答，隨后又點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生的名，得到的答案稀奇古怪，雖不失童趣，然而和正確的答案相去甚遠(yuǎn)。

這個(gè)問(wèn)題對(duì)涉世未深的孩童來(lái)說(shuō)的確有些超綱了，即便他們能講出一些道理，也多半是從大人口中聽(tīng)來(lái)的。這不是無(wú)名提問(wèn)的本意，因而他決定換個(gè)方法，讓學(xué)生們自行尋找答案。

“請(qǐng)大家閉上眼睛。”無(wú)名故作神秘地說(shuō)道。

孩子們乖乖照做，忽覺(jué)耳畔呼呼作響，一些孩子忍不住瞇眼偷瞧，突然驚異地瞪大眼睛，小臉上現(xiàn)出難以置信之色。

“啊！”一些孩子不由得驚呼起來(lái)，其他人也陸續(xù)睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)眾人身處云端，宛如騰云駕霧一般，縱目望去，四下皆是綿延無(wú)盡的云海，哪里還是平凡普通的教室！

“大家莫慌，此處是幻境。”無(wú)名溫潤(rùn)的嗓音回蕩在眾人耳畔。

孩子們抬頭注目，只見(jiàn)無(wú)名一襲白衣勝雪，腳踏云端，儼然神仙中人。他們雖聽(tīng)過(guò)幻術(shù)，但未曾見(jiàn)過(guò)這般奇異的幻境。小孩子接受能力較強(qiáng)，又發(fā)現(xiàn)不會(huì)掉下去，很快便忘掉畏懼，只覺(jué)無(wú)限新奇。

無(wú)名以龐大的查克拉幻化出栩栩如生的幻境，眾人在云端飄蕩了一會(huì)兒，忽覺(jué)方向一轉(zhuǎn)，掉頭往下直墜，耳畔風(fēng)聲蕭蕭，宛如坐過(guò)山車一般，頓時(shí)惹得驚呼聲不斷，下意識(shí)地抓緊身邊的同學(xué)。

撥開(kāi)云霧，山河錦繡的廣闊大地赫然映入眼簾，只見(jiàn)無(wú)數(shù)身形如蟻的小人彼此相觸，細(xì)看原來(lái)是在捉對(duì)廝殺，成群鏖戰(zhàn)，雖不見(jiàn)血污，也聽(tīng)不到哀嚎，但也能分辨出大地上戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，傷亡無(wú)數(shù)，甚是慘烈。

無(wú)名當(dāng)即講解起忍者誕生之初，世間紛爭(zhēng)不休的歷史，學(xué)生們一個(gè)個(gè)探出好奇的小腦袋，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，俯視著地面上人類族群的演變。

很快講到了千手一族和宇智波一族聯(lián)手創(chuàng)建忍村的傳奇經(jīng)過(guò)，兩族首領(lǐng)意見(jiàn)不合，于終結(jié)之谷一分高下。

載著眾人的云端從高空俯沖而下，地面的景色徐徐展開(kāi)，孩子們看到兩個(gè)身影在山谷中激烈交戰(zhàn)，動(dòng)作迅疾如電，所施展的忍術(shù)聲勢(shì)浩大，威力之強(qiáng)超乎想象，盡皆瞠目結(jié)舌，驚訝得講不出話來(lái)。

“那交戰(zhàn)的二人便是初代火影千手柱間，以及宇智波一族的首領(lǐng)宇智波斑。兩人皆身懷縱橫忍界的強(qiáng)大實(shí)力，也都懷著創(chuàng)造和平世界的理想，但彼此不同的性格卻讓他們走上了不同的道路……”

孩子們聽(tīng)得興味盎然，眼前的景象如真似幻，柱間與斑的實(shí)力在孩子們眼中無(wú)疑是不可思議的，任他們想破腦袋，也想象不出忍者竟可以如此強(qiáng)大。

此刻，無(wú)名就像是帶他們看了一場(chǎng)波瀾壯闊的超清電影，歷史的車輪仍在前進(jìn)，忍界波詭云譎，勢(shì)力格局很快發(fā)生了變化，水火風(fēng)雷土五大國(guó)，以及各個(gè)忍村陸續(xù)出現(xiàn)。

