- 《艾青詩歌》名著整本書閱讀測評
- 趙寧寧等主編
- 2248字
- 2024-04-19 18:18:22
大堰河——我的保姆
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村莊的名字，
她是童養媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的兒子；
也是吃了大堰河的奶而長大了的
大堰河的兒子。
大堰河以養育我而養育她的家，
而我，是吃了你的奶而被養育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪壓著的草蓋的墳墓，
你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了圍裙上的炭灰之后，
在你嘗到飯已煮熟了之后，
在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，
在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，
在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，
在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，
在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。
我是地主的兒子，
在我吃光了你大堰河的奶之后，
我被生我的父母領回到自己的家里。
啊，大堰河，你為什么要哭？
我做了生我的父母家里的新客了！
我摸著紅漆雕花的家具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我呆呆地看著檐頭的我不認得的“天倫敘樂”的匾，
我摸著新換上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，
我看著母親懷里的不熟識的妹妹，
我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，
我吃著碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩不安！因為我
我做了生我的父母家里的新客了。
大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳液之后，
她就開始用抱過我的兩臂勞動了，
她含著笑，洗著我們的衣服，
她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，
她含著笑，切著冰屑窸索的蘿卜，
她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，
她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，
她含著笑，背了團箕到廣場上去
曬好那些大豆和小麥，
大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳液之后，
她就用抱過我的兩臂，勞動了。
大堰河，深愛著她的乳兒；
在年節里，為了他，忙著切那冬米的糖，
為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，
為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，
大堰河，把他畫的大紅大綠的關云長
貼在灶邊的墻上，
大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；
大堰河曾做了一個不能對人說的夢：
在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，
坐在輝煌的結彩的堂上，
而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”
……
大堰河，深愛她的乳兒！
大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。
她死時，乳兒不在她的旁側，
她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，
五個兒子，個個哭得很悲，
她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，
大堰河，已死了，
她死時，乳兒不在她的旁側。
大堰河，含淚的去了！
同著四十幾年的人世生活的凌侮，
同著數不盡的奴隸的凄苦，
同著四塊錢的棺材和幾束稻草，
同著幾尺長方的埋棺材的土地，
同著一手把的紙錢的灰，
大堰河，她含淚的去了。
這是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大兒做了土匪，
第二個死在炮火的煙里，
第三，第四，第五
在師傅和地主的叱罵聲里過著日子。
而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。
當我經了長長的飄泊回到故土時，
在山腰里，田野上，
兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密！
這，這是為你，靜靜的睡著的大堰河
所不知道的啊！
大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，
寫著一首呈給你的贊美詩，
呈給你黃土下紫色的靈魂，
呈給你擁抱過我的直伸著的手，
呈給你吻過我的唇，
呈給你泥黑的溫柔的臉顏，
呈給你養育了我的乳房，
呈給你的兒子們，我的兄弟們，
呈給大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她們的兒子，
呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。
大堰河，
我是吃了你的奶而長大了的
你的兒子，
我敬你
愛你！
一九三三年一月十四日 雪朝
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1.艾青寫下這首詩的地方是（ ）
A.大堰河的墳上。
B.大堰河的家中。
C.在自己家里。
D.在牢獄之中。
2.在詩人的眼中，大堰河是怎樣的人？下列選項正確的是（ ）
A.體弱多病。
B.溫和慈愛。
C.愚昧保守。
D.懦弱溫和。
3.艾青在詩中表達的思想感情是（ ）
A.通過描寫兒時與大堰河互動的場景，表達了因其離世不在而愧疚不安的感情。
B.通過回憶大堰河的慈愛故事，表述了自己因犯事而辜負其養育的愧疚。
C.通過敘說與大堰河相處的記憶，表達了自己對大堰河和貧苦大眾的熱愛。
D.通過描述大堰河的養育故事，表達了目前在寒冷饑餓之下對母親的思念。
4.本詩的寫作手法多樣，下面說法不準確的一項是（ ）
A.詩中用大量畫面描繪了大堰河對“我”的無限關愛，以及“我”對她深切的懷念。
B.詩歌用“矛盾法”突出了大堰河形象的另一面。一連六個“含著笑”，寫出了大堰河對自己的處境無所謂乃至絕望的態度。
C.這首詩很多章節都運用了排比的修辭手法，但句式又不完全相同。第一節的排比是短語式的，類似于八個并列狀語；第二節中的排比是由六個短句構成。這種同中顯異、靈活多變的句式，使語言的節奏顯現出多變的旋律美。
D.這首詩用了大量的對比：大堰河對“我”的呵護與“我”在父母家的局促；大堰河生前勤勞、善良、含笑地活著，死后含淚而去的凄涼……形成了強烈的對比，引起了讀者的情感震動。
5.艾青原是一位畫家，他擅長以豐富、細致的色彩描寫構成鮮明的畫面，造成強烈的視覺藝術效果。請結合對艾青詩歌創作特點的把握，下面關于本詩中色彩使用的理解，正確的有（ ）（多選）
A.“紫色的靈魂”表明大堰河因堅強承受了苦難而靈魂越顯高貴。
B.“烏黑的醬碗”“烏黑的桌子”表明了大堰河家的生活十分充實。
C.“紅漆雕花”“金色的花紋”凸顯了作者父母家中的奢華生活。
D.“泥黑的溫柔的臉顏”表明了大堰河作為勞動人民勞作的辛苦。
