王陳注意到夏可那近乎挑釁的眼神，心中冷笑了一聲。

想看自己出丑是吧？

可惜……其他學(xué)科，王陳可能真的是個(gè)渣渣。單單是英語，王陳前世讀夜大雖然考不了專四專八，不過水平是硬杠杠。

后來公司成立，王陳的小秘書還是英國人。因此王陳天天熬夜學(xué)英語，一刻也沒落下過。

高中水平的英語題，是考語法，王陳或許有些地方還會(huì)不小心弄錯(cuò)。可根據(jù)語境填詞義，王陳可一點(diǎn)都不虛。

王陳拿著那張完形填空是空白的卷子軸上的講臺(tái)。

隨后在眾人震驚的目光中，王陳隔一會(huì)兒便寫下一個(gè)選項(xiàng)。

英語老師皺了皺眉頭，他原本還想說王陳磨磨唧唧，剛想上去訓(xùn)斥兩句，發(fā)現(xiàn)王陳拿的那張?jiān)嚲恚晷翁羁盏睦ㄌ?hào)都是空的。

王陳竟然在現(xiàn)場做題！

五分鐘后，王陳寫完了所有的答案，放下了手中的粉筆。

“老師，我寫完了。”

“呃……那個(gè)……”英語老師推了推眼睛，對(duì)了一下答案后發(fā)現(xiàn)竟然全對(duì)。

五分鐘做完一篇完形填空，而且答案都對(duì)，這怎么可能？

王陳不會(huì)是之前把答案背了下來，故意演這么一出，來嘩眾取寵的吧？

英語老師越想越可能，王陳之前英語是什么水平，他還能不知道？

“怎么可能，他難道過目不忘嗎？僅僅看了一眼，就記住了月淑答案？”

夏可滿臉的不敢置信。

“不是的，我這邊錯(cuò)了兩個(gè)，只是沒用紅筆標(biāo)出來而已。”沈月淑搖了搖頭，她能肯定王陳并沒有抄她的。誰能只看一眼，就記住所有的選項(xiàng)？何況王陳的答案并不跟她一樣。

“嘿嘿……陳哥說不定是瞎寫的呢，反正他的答案和蒙的也差不多嘛。”齊偉在一旁嬉笑的說著風(fēng)涼話。

“不是懵的，王陳寫出來的答案全對(duì)。”林柚扭頭凝視著齊偉，推了推眼鏡框，平靜的說道。

“都給我安靜下來！”

英語老師此刻的眉頭已經(jīng)緊張，甚至有些生氣。王陳哪怕一個(gè)答案寫不出來，可也不能通過這種方式來拔高自己啊。

不是學(xué)習(xí)成績的問題，這是人品的問題。

“王陳，你來把篇完形填空讀一遍，并翻譯一遍。”

英語老師心中雖然篤定，但是沒有選擇直言心中想法，所以想要這種方式戳破王陳的“偽裝”。

臺(tái)下的眾人都在等著看好戲，老師只針對(duì)王陳一個(gè)人，這節(jié)課的時(shí)間就能被多浪費(fèi)一點(diǎn)。其他人被點(diǎn)起來回答問題的可能性更低了，這當(dāng)然值得開心。

“看你如何蒙混過關(guān)？”夏可撅著嘴巴，心中想要王陳出丑的想法，越發(fā)的強(qiáng)烈。

其實(shí)王陳根本就沒得罪過夏可，也不知道對(duì)王陳哪來這么大的惡意。

“好的老師。”

王陳并未有一絲一毫的慌張，很是沉穩(wěn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨即一口老練的倫敦腔，便從王陳的口中傳出，很有英倫紳士的味道。

臺(tái)下的眾人，包括英語老師，此刻都被震驚的說不出一句話。

王陳沒有絲毫的磕絆，甚至有些地方還帶上了文章的語氣，流暢的讓人匪夷所思。

讀完一遍后，王陳很快便進(jìn)行了翻譯工作：“在中世紀(jì)的歐洲……”

誦讀翻譯一氣呵成，中間沒有絲毫的停頓。

“老師，結(jié)束了。”

王陳面帶微笑，心情并未有所起伏，這無非只是小秀一波。

“哦哦……好，很好，你回去坐下吧。”

英語老師好半天，才從震驚中緩過神來。同時(shí)也對(duì)自己剛才對(duì)王陳那固有的偏見感到慚愧。

王陳口語的熟練度，是偽裝不了的，一定是下了功夫。英語老師現(xiàn)在能篤定，之前暑假的時(shí)候，王陳一定是惡補(bǔ)了英語。

看來這孩子，真的在學(xué)好，而且天資頗高！

“同學(xué)們，王陳的答案全對(duì)。剛才翻譯的也很好，其中幾個(gè)我沒教過的生僻詞，不僅能熟練的讀出來，而且還能結(jié)合語境翻譯的很準(zhǔn)確。”

英語老師毫不吝嗇的夸贊了王陳，完成剛才的翻譯，幾乎已經(jīng)能比得上專業(yè)的了。

全班都鴉雀無聲，都是不可思議的看著王陳。

王陳剛才還不覺得什么，可現(xiàn)在的嘴角比槍還難壓，小裝一逼，效果斐然。

夏可望向王陳的眼神在震驚和不解中來回切換。

王陳自然注意到了對(duì)方的目光，毫不掩飾的遞了一個(gè)挑釁的眼神。

小樣！哥們?nèi)朔Q侯總Plus，不僅愛學(xué)英語，法語，俄語也會(huì)一些。

……

課間的老師辦公室里。

英語老師神情夸張的，和班上的其他任課老師說道：“這個(gè)王陳，真的是嚇了我一跳啊。

方平老師說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，這孩子有天賦啊。

英語的口語能力強(qiáng)的離譜，我都說不出那一口英倫腔。還有那翻譯，不僅流暢無誤，而且還能結(jié)合語境翻譯。

鐵定是暑假下功夫的，興趣才是最好的老師。王陳果然還是更喜歡英語一些。”

方平聽到這話，也是笑出了聲。心中得益于自己，果然沒有看錯(cuò)王陳。

“這叫什么話？王陳昨天還學(xué)了一天數(shù)學(xué)呢，哪能只喜歡英語？

瞧好吧，這孩子一定能行。”

“你們這什么意思？合著王陳就討厭我這個(gè)語文老師唄。”語文老師皺著眉頭，頓時(shí)就不爽了。

王陳在他的語文課上做數(shù)學(xué)，現(xiàn)在又展現(xiàn)出非凡的英語水平。搞了半天，自己成小丑了？

方平看語文老師心里不舒服了，連忙緩和的說道：“呵呵……劉老師你別多想，這不是要一步一步來嗎？

王陳這孩子如今想學(xué)好，咱們就要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。”

“唉……我就是氣，這孩子既然肯學(xué)。那干嘛厚此薄彼？語文也是主課，高考也是要考的呀。”

語文老師的語氣時(shí)刻也緩和了下來，之前他就是氣王陳爛泥扶不上墻。可現(xiàn)在王陳在英語和數(shù)學(xué)上都展露出了上進(jìn)心。

那他也必須多多關(guān)注一下，不然傳出去，還以為他不會(huì)教呢。

“是是是……語文也很重要，不過我覺得吧，這孩子在英語上特別有天賦。怎么就選了理科班呢？

而且咱們這還是物化班，選修課要是不能都拿B，也不好辦啊。”

英語老師有些感慨的說道。

……