眾人所乘的浮云徐徐上升，地面上露出了各國(guó)的大致疆域，以不同顏色標(biāo)示出各個(gè)忍村的位置，清晰明了。

“快看！那是木葉。”有孩子伸手指去，驚喜地發(fā)現(xiàn)了木葉村的輪廓。

從高空俯視大地，給孩子們展現(xiàn)了極為新奇的視角，仿佛一個(gè)個(gè)都化成了飛鳥(niǎo)，又看到熟悉的木葉村，自是興奮不已。很快，他們又找到了火影巖、忍者學(xué)校、各自的住宅……

無(wú)名所布置的幻境極為逼真，連街上的一草一木位置都絲毫無(wú)差，顯出他近乎過(guò)目不忘的強(qiáng)大記憶。

帶學(xué)生們體驗(yàn)了一番奇異旅程后，眼看時(shí)間已不短了，無(wú)名暗中解除了幻術(shù)，只見(jiàn)一陣天旋地轉(zhuǎn)，待眾孩童回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)自己又回到了教室，仍坐在原初的位置，仿佛一步未動(dòng)。

適才遍覽山川大陸，江河湖泊的奇妙經(jīng)歷，仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)，學(xué)生們熱情地交談著，分享著心中的喜悅振奮。

無(wú)名將眾孩童興高采烈的表情看在眼里，雖然他們尚且年幼，無(wú)法明確體悟到歷史的厚重，也無(wú)法體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的殘酷，但他施展此術(shù)讓孩子們一窺忍界的過(guò)往，是期望在他們心里埋下一顆求知的種子，尋找自己的忍道。

上午的課程很快結(jié)束了，臨近正午時(shí)分，無(wú)名拍了拍手，當(dāng)眾宣布要請(qǐng)他們吃一樂(lè)拉面，學(xué)生們欣然叫好，一窩蜂地簇?fù)碇こ鲂ｉT(mén)。

“無(wú)名老師，你施展的幻術(shù)叫什么名字呀？我們也能學(xué)會(huì)嗎？”學(xué)生們七嘴八舌地問(wèn)道。

“這是我獨(dú)自開(kāi)發(fā)的幻術(shù)，目前還沒(méi)有命名。如果你們認(rèn)真修習(xí)忍術(shù)的話，我會(huì)考慮傳授此術(shù)哦。”無(wú)名笑著答應(yīng)他們。此幻術(shù)施展不難，可若想令幻境栩栩如生，非得持續(xù)耗費(fèi)大量查克拉不可。一般人無(wú)此天賦，強(qiáng)行修煉有害無(wú)益。

“無(wú)名老師，你今年多大了？”

“無(wú)名老師，你有女朋友嗎？”

無(wú)名略顯無(wú)奈地望了一眼身旁的井野，被她突然打亂的話題弄得無(wú)言以對(duì)，小櫻、天天等幾個(gè)女孩子似乎天然便具有八卦的本能，滿目好奇地?fù)P起小臉，一邊忍不住嗤嗤笑著，一邊期盼著他的回答。

稍微落在后頭的鳴人看到這一幕，暗暗好笑。

“唉，你們的問(wèn)題太多了。這樣吧，等你們何時(shí)能練成一門(mén)忍術(shù)，我就回答一個(gè)問(wèn)題。”

無(wú)名煞有介事地許下承諾，聽(tīng)到他的敷衍之詞，這群天真無(wú)邪的小姑娘信以為真，滿口答應(yīng)，迸發(fā)出了空前高漲的學(xué)習(xí)欲望。

不一會(huì)兒，無(wú)名帶著一群小孩子來(lái)到了一樂(lè)面館。此處并非店面原址，而是新近開(kāi)業(yè)的一家分店，位于木葉村最繁華的一條街上，內(nèi)部裝設(shè)簡(jiǎn)雅，店面十分寬敞，此刻已落座了一大半，都是前來(lái)捧場(chǎng)的熟客。

