序

加強征信教育，塑造大學生職業(yè)生涯第二張名片

“誠，信也。信，誠也。”“誠”即真誠、真切、真摯，引申為真實，強調(diào)了誠信的認知成分；“信”即求真守誠、無妄不欺，引申為真實、不虛偽，對應了誠信的行為部分。誠信問題不僅關(guān)乎國民的道德素質(zhì)，更關(guān)涉民族和國家的形象。人無誠信不立，家無誠信不和，業(yè)無誠信不興，國無誠信不強。黨和國家歷來重視對國民誠信品質(zhì)的培育和社會信用體系的構(gòu)建。習近平總書記指出，“人與人交往在于言而有信，國與國相處講究誠信為本”，“誠信是和諧社會的基石和重要特征”，“誠信建設是實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障”。2001年中共中央頒布《公民道德建設實施綱要》，“明禮誠信”被納入我國社會基本道德規(guī)范之一；2012年黨的十八大把“誠信”列入社會主義核心價值觀；2013年在十八屆三中全會上中共中央做出《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，明確把包含社會信用體系建設在內(nèi)的“推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為全面深化改革的總目標；2014年國務院印發(fā)《社會信用體系建設規(guī)劃綱要（2014—2020年）》，提出“加快信用管理專業(yè)人才培養(yǎng)”“加強信用管理學科專業(yè)建設。把信用管理列為國家經(jīng)濟體制改革與社會治理發(fā)展急需的新興、重點學科，支持有條件的高校設置信用管理專業(yè)或開設相關(guān)課程”；2016年我國《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》提出“加快推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信等重點領(lǐng)域信用建設……不斷提高全社會誠信水平”；2017年黨的十九大報告把“推進誠信建設”列為加強思想道德建設的重要內(nèi)容；2019年十九屆四中全會審議通過《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，明確把“社會主義市場經(jīng)濟體制”納入我國“基本經(jīng)濟制度”范疇，進一步強調(diào)“完善誠信建設長效機制，健全覆蓋全社會的征信體系，加強失信懲戒”。2020年中共中央、國務院發(fā)布《關(guān)于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的意見》，提出：“構(gòu)建適應高質(zhì)量發(fā)展要求的社會信用體系和新型監(jiān)管機制。完善誠信建設長效機制，推進信用信息共享，建立政府部門信用信息向市場主體有序開放機制。健全覆蓋全社會的征信體系，培育具有全球話語權(quán)的征信機構(gòu)和信用評級機構(gòu)。實施‘信易+’工程。完善失信主體信用修復機制。建立政務誠信監(jiān)測治理體系，建立健全政府失信責任追究制度。”

2021年《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》把“健全社會信用體系”作為“建設高標準市場體系”的重要條件，列入“全面深化改革、構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制”的重大任務，明確指出要“建立健全信用法律法規(guī)和標準體系，制定公共信用信息目錄和失信懲戒措施清單，完善失信主體信用修復機制。推廣信用承諾制度。加強信用信息歸集、共享、公開和應用，推廣惠民便企信用產(chǎn)品和服務。建立公共信用信息和金融信息的共享整合機制。培育具有國際競爭力的企業(yè)征信機構(gòu)和信用評級機構(gòu)，加強征信監(jiān)管，推動信用服務市場健康發(fā)展。加強信用信息安全管理，保障信用主體合法權(quán)益。建立健全政府失信責任追究制度”，對“十四五”時期以及到2035年國家中長期社會信用體系建設進行了戰(zhàn)略謀劃，制定了行動綱領(lǐng)。

市場經(jīng)濟是契約經(jīng)濟、信用經(jīng)濟，誠信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的基石。習近平總書記指出：“良好的社會信用環(huán)境是建立社會主義市場經(jīng)濟的基本前提，是有效防范金融風險的重要條件，是經(jīng)濟和金融正常運行的根基。”高校擔負著文化傳承、科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務、國際交流合作的重大職責，承載著立德樹人的根本任務。培養(yǎng)具有誠信品德、創(chuàng)新意識、擔當精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)、復合型專業(yè)人才是加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的治本之舉。誠信教育理應成為高校專業(yè)人才培養(yǎng)的第一課。誠信作為一種基本價值觀和道德觀，是大學生立身之本、處世之道，誠信之人具有不可抗拒的人格魅力和強大的向心力、凝聚力。誠信不僅是當代大學生應該具備的基本職業(yè)素養(yǎng)，而且是陪伴大學生職業(yè)生涯歷程的除身份證之外的第二張名片，是寶貴的無形資產(chǎn)。

征信是客觀記錄人們經(jīng)濟社會活動中信用履行信息的一種服務，能夠直觀體現(xiàn)一個人在社會生活中的誠信狀況。征信教育不僅屬于思想道德教育范疇，而且屬于專業(yè)知識教育范疇。隨著信用經(jīng)濟的發(fā)展和社會信用體系建設的推進，誠信教育正逐步向政府管理、企業(yè)管理、金融管理、社會管理等領(lǐng)域延伸和滲透，包括誠信教育在內(nèi)的信用管理已經(jīng)成為市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中社會分工專業(yè)化發(fā)展的必然產(chǎn)物，是衡量社會管理水平的一個新的重要指標，也是社會文明進步的重要標志。綜合運用經(jīng)濟學、社會學、金融學、法學、管理學等多學科知識，圍繞現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展中解決信用風險防控和社會信任關(guān)系重建及其相應的技術(shù)支持問題等社會熱點問題和難點問題，編撰《現(xiàn)代征信學概論》教材，已經(jīng)成為適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展需要、推進信用管理專業(yè)學科建設、深化高校人才培養(yǎng)特別是財經(jīng)類專業(yè)人才培養(yǎng)的奠基工程。

《現(xiàn)代征信學概論》系統(tǒng)介紹征信的科學內(nèi)涵、歷史起源和現(xiàn)實背景；闡釋征信與信用的辯證關(guān)系，探討信用風險的防控技術(shù)與策略；分析征信數(shù)據(jù)的獲取、管理以及征信數(shù)據(jù)庫的建設思路；梳理征信機構(gòu)的分類和職責；分析征信業(yè)務的構(gòu)成和征信產(chǎn)品的開發(fā)；總結(jié)征信技術(shù)的發(fā)展和中國征信標準化實踐；概述征信服務的渠道和方式，

探析征信服務的發(fā)展趨勢；剖析征信法律的建設現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；分析征信監(jiān)管的內(nèi)容、模式和機構(gòu)；探索征信文化的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和特征，總結(jié)中國征信教育實踐經(jīng)驗；闡述社會信用體系建設的功能、地位，回顧中國社會信用體系建設的發(fā)展歷程，展望中國社會信用體系建設的未來發(fā)展趨勢。這些內(nèi)容有助于學生初步建構(gòu)征信管理的基本知識結(jié)構(gòu)。本書既可作為財經(jīng)管理類專業(yè)基礎課教材，又可作為高校通識課教材。

《現(xiàn)代征信學概論》是我們多年校企合作實踐中結(jié)出的小果實，我們堅守、我們前行，我們堅信“小果實”還可以長大，“小果實”還會結(jié)出更多。

于四川文理學院學府雅苑

2022年8月30日