班公室。

每個(gè)老師都在看成績，王瀾老師也不例外，拉開成績表，映入眼簾的是唐佳年的成績，年級(jí)第一，李金絲的年級(jí)第二。

老師把每個(gè)人的成績都看了一遍，對(duì)每個(gè)同學(xué)的成績有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。

看完后，老師們就開始討論成績：“第一在誰班上！”

老王笑呵呵道：“我們班！是唐佳年，他中考成績就不錯(cuò)，假期也沒拉下！”

“而且，不僅如此，年級(jí)第二也在我們班！咋樣！羨慕不！”

其他老師：“老王你這次運(yùn)氣夠好的啊！要不要讓一個(gè)學(xué)生給我們班？”

“走走走，理我遠(yuǎn)點(diǎn)，不可能！”

“老王，小氣鬼啊！”

“要是你們自己班的，你們讓不讓？”

老師們討論完了之后，開始重新看學(xué)生們的成績，規(guī)劃后面教學(xué)的方向和難易程度。

上課鈴響了之后！

老王打印好成績單，直接來到班級(jí)門口，看見班級(jí)同學(xué)大部分都在學(xué)習(xí)，時(shí)候一兩個(gè)同學(xué)無所事事，在聊天！

“你們幾個(gè)在干什么！上課鈴沒聽到?jīng)]？”

學(xué)生們也不敢講話，立刻把書拿了出來，開始看書。

老王站在講臺(tái)上，看了下教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭！

“好，我們把手上的事情停下來，開一會(huì)班會(huì)，進(jìn)行成績分析！”

同學(xué)們?cè)诮淌依锶庋劭梢姷拈_始緊張起來！

“首先和你們說一下好消息，年級(jí)第一和第二都在我們班，同時(shí)我們班總排名是年級(jí)第一。”

“接下來我們分析一下成績，你們每位同學(xué)手上應(yīng)該已經(jīng)拿到了成績！”

“看一下自己的薄弱點(diǎn)，我們班實(shí)施幫扶制，四人一組，等會(huì)作為也按這個(gè)來排。”

“先拿唐佳年的成績分析，他數(shù)學(xué)和英語成績可以，可以幫助其他同學(xué)，她的語文就像對(duì)要差點(diǎn)，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。”

“大家仔細(xì)分析一下，選出一門需要幫助的和可以幫助別人的課程，等會(huì)我們分組。如果不會(huì)分析，就舉手！”

同學(xué)們一起達(dá)到：“好！”

同學(xué)們討論完了之后，老王就安排同學(xué)自行分組。

“自己選組員，我有要求，成績得往上提，如果有兩門課退步超過10分，就得罰！”

“接下來大家找好自己的組員，按照每組的最小學(xué)號(hào)開始選座位！”

唐佳年和李金絲的成績很好，班級(jí)很多同學(xué)都想和她們一組。

唐佳年先找的陸曉曉：“陸曉曉我們一組吧！平時(shí)學(xué)習(xí)也比較方便！”

陸曉曉考慮了一下“確實(shí)是這樣，但是唐佳年他會(huì)不會(huì)嘲笑自己成績不好呢！應(yīng)該不會(huì)吧！我也可以教他語文的！”

陸曉曉回答唐佳年道：“行！”

李金絲這時(shí)候在傍邊說道：“我英語也不好，我可以教你們，你們教我數(shù)學(xué)和語文！”

陸曉曉和唐佳年相互看了看：“行！還差一個(gè)！”

“我我我，在加我一個(gè)！”唐佳年的同桌張顧賢湊了過來！

“好，沒問題！我們和老師說一聲！”

最后，陸曉曉，李金絲一組，還有唐佳年和張顧賢四人一組。

唐佳年心里想：“還有三年，陸曉曉能和自己上一個(gè)大學(xué)嗎？我的女孩，一起加油吧！”