第2章 入門：技術(shù)是成長的根基

本章想要強調(diào)：技術(shù)是成長的根基。程序員以編程技術(shù)安身立命，無可避免地要投身到技術(shù)專研中。

相信很多讀者不是計算機(jī)科班出身，但對這個專業(yè)保持興趣。我們不妨探討一下一個計算機(jī)專業(yè)的本科生如何在本科階段科學(xué)、規(guī)范地接受系統(tǒng)的計算機(jī)教育。

大一時，通常會被要求學(xué)習(xí)C或C++語言，它們是貫穿大學(xué)四年編程知識體系的基礎(chǔ)編程語言。有人會說：“我不學(xué)C或C++，直接從Java學(xué)起，照樣不影響就業(yè)”。這當(dāng)然也是可以的。以廚師作為類比，不學(xué)基礎(chǔ)刀工的廚師照樣可以把菜做熟，但他逐漸會發(fā)現(xiàn)，在廚藝精進(jìn)的過程中，還是要返回來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)刀工的。在編程中，C/C++就是基礎(chǔ)。大一時，對C/C++的掌握能達(dá)到實現(xiàn)一些中等難度算法的程度即可。

一些悟性較高的學(xué)生，在大一時就想成為計算機(jī)精英，會動手“刷”ACM競賽題庫，或者再學(xué)習(xí)HTML、JavaScript、CSS這3種基礎(chǔ)的前端開發(fā)語言。學(xué)習(xí)前端開發(fā)語言能讓你獲得制作網(wǎng)頁的技能，然后你就能通過這個技能做一些兼職工作，在提升編程技術(shù)的同時，還能帶來不錯的報酬。

大二時，計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生就要展開學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫等核心課程了。算法在一定程度上可以代表一個程序員的編程能力，沒有一個互聯(lián)網(wǎng)公司會輕視一個算法設(shè)計水平很高的計算機(jī)人才。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對于一個想要從事后端開發(fā)的程序員來說相當(dāng)重要，因為后端程序員要在數(shù)據(jù)上花更多心思，很多實戰(zhàn)業(yè)務(wù)場景能通過對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化來達(dá)到改進(jìn)效果。數(shù)據(jù)庫知識和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識關(guān)系密切。

掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識是程序員的一個重要基礎(chǔ)素養(yǎng)，有些人在成為程序員多年后甚至都不知道什么是網(wǎng)關(guān)、IPv4和IPv6的應(yīng)用場景和社會意義、數(shù)據(jù)是如何傳輸及交互的，以及TCP和UDP的差別與各自的優(yōu)劣等。在現(xiàn)在的計算機(jī)崗位招聘中，幾乎所有福利好、待遇高的大公司都會關(guān)注計算機(jī)基礎(chǔ)知識。

大三時，計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生開始確定自己編程的主攻方向，比如是選擇做后端，還是選擇做前端？是在Web端，還是在移動端？在Web端中，應(yīng)該選哪個流行的技術(shù)框架？是Vue，還是React或其他框架？對于移動端，是進(jìn)行Android開發(fā)，還是進(jìn)行iOS開發(fā)？另外，要考慮是否真的適合從事編程工作，若感覺不適合，則可考慮從事與編程相關(guān)工作，如測試、運維等。上述這些問題應(yīng)該在大三期間逐個考慮清楚。

到了大四，即將走向職場，這是一段寶貴的緩沖期，一定不要浪費。憑借應(yīng)屆生的身份找到一份不錯的實習(xí)工作，可以成為日后進(jìn)入大公司的“敲門磚”。如果說大學(xué)是人生中的一塊強有力的“跳板”，那么一份好的實習(xí)工作是從學(xué)校走向社會的強有力的“跳板”。選擇以后留在哪一座城市工作和生活？選擇在哪一類公司里發(fā)展？今后是想成為技術(shù)專家還是想轉(zhuǎn)至管理崗？把這些問題考慮清楚以后，就可以停止向家里要生活費，通過計算機(jī)技能來養(yǎng)活自己了。

在第1章重新認(rèn)識程序員這個職業(yè)之后，第2章將關(guān)注技術(shù)，夯實基礎(chǔ)、回歸細(xì)節(jié)。