“三八”節(jié)學(xué)校搞活動，大家興致盎然，長坡嶺森林公園，天然氧吧，這不就是傳說中的單位發(fā)福利嗎？

“劉老師，你帶不帶牛哥去玩？”有同事問我。“那是必須的，你想啊，你去玩，不讓孩子去，他得多委屈啊！”“就是就是，我也帶寶貝去，就當(dāng)是學(xué)校送給我們的額外福利吧。”同事找到了同盟。

于是牛哥后面就跟著一群小蘿卜頭，初見面時小朋友們比大人還激動，握手的，擁抱的，拍打的，跳躍的，呼喊的，每個人安上一條尾巴就都像撒歡的小狗了。

大人玩大人的，小孩子玩小孩子的，各得其所，不亦樂乎。

才過了一會兒，就有小朋友來告狀了：“阿姨，你家牛哥不跟我玩！”叫停正瘋跑的牛哥，我態(tài)度平和地詢問：“怎么不跟瑤瑤玩啦？”一片氣喘吁吁聲中有人替牛哥回答：“她跑不過我們就哭，煩死了。”我示意牛哥重新接納這個跑得慢的小朋友，眼神里的意思是“你是哥哥，她是妹妹，要照顧她”。牛哥明白，拉著她就跑開了，游戲重新開始。

又過了一會兒，有人來告狀：“阿姨，你家牛哥不讓他們跟我玩！”喊停牛哥的時候，我明顯覺得他有點不耐煩了。“我又干什么啦？”他說，“我們玩得好好的，是他愛生氣，大家都不要他的！”孩子的家長走過來有點不高興了，她用手指頭戳了一下自己孩子的額頭，陰陽怪氣道：“真丟臉，你不曉得自己玩呀，非得熱臉去貼人家的冷屁股。”小朋友“哇”一聲哭了出來，我覺得好笑——孩子們都是熱屁股，還不懂大人的冷屁股。我拉住牛哥的手，認真地說道：“出門之前說好的，要團結(jié)所有的小朋友，對吧？不然就沒有下次的聚會了。”言語間就有了威脅意味，我自己都聽出來了。牛哥扭動了一下脖子，很委屈地說：“好吧，重新再分組玩，不玩剛才的那個游戲了，好不好？”所有的小朋友異口同聲道：“我們聽牛哥的！”在牛哥的安排下，有一個小朋友去拉了正抹眼淚的小朋友的手，看出來了，牛哥已然是“頭領(lǐng)”了，他責(zé)任重大啊。

其間牛哥也來找過我。“媽媽，他們根本就不聽話。”他煩躁地說，“總有人吵架，愛生氣得很，我該怎么辦？”我笑道：“我也不知道，因為我不是小朋友。”在中間休息的時候，我拿出錢來說：“那就吃點什么，把嘴巴堵上，順便休息一下吧。”新一輪的和諧出現(xiàn)在我們面前，沒有比吃更好的解決方案了。

吃飽了喝足了，玩耍重新開始，他們有著用之不竭的精力，不像大人們只有麻將能把他們固定在座位上。

我正昏昏欲睡，猛然聽到一個聲音在喊我，“你家牛哥太不像話了，把我兒子弄哭了！”她氣勢洶洶，“就他大一點，就不能把弟弟妹妹帶好嗎？”我關(guān)心的是前一句話，后一句話我不以為然，我兒子又不是保姆，再說他一個人也帶不了那么多的小朋友呀，我還是馬上迎上去問：“是傷到哪里了嗎？”她繼續(xù)數(shù)落：“手，是手，牛哥把他的手夾住了，用門，推拉門，真是的，我兒子還這么小。”我心里一驚，有點難堪了，連忙對她說：“對不起，對不起，都是小孩子，可能沒注意，我看看。”我明顯有包庇我兒子的嫌疑了，但是心里有了憤怒，這孩子惹了禍就跑了，還得我擦屁股。我還是忍不住問她：“你看見牛哥壓了他的手嗎？”她說：“沒有看見，是聽別人說的。”旁邊有人幫腔：“牛哥最大，肯定就是他干的，他就應(yīng)該把他們都帶好，我看牛哥該好好打一頓了，你真的有點寵他！”說這話的阿姨平時是最喜歡牛哥的，看來牛哥這回是在劫難逃了。

我沖下樓，在大草坪那里揪住牛哥的胳膊，耐著性子盤問：“你把小朋友的手給夾疼了，你怎么不給他道歉？當(dāng)然還要給他媽媽道歉，而且保證要小心。你說你錯了沒有？”看著我連珠炮似的追問，牛哥一臉的蒙圈，他仰著小臉問：“誰？干啥了？我怎么他啦？我跟誰道歉，媽媽？”剛才幫腔說要我打他的阿姨說：“態(tài)度一點也不端正，錯了還裝，你把人家的手都夾住了，多疼呀！”牛哥望了望她，又望著我，他頓了頓腳說：“媽媽，我沒有到門那邊去，我一直在草地上，不信你問他們。”他用手指著其他跑得大汗淋漓的小朋友，大家都做證，說不知道牛哥夾了誰的手。牛哥眼里噙著的淚水就在打轉(zhuǎn)了，那一刻我心里的悲憤就化作了同情，我選擇相信我的兒子，他沒有撒謊。

有人就有想把事情弄清楚的架勢，把小朋友們都喊到了門邊，她情景再現(xiàn)道：“就是這個門，三三走過來，準備進門，他還小，就先把手搭在門框上，是誰突然從里面拉上了這個門的，剛才？”一個怯生生的聲音傳來：“是我，阿姨，剛才是我拉了門，我不知道弟弟想進來，然后我就聽到他哭了。”大家把所有的目光對準了這個誠實的孩子，原來是那個一直喊我打牛哥一頓的老師的孩子，案子破了，她的臉?biāo)查g就漲紅了，拉了孩子去道歉了，也并沒有說要打罵自己孩子的話，哈哈。

牛哥釋然道：“媽媽，我們可以去玩了嗎？”一副什么都過去了的樣子，心情很好，我的心情頓時有一種雨過天晴的清爽，我使勁點點頭，他就跑開了，后面跟了七八個小尾巴。

小朋友的矛盾應(yīng)該由他們自己面對和解決，我認為。

那年牛哥十歲，發(fā)生過一些讓他委屈的事情，但是他只記得快樂，忘記了那些委屈。

真誠、善良，這是每個大人希望別人做到的，但觸及自己利益的時候就顯得沒有那么善良友好了。記得《父與子》的漫畫中就有這樣的畫面，孩子的矛盾早就被拋到九霄云外，他們撅著小屁股玩開了，大人還在那里耿耿于懷，像兩只斗公雞。孩子們應(yīng)該有自己的世界，有自己世界里的規(guī)則，有處理規(guī)則的能力，大人們圍觀欣賞就好了。教訓(xùn)嘛，回家再說吧，莫辜負了這美好的玩耍時光。