林修話剛說完老師就來了，早自習連著第一堂課，讓馮文昊憋了一個多小時才熬到下課時間問早上發生的事。

“你怎么帶手機了！你膽子真大！”

林修恨鐵不成鋼啊，合著這人憋了這么久就只好奇這個問題？

“這是重點嗎？你都不問我和陳海之間什么事？”

“對哦，所以是什么帖子？”

林修突然很滿意馮文昊的無知，這說明他晚上在家有好好復習，沒有像他一樣上網沖浪，他一邊給馮文昊看帖子“掃盲”一邊和他提起物理考試的事。

“昊昊，今天物理成績下來，我們約好了你得聽我的，你可別耍賴。”

十二中的課表排的像數獨，每個上學日都能覆蓋所有的科目，還能響應“德智體美勞全面發展”的號召每周排上一節體育課一節音樂課，但是這些課最終使用權歸哪門就說不好了。

“你可拉倒吧，珍惜你最后的吹牛機會。”

馮文昊即使內心對林修給自己輔導功課沒有那么抵抗，也習慣性地懟了一句。

今天的物理課是在大課間后的第三節課，在此之前卻發生了在林修意料之外的事——他被于麗約談了。

物理課代表大課間從辦公室領回卷子時，滿面同情地給林修帶回了這個噩耗。

在所有高三（一）班同學的認知里，被于麗約談都沒有好下場。

馮文昊聽到這個消息都魔怔了，拽著林修和他說話又更像在自言自語。

“為什么？為什么？是不是因為騎電驢的事情東窗事發了！不對啊怎么沒叫我。”

“要不我去自首吧，車畢竟是我的。”

林修甩開馮文昊，他倒是沒有馮文昊這么害怕，他只是有點稀奇，于麗找自己能有什么事，以前在班上他勤勤懇懇地學習，于麗可一次都沒約談過自己，很是新鮮的感覺。

“冷靜點。”

前排的宋明離得近顯然也聽到了這個消息，猶豫兩下，還是追出去在走廊攔下了林修。

“那個，有件事我得提前和你說下。”

林修有點訝異，難不成于麗約談自己還和宋明有關系，這個關頭攔下自己說有事還要提前交代？

他面上不顯“你說。”

“那個...那個”

宋明沒了攔下林修時的魄力開始支支吾吾。

“你給我惹禍了？”

林修這么一刺激，宋明立馬反駁也不扭捏了。

“沒有！是張佳榕，不是...哎，就我昨天去找于麗說張佳榕的事，她也在辦公室，她都知道了。出辦公室我就和她解釋了是你讓我去的。”

林修一下不知道說什么，宋明可真是成事不足敗事有余，就這樣把他賣了？不過問題不大，張佳榕知道了也好，這下她該知道自己是什么態度了吧。

難道于麗找他，是要褒獎他斬斷情絲的英勇舉動？

“你回去吧，我又沒怪你。”

林修給了宋明一個堅定的眼神。

......

林修到來到于麗辦公桌前的時候，不巧于麗正在講電話。

“志先家長啊，成績穩定可不能是你們放任志先的原因。”

尤志先？大魷魚？

“這，興趣愛好可以高考結束后再培養的，不差這100天。”

“不止我們學校老師要重視，家長也要重視起來才對。”

嗯？于麗這是不止雞學生，連家長都開始雞了？

聽這話尤志先拍視頻這事，他家長只要他成績不退步還是支持的，倒是于麗不允許。

那大魷魚還拍個鬼的高三生活，可是他不拍高三生活還能有什么其他素材？

林修靜靜等在一旁壓縮自己的存在感，吃著瓜。

“志先家長，志先在家我也管不到了，在學校我是一定會限制他的。”

“嗯嗯，您客氣了。”

于麗卻好像看見了林修，不再糾纏，給這通電話草草做了總結，就掛掉了電話。

“林修來了，來來來坐這。”

于麗換了一個滿面笑容的表情，卻讓林修心中警鈴大作。

這他熟啊！以前老板給自己畫餅的時候不就是這個場面嗎？

鴻門宴！

“林修，我看了你們昨天物理測驗的成績，你97分。連方老師都說這次的卷子難度不小，而你能在短時間內有十多分的提高，讓我們老師都很驚艷。”

“沒有沒有，這次是運氣。”

歐吼！改變就像蝴蝶扇動的翅膀，扇起的風刮倒了他，怪不得低調不受關注的他也能有被于麗約談的“殊榮”。

按照他被畫餅的經驗，“褒獎”完就是新工作了。

“謙虛了。這樣，老師這邊有一個想法，老師希望你能帶起一個學習小組，用你提高物理成績的經驗小范圍的帶動一下物理薄弱的同學們，比如這個馮文昊，宋明，馬真儀...對了，你和馮文昊不是很熟還是同桌嗎。”

“而且，學習小組都是會互相幫助薄弱項的，按照你的成績再提升提升英語成績，是很有實力沖擊清北的。”

“按照我們班的成績，目前有機會沖擊清北的有七個，如果再算上你是八個，都如愿考上，那我們班清北率能上百分之二十！”

于麗開始沉迷漂亮的升學率，言語激動起來，又感覺到自己的失態，不再繼續說下去，轉移了話題。

“咳咳，林修你要是覺得可行，老師一會就去和其他同學說了。”

果然，雖然他是已經準備輔導馮文昊了，再加一些其他人也不費勁，可他憑啥啊？

他早就說過，重生后就不做乙方了，婉拒了哈。

不過，他倒是從于麗的失態里品出了一點其他信息，自己未來清北的同學這么多，要是能混個校友聯絡員當當，還愁沒有優質人脈？

那就得先穩住于麗，提高讓自己的辦事門檻，最后的本質還得是為自己的需求鋪路才行。

“于老師，其實我這次有所提高，也是竭盡全力了。最后不到一百天，再分心一個學習小組我也怕自己做不好，耽誤其他人學習。”

先表達自己的為難，“你看我的腳已經有一只踏出談判桌了。”

“可是我明白老師您的良苦用心，我也希望能夠多幫助一些同學，這樣對我畢業以后申請校友聯絡員也有好處。”

再提出自己的需求，“不談不談，可我的手已經向你伸出了，你快攔住我。”

......