吳小憶看著楚凱。

總覺(jué)得，他好像總有時(shí)候會(huì)變得很成熟一樣。

只是不知道這成熟是自己的錯(cuò)覺(jué)，還是只是假裝。

但那時(shí)候，她總是覺(jué)得這樣的楚凱很神秘。

或者說(shuō)，從一開(kāi)始，吳小憶就對(duì)他充滿了好奇。

然而，即使再好奇，再神秘。

這頓飯后，大家見(jiàn)面的次數(shù)也屈指可數(shù)了。

或者說(shuō)，其實(shí)，接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽吳小憶其實(shí)都沒(méi)有去看。

她也不知道為什么。

也許，只是害怕，害怕當(dāng)一切結(jié)束的那一刻。

如果自己對(duì)著他哭了，那該怎么辦。

在這頓飯后，吳小憶回到家，接著，就下了不去看接下來(lái)兩場(chǎng)比賽的決定。

然而，有時(shí)候，即使是逃避，命運(yùn)也會(huì)把一些人給串聯(lián)起來(lái)。

只有當(dāng)他們完成必演的曲目之后才會(huì)結(jié)束。

吳小憶和楚凱就是這樣兩個(gè)已經(jīng)被安排在命運(yùn)舞臺(tái)上的角色。

只是在那個(gè)時(shí)候，他們還并不知道而已。

初中生活，就隨著一張錄取通知單而結(jié)束。

吳小憶被中三高中錄取了。

在拿到錄取通知書的那一天，她給了曾經(jīng)的班主任張老師以及后來(lái)的嚴(yán)老師每人發(fā)去了一封郵件。

在信中，吳小憶對(duì)張老師說(shuō)，張老師，在你帶的那段三班時(shí)光，是我人生中最快樂(lè)的時(shí)光之一。只是那個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有珍惜，在你走后，我一直都在被二班的人欺負(fù)，甚至被整個(gè)班級(jí)孤立……

整封信里都是對(duì)那些時(shí)光的回憶以及對(duì)張老師的感恩之情。

最后，吳小憶只收到張老師一句話：人生的坎坷有很多，過(guò)去了，就過(guò)去了，重要的是朝前看。

而給嚴(yán)老師的信里，卻是在質(zhì)問(wèn)和控訴她為什么要這樣對(duì)這個(gè)班級(jí)，為什么要?dú)Я巳唷?

然而，在這之后，吳小憶才知道，他們是嚴(yán)老師帶的第一屆學(xué)生，剛畢業(yè)工作后，她還對(duì)一切都抱著太過(guò)完美的幻想，所以才會(huì)再各種巧合下導(dǎo)致那么多的事情發(fā)生。

在最后，嚴(yán)老師忽然又加了一句：“小憶，你有沒(méi)有想過(guò)，在那個(gè)時(shí)候，整個(gè)班級(jí)里面唯一可以保護(hù)你的，只有我，可是你卻是第一個(gè)偏偏和我對(duì)著干的人。”

嚴(yán)老師的話，讓吳小憶看了很久很久。

隨后，她才意識(shí)到，這一切果然還是自己太過(guò)天真了嗎？

初中的一幕幕都這樣像是電影一般從她的眼前流淌而過(guò)。

眼淚一滴滴的滴了下來(lái)，她忽然一夜間明白了很多事情，也在一夜間心智變了很多。

于是，終于高中生活開(kāi)始了。

她覺(jué)得，自己可以重新開(kāi)始。

可是，很多時(shí)候，當(dāng)你之前的事情還沒(méi)有完結(jié)的時(shí)候，高中，其實(shí)也只是初中的延續(xù)。

當(dāng)她第一次站在高中講臺(tái)前自我介紹的時(shí)候。

那讓人崩潰的幻影又一次完全襲擊占領(lǐng)了吳小憶的全部感官。

她在這個(gè)班里，看到了許許多多與初中重疊的故事。

也看到了許許多多曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的杯具又再上演。

她有種無(wú)力感。

為什么明明可以重新開(kāi)始了，卻又會(huì)有那么多的事情纏繞著自己，不讓自己有所解脫呢？

“好，謝謝7號(hào)吳小憶同學(xué)的自我介紹，接下來(lái)是8號(hào)黎文……”

