開(kāi)學(xué)典禮終于在學(xué)生們心中哀怨的聲音中結(jié)束。

江郁與納蘭煙羅幾人都不在一個(gè)班。

納蘭煙羅倒是和殷爍分到了一個(gè)班級(jí)。

閻蘿也在這個(gè)班。

江明希和九方玲則是在隔壁班，還算挺近。

高中部少年班級(jí)一共有5個(gè)，她們倆離的挺近，平時(shí)上下學(xué)，中途上個(gè)洗手間都可以一起。

九方玲還是比較滿(mǎn)意的。

江郁倒是無(wú)所謂，在哪兒學(xué)知識(shí)不是學(xué)。

跟著同學(xué)們回到自己班級(jí)所在，那天報(bào)名她找到了教室后，便離開(kāi)了。

今天則是直接在門(mén)口就有老師坐在自己班級(jí)的牌子前等著。

手中拿著名單，來(lái)一個(gè)簽字一個(gè)，算是比較原始的方法了，但院長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，越是這種方法才越是方便好用。

所以每個(gè)班主任都這樣坐在班級(jí)前等待著。

學(xué)生們一到，便在后面的位置上跟著坐著，差不多到齊后，就一整個(gè)班的直接去操場(chǎng)集合。

并沒(méi)有回教室，因?yàn)樗麄兊慕虒W(xué)樓距離開(kāi)學(xué)典禮的操場(chǎng)有很遠(yuǎn)距離。

高中部教學(xué)樓下有一個(gè)寬大的籃球操場(chǎng)，但是完全不夠站下整個(gè)山河學(xué)院的所有學(xué)生。

開(kāi)學(xué)典禮是需要所有山河學(xué)院所有師生一同參加。

這時(shí)候就不會(huì)分什么高中大學(xué)了，全部一起！

江郁在進(jìn)入教室的瞬間，還是會(huì)有些不習(xí)慣。

與現(xiàn)實(shí)相差實(shí)在是太大了。

次世界的高科技體現(xiàn)的淋漓盡致。

她看了下懸浮在黑板上頭的課程表，這節(jié)課是生物與科學(xué)。

果然整個(gè)教室的場(chǎng)景都切換成了像一間研究室一般。

課桌也都是機(jī)器一般的變化成了實(shí)驗(yàn)室里擁有的儀器。

整個(gè)場(chǎng)景也不再是之前那個(gè)正常教室。

一般時(shí)候的教室都是每人一個(gè)加了高隔板的桌子與椅子，外加一個(gè)懸浮光腦，供大家查資料。

講臺(tái)上面的黑板也會(huì)隨著環(huán)境而變化，老師手中的筆只要在教室里哪怕在空中寫(xiě)下想要寫(xiě)的，便會(huì)隨著操控印在黑板上，下課后一鍵恢復(fù)原樣。

上課的時(shí)候光腦會(huì)傳出老師的聲音，并不會(huì)影響到其他人。

班主任抱著臺(tái)式光腦進(jìn)來(lái)，看了下已經(jīng)切換成了白大褂的學(xué)生們，微微點(diǎn)頭。

虛擬光影中，有一鍵換裝，也是為了方便學(xué)生與老師們更加容易融入學(xué)習(xí)當(dāng)中。

本來(lái)穿著一身包臀裙的老師，在進(jìn)入教室的瞬間，身上便也多了一身白大褂。

“同學(xué)們，第一節(jié)課都是班主任的課，雖然在你們進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候簽字表上已經(jīng)有我的名字了，但我還是先做一個(gè)自我介紹。”

“我叫殷苒，平時(shí)大家叫我殷姐就行，但在課堂上請(qǐng)稱(chēng)呼我為殷老師，接下來(lái)的兩年時(shí)光將由我陪你們度過(guò)。”

殷苒掃過(guò)臺(tái)下的每一位學(xué)生，這個(gè)班院長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，里面有些孩子性格可能比較刺，也有些孩子從小過(guò)著不太好的生活，性格會(huì)弱上許多。

想到這里，她美目一擰，語(yǔ)氣有些重：“我不管你們?cè)谕饷媸窃鯓拥纳娣绞剑谏胶訉W(xué)院，在這間教室，你們就是我的學(xué)生，如果有人暗地里欺負(fù)同學(xué)，那么我會(huì)教導(dǎo)他重新做人做學(xué)生為止！”