后來男孩兒發(fā)現(xiàn)女孩兒對他和之前不一樣了，女孩兒好像喜歡他，可是女孩頻繁的打擾讓男孩兒感到厭煩。而且男孩兒認為在高中階段沒有什么比學習更重要了。女孩兒的暗戀很明顯，男孩兒怎么會不知道呢？

男孩兒也承認確實對女孩兒心動過，但是終究抵不過學習重要。從那之后男孩兒開始有意的避開女孩兒，女孩兒喊他打游戲，他也盡量拒絕，女孩兒找他聊天，他也盡可能的找話題不回。久而久之，女孩兒好像也發(fā)現(xiàn)了男孩兒故意避著他，后來呀，她就不再打擾男孩兒了?？墒怯行〇|西已經(jīng)成為了習慣，沒有了女孩兒的打擾，開始男孩兒還有些不適應。他在學校也遇見過女孩兒，可是女孩兒對他的態(tài)度與之前完全不同，他感覺到了冷漠與疏離。

后來的幾次考試當中，女孩兒的成績飛速提高。高考時竟直接超過了男孩兒，以全校第二的成績考進了A市大學，而男孩選擇了S市大學。后來男孩兒在大學里遇見的人也很多但是他念念不忘的始終是那個女孩兒?；蛟S是失去了才知道珍惜吧，聰當時的活潑熱情到最后的決絕冷漠。

畢業(yè)之后男孩兒也在通過朋友尋找女孩兒。但是也沒有女孩的下落。

后來男孩兒的弟弟在學校里打架需要請家長，而男孩兒不敢告訴父母，只能告訴男孩兒，說他們的沈老師很好，男孩兒去到之后絕對不會兇他，他弟弟讓男孩兒幫他這一次。

不知怎么回事，男孩兒突然問起了他們老師的名字。在他弟弟的口中，他聽到了那個熟悉的名字。于是男孩兒便答應了弟弟說會幫他這一次。

可是真當男孩面對女孩時，卻不知道說些什么。

沈老師，你覺得他們遺憾嗎？”不知不覺之中，我們已經(jīng)從操場走到了看臺上面，我坐了下來，而他轉(zhuǎn)頭望向我，像是在等待著我回答他的問題。

我抬頭看著操場上的同學們打打鬧鬧，聽著她們的歡聲笑語。

“你想聽真話嗎？”我笑著開口。

“想”

“我感覺他們并不遺憾。第一，男孩兒并不喜歡女孩兒或者可以說男孩兒的喜歡微不足道，不是學習比喜歡重要，而是女孩兒擔不起他的喜歡。第二世界上沒有賣后悔藥的，失去后才知道珍惜又有什么用呢？第三沒有一個人會永遠等一個人，女孩兒已經(jīng)找了可以和她攜手一生的人。他的先生也向他證明了，喜歡與學習并不相違背?！蔽铱粗賵錾系耐瑢W們淺笑道語氣平平讓人聽不出喜怒。

“沈若，我不信。”齊硯南皺著眉。

沒錯，這個人就是齊硯南，是我高二喜歡的人。他是我年少時的初歡喜，卻不是我能執(zhí)手一生的人。

“你憑什么認為青春的一時沖動會讓我等你5年?！蔽肄D(zhuǎn)頭看向他，而他卻不敢看我。

“齊硯南，你的故事并不完整，有些事情你并不知道”

“好，我不知道，那你說我聽，好不好?”