一樂(lè)大叔正帶領(lǐng)著徒弟們忙碌不停，精心制作著各種口味的拉面，店內(nèi)面香四溢，誘人饞涎，生意十分紅火。

一樂(lè)的女兒菖蒲也幫著父親經(jīng)營(yíng)店面，熱情有禮地為顧客上菜點(diǎn)單，忽然看到領(lǐng)著一群小孩子進(jìn)店的無(wú)名，頓時(shí)眼前一亮，急忙跑了過(guò)來(lái)，直接領(lǐng)著他們走到店內(nèi)的豪華包間，隨即匆匆跑到一樂(lè)身后，提醒父親有貴客光臨。

約莫一個(gè)月前，無(wú)名來(lái)到了木葉村后，第一時(shí)間尋到了一樂(lè)大叔，三顧茅廬之下，終于說(shuō)服一樂(lè)同意他參資入股，幫助一樂(lè)拉面擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，隨后選址購(gòu)地，開(kāi)了一間相當(dāng)氣派的分店。

他的條件可謂十分優(yōu)厚，僅是入股分紅，不會(huì)干涉一樂(lè)拉面的任何經(jīng)營(yíng)方針，幾乎便是單純地送錢(qián)，一樂(lè)父女考慮再三，實(shí)在找不出拒絕的理由，于是欣然同意與他合作經(jīng)營(yíng)。

自綱手處賺來(lái)可觀的賭資后，腰纏萬(wàn)貫的無(wú)名已經(jīng)算是小小的資本家，開(kāi)始打起了錢(qián)生錢(qián)的主意，一時(shí)也尋不到合適的投資渠道，便決定在木葉村購(gòu)置一些具有發(fā)展?jié)摿Φ牡禺a(chǎn)商鋪，一樂(lè)拉面聲名在外，他自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

學(xué)生們?cè)谘胖碌陌鼛锕怨缘刈梢粓F(tuán)，無(wú)名老師大方請(qǐng)客，無(wú)形中又收獲了一批好感。

“想喝什么飲料點(diǎn)心，大家自己點(diǎn)吧，至于這里的招牌一樂(lè)拉面，每人都選一碗自己中意的口味。”

大家齊聲歡呼后，迫不及待地打開(kāi)菜單挑選起來(lái)，小櫻搶不進(jìn)去，正好挨著無(wú)名身旁坐下，悄悄湊到他耳畔，低語(yǔ)道：

“無(wú)名老師，這里看起來(lái)挺高檔的，東西會(huì)不會(huì)很貴啊。”

“放心，這家面館物美價(jià)廉，非常實(shí)惠哦。”無(wú)名也小聲回答，見(jiàn)她這么小便懂得精打細(xì)算，暗覺(jué)有趣，忍不住摸了摸她的腦袋。

小櫻滿心雀躍，宛如受到愛(ài)撫的小貓一般瞇起眼睛。

在心思單純天真的孩子們眼中，長(zhǎng)得好看、性格又好的無(wú)名老師幾乎是個(gè)完美的存在，不僅外表溫柔，始終和顏悅色，言行舉止也十分優(yōu)雅，他隨手施展的忍術(shù)更是神秘而強(qiáng)大。凡此種種，對(duì)小孩子天然具備無(wú)可抵擋的殺傷力，因此孩子們喜歡親近他，也就順理成章了。

片刻后，眾人期盼已久的拉面終于做好了，菖蒲用托盤(pán)將拉面分批送了進(jìn)來(lái)，然后恭敬地候在一旁，微笑著請(qǐng)他們慢用，看到這些孩子們由衷感到開(kāi)心的笑臉，實(shí)在令人心都化了。

無(wú)名見(jiàn)她望向自己，便隨口說(shuō)道：“若店里忙不開(kāi)的話，盡快多招聘幾個(gè)學(xué)徒吧，也好傳承你父親的手藝。”

“謝謝，我會(huì)跟爸爸說(shuō)的。”菖蒲害羞地拿起托盤(pán)，脆聲應(yīng)道，心里明白他是出于關(guān)心。