方夏現(xiàn)在面臨一個(gè)很重要的問題。

——現(xiàn)在如何增加名譽(yù)。

就在幾天前，他眼前浮現(xiàn)出一行半透明的文字，就像刻在了視網(wǎng)膜上一樣，怎么樣都沒辦法去掉。

經(jīng)過一段時(shí)間的研究后，他總算搞清楚是怎么回事。

【名譽(yù)：默默無聞】

現(xiàn)在需要他提升名譽(yù)，名譽(yù)高的話運(yùn)氣就會(huì)變好，反之就會(huì)倒霉。

在弄清楚這些問題后，眼前浮現(xiàn)的文字就像完成了任務(wù)，逐漸消失不見。

他這幾天放棄午休出來碰運(yùn)氣，給老人讓座，主動(dòng)去撿綠化帶的垃圾，基本上看到什么就做什么。

連續(xù)干了三天，名譽(yù)值沒有任何變化。

這樣就算了，今天中午照例撿學(xué)校綠化帶的垃圾時(shí)，他遇到了同班同學(xué)然后就被吐槽了，回過神時(shí)發(fā)現(xiàn)名譽(yù)反而降低了一點(diǎn)。

方夏頓時(shí)就繃不住了。

平時(shí)他根本不會(huì)主動(dòng)去做這樣的事情，現(xiàn)在突然心血來潮估計(jì)會(huì)讓別人感到詫異，從而認(rèn)為他奇奇怪怪，或者別有用心。

方夏如此猜測。

現(xiàn)在他也的確動(dòng)機(jī)不純，如果不是突然發(fā)生這種神奇的事情，他不會(huì)主動(dòng)做這樣的事情。

當(dāng)然也不絕對(duì)，作為一名普通的高中生，他有基本的道德觀，如果遇到需要幫助的人，在力所能及并且不會(huì)讓自己冒險(xiǎn)的情況下，他還是很樂意出手。

但是似乎做這些簡單的小事并不能提升名譽(yù)，也許做一些大事才能提升。

方夏畢竟只是一個(gè)普通高二學(xué)生，他也做不到什么大事，更不用說這種事情也難以遇到，他也只能在新聞中看到。

也只能順其自然了。

方夏回過神來，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)從天而降。

抬頭瞧去，一只烏鴉從樹梢上掠過，發(fā)出啞——啞——啞的叫聲，像是受到了驚嚇，眨眼的功夫就飛走了。

學(xué)校這邊沒有烏鴉活動(dòng)，突然出現(xiàn)一只烏鴉挺少見的。

“話說烏鴉好像代表厄運(yùn)吧。”

方夏不由地嘀咕一聲。

他名譽(yù)降低還沒有過十幾分鐘，現(xiàn)在突然遇到了少見的烏鴉，實(shí)在有一些巧合，不免有些犯嘀咕。

目送烏鴉飛向遠(yuǎn)方不見了蹤影，方夏收回目光，然后看向綠化帶。

剛剛天上落下來閃閃發(fā)亮的東西，旁邊教學(xué)樓外走廊上并沒有人活動(dòng)，不出意外的話就是這只烏鴉扔下來的。

很快方夏便發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。

這不是他眼力很好，而是這個(gè)發(fā)光的東西還會(huì)冒煙，走近定睛一瞧，原來是半截?zé)燁^。

現(xiàn)在剛剛步入秋季，綠化帶灌木下積累著些許落葉，如果讓它們碰到火就不好了。

方夏迅速跨進(jìn)綠化帶中，彎腰把煙頭撿了起來，將其捏滅后，他仔細(xì)觀察地面上的落葉，沒有引燃后才放心下來。

這時(shí)，身后傳來腳步聲，幾個(gè)同學(xué)從旁邊路過。

方夏連忙站了起來。

其中一個(gè)男生剛好是他同班同學(xué)，見此停了下來。

“方夏，你在這里做什么？”