班主任老崔的聲音把吳小憶拉回了現(xiàn)實(shí)。

她走下了講臺(tái)，回到自己的座位上。

看著身邊這群陌生的面孔，看著講臺(tái)上那位三十歲上下的男老師。

她只覺(jué)得胸口悶悶的。

因?yàn)椋丝蹋鋈话l(fā)現(xiàn)，她的眼睛出問(wèn)題了。

或者說(shuō)是，她的預(yù)言能力又開(kāi)始不受控制了。

此刻，她只要用盡全部的注意力對(duì)一個(gè)人看上一定的時(shí)間，那就會(huì)像是放電影一樣看到他這高中三年的經(jīng)歷，只是這經(jīng)歷會(huì)由無(wú)數(shù)個(gè)畫面組成，它們同時(shí)沖擊著吳小憶的大腦，讓她有種強(qiáng)烈的窒息感。

她不喜歡這種感覺(jué)。

她甚至憎恨自己的這種幾乎快要暴走的能力。

也許她可以知道所有的人的結(jié)局，可是，這又如何？

她不知道自己的結(jié)局，甚至只能眼睜睜的看著身邊一個(gè)又一個(gè)的人走向他們?cè)缫鸭榷ǖ慕Y(jié)局。

一種無(wú)力蒼白的感覺(jué)把她擊倒了。

她不想再去理睬這些了。

她只想混過(guò)這三年，考個(gè)大學(xué)，然后畢業(yè)找個(gè)工作。

她累了，她不會(huì)再像初中時(shí)那樣幼稚，那樣沖動(dòng)，那樣的不顧一切。

畢竟，曾經(jīng)的那一切努力，最后帶給她的卻是更加難以接受的結(jié)局。

所以，她覺(jué)得自己的心，也許，死了。

也正是因?yàn)槿绱恕?

進(jìn)入高中之后，吳小憶開(kāi)始變得低調(diào)。

甚至在很多時(shí)候，明明出現(xiàn)了預(yù)言，她都保持了沉默。

那天午休的時(shí)候。

吳小憶轉(zhuǎn)身和隔一個(gè)走廊的女生黎文聊天。

說(shuō)到武俠小說(shuō)，吳小憶說(shuō)，她喜歡梁羽生小說(shuō)中的那種翩翩少俠的感覺(jué)，好喜歡他每本書開(kāi)頭的詩(shī)詞。

黎文說(shuō)她喜歡古龍，喜歡那種男人味。

吳小憶卻調(diào)笑道：“那是因?yàn)楹苌伞！?

然后黎文便開(kāi)始依依不饒的拉著吳小憶理論起來(lái)。

而就在這個(gè)時(shí)候，原本只是回座位時(shí)路過(guò)的宋墨忽然就在兩人討論最為激烈的時(shí)候停下了腳步。

“金庸和梁羽生都有非常深厚的文學(xué)功底，尤其是中國(guó)的古典詩(shī)詞，我覺(jué)得梁羽生的詩(shī)詞工夫更擅一籌，而金庸的涉及面要寬很多，對(duì)歷史文化古籍的研究有獨(dú)到之處，這使得他在寫的時(shí)候可以得心應(yīng)手，能夠隨手拿來(lái)為文增色，而在這方面，我覺(jué)得梁羽生似乎有些太拘泥于歷史沖突本身了，我更喜歡金庸的人物，每一個(gè)都很有特點(diǎn)。”

宋墨的一番話，讓吳小憶和黎文不由停下了原本的爭(zhēng)論，而把目光頭像了這個(gè)看起來(lái)黑黑瘦瘦其貌不揚(yáng)的男生身上。

“誰(shuí)說(shuō)梁羽生的人物沒(méi)有特色了，云海玉弓緣里面的厲勝男難道不是嗎？”吳小憶反駁道。

“可是，你沒(méi)有覺(jué)得他很少給她直接描寫嗎？基本都是用別人的印象來(lái)襯托厲勝男的。按理說(shuō)，性格如此復(fù)雜的一位女人，不是應(yīng)該讓人感覺(jué)可以更豐富一些嗎？可是梁卻在刻畫手法上用了類似趙敏、殷素素、任盈盈等出現(xiàn)的早期的感覺(jué)，反正對(duì)我個(gè)人而言，覺(jué)得不是很好。”