這個(gè)男生一臉疑惑。

“沒……沒干嘛。”

方夏回答道，不知道為何他有些緊張，就連掌心中的煙頭也捏緊了一些。

他所在的高中在本地屬于重點(diǎn)，不過課程安排卻不緊張，每天四點(diǎn)半就放學(xué)了。

晚上六點(diǎn)可以選擇留校上晚自習(xí)，一直到八點(diǎn)半，不來上晚自習(xí)也沒有關(guān)系，因?yàn)橥碜粤?xí)根本沒有老師監(jiān)督。

不過卻沒有學(xué)生會(huì)這么做，除非確實(shí)有困難不能上晚自習(xí)，他們班晚自習(xí)有人缺勤的次數(shù)屈指可數(shù)。

方夏更是從來沒有缺勤，這倒不是他多么勤奮。

周遭同學(xué)都在自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果自己表現(xiàn)出松懈的話，無形中就會(huì)感受到巨大的壓力。

更別說煙這種東西了。

雖然這個(gè)煙頭并不是他的，但是如果讓人看到難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，而煙頭的來歷又有點(diǎn)離奇，根本不好解釋。

這位男同學(xué)狐疑地盯了方夏一眼，然后又收回了目光。

“唉，馬上又要模擬考了。”

說到底，方夏與這位男同學(xué)關(guān)系只屬于點(diǎn)頭之交，對(duì)方抱怨一句便不再關(guān)注。

目送對(duì)方離開，方夏總算松了一口氣。

也不知道是不是心虛，剛剛總覺得對(duì)方在盯著自己的手。

“現(xiàn)在要趕緊把這東西處理掉才行。”

方夏掃視一圈，目光落在了岔道口的垃圾桶上。

平復(fù)呼吸，向著垃圾桶走去。

這里人流量不大，只有零星幾人路過，他們有的夾著書本，有的握著水杯。

方夏在學(xué)校默默無聞，沒有人關(guān)注過來。

朝著垃圾桶走去，只差幾步之遙時(shí)，突然有人叫住了他。

“方夏同學(xué)。”

方夏回過頭，一瞧原來是班主任李雪老師。

李雪老師身穿連衣裙，戴著一副眼鏡，非常年輕。

“李雪老師，有事找我嗎？”

方夏問道，語氣盡可能表現(xiàn)出自然。

李雪老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉聲道：

“方夏同學(xué)，你手里握著什么？”

噔噔咚。

聽到這句話，方夏呼吸都停止了。

他努力緩過一口氣，回答道：

“李雪老師，這是我剛才撿到的一個(gè)垃圾，正準(zhǔn)備扔到垃圾桶去。”

李雪老師面無表情，眼神審視過來。

“打開讓我看看。”

“呃……”方夏表現(xiàn)出十分猶豫的模樣，硬著頭皮道：“李雪老師，能不能先讓我解釋……剛才有一只烏鴉把這個(gè)東西扔到了綠化帶里，我怕引發(fā)火災(zāi)，就把它給捏滅了，現(xiàn)在準(zhǔn)備扔到垃圾桶去。”

李雪老師露出失望的表情，嘆了一口氣。

顯然，她沒有相信方夏的解釋。

“拿出來吧。”

方夏聞言只好伸出手掌。

李雪老師見狀露出果然如此的表情。

“方夏同學(xué)，沒想到你狡辯起來還有模有樣的。”

“老師，我真沒說謊。”

李雪老師聞言眉頭微挑，伸出手不悅道：

“把剩下的交上來。”

李雪老師的語氣不容否決，幾乎是以命令的口吻。

方夏身上哪還有煙，只能回答道：

“我只撿到這一個(gè)。”

李雪老師抬眼看向方夏所穿的西服，確實(shí)沒有藏?zé)煹牡胤健?

不過李雪老師并沒有就此放過方夏。

“明天早上之前把檢討交上來，還有我會(huì)打電話通知你父母的。”