索菲亞.克拉克：？？？同學(xué)我知道你很激動，我也知道你很喜歡湯姆。但是你一定要把我擠走嗎？

在飛行課上，經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)訓(xùn)練，同學(xué)們的飛行技能有了顯著的提高。為了檢驗大家的學(xué)習(xí)成果，艾斯特教授決定采用大家都喜歡的方式，計劃舉辦一場魁地奇模擬比賽。

這將是一個既有趣又充滿挑戰(zhàn)的活動，讓同學(xué)們在實戰(zhàn)中應(yīng)用他們所學(xué)的技巧，同時也增進彼此之間的團隊合作精神。

艾斯特教授為了確保比賽的公正性，并增強同學(xué)們的團隊凝聚力，決定只讓那些在當(dāng)天飛行課測驗中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生參加即將舉行的魁地奇模擬賽。

選拔標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)測驗成績排名，從每個學(xué)院選出前7名優(yōu)秀選手。這些選手將被隨機分配到不同的隊伍中，這意味著在七人制魁地奇隊伍里，每隊成員可能來自不同的學(xué)院。

總共會組建四支隊伍，以便在接下來的三周內(nèi)，隊員們可以有足夠的時間來磨合和提高默契程度。三周后的周五下午，將舉行魁地奇模擬比賽，屆時各隊伍將展示他們的實力和團隊協(xié)作能力。

得知這個消息的斯萊特林同學(xué)激動地圍上湯姆.里德爾，將索菲亞.克拉克擠到一旁。

索菲亞.克拉克：……看得出來你們很喜歡魁地奇。

索菲亞.克拉克明智地選擇了再退后一步，她意識到這些同學(xué)們激動的情緒在短時間內(nèi)難以平息。站在湯姆身邊無疑會引起更多的注意，甚至可能會被卷入他們的討論之中。

她決定暫時避開這場熱鬧，給自己留一些空間和時間，避免不必要的麻煩。

明智的行為是指在適當(dāng)?shù)臅r候保持低調(diào)，等到時機成熟再做出自己的行動。

艾斯特教授：“ Ladies and gentlemen（女士們先生們）現(xiàn)在請聽我說。魁地奇模擬選拔賽選拔根據(jù)正式的魁地奇選拔標(biāo)準(zhǔn)來，從以下幾個方面的飛行內(nèi)容，進行測驗。”

1.基本飛行技能：包括駕馭飛天掃帚的能力、起飛、降落以及在空中保持穩(wěn)定的飛行姿態(tài)。

2.速度與敏捷性：考察參賽者在空中快速移動和變向的能力，這對于追逐金色飛賊至關(guān)重要。

3.控球技巧：選手需要展示如何控制飛天掃帚進行精確的飛行操作，比如在狹窄空間內(nèi)飛行或進行急轉(zhuǎn)彎。

4.團隊協(xié)作：魁地奇不僅僅是個人技能的比拼，還需要選手們能夠在團隊中有效配合，執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)和策略。

5.空中定位：選手需要具備良好的空間感知能力，以便在比賽中準(zhǔn)確地定位自己和隊友。

6.耐力：選拔過程可能包括較長時間的飛行，因此選手的體力和耐力也是重要的考核點。

7.應(yīng)對突發(fā)狀況：選手需要能夠在比賽中迅速做出反應(yīng)，應(yīng)對各種意外情況，如掃帚故障或其他選手的干擾。

艾斯特教授：“選拔過程旨在確保選出的選手不僅飛行技術(shù)嫻熟，而且具備團隊精神和應(yīng)變能力，以適應(yīng)魁地奇比賽的高強度和不可預(yù)測性。”

艾斯特教授話音剛落，歡呼聲如同海浪般在會場內(nèi)涌動。索菲亞·克拉克也被這股熱情的氛圍所感染，心中充滿了喜悅。

我愿稱它為學(xué)校的氛圍感！

在今天的課堂上，她們選出了代表格蘭芬多和斯萊特林兩個學(xué)院的各七人小組，明天的飛行課上將會選拔出赫奇帕奇和拉文克勞兩個學(xué)院的隊伍。

斯萊特林學(xué)院已經(jīng)選出了湯姆·里德爾和老埃弗里等作為參賽成員，而索菲亞.克拉克則退出選拔，不打算參加比賽。

因為她對魁地奇只有看的熱情，而且她擔(dān)心她被游走球打下來，會很疼。

格蘭芬多學(xué)院已經(jīng)選定了四名男生和三名女生作為參賽隊員。目前只需等待明天剩余的14名選手出現(xiàn)，屆時將對所有隊員進行最終的隊伍分配。

索菲亞·克拉克有觀察到，湯姆.里德爾在人群中討論魁地奇時，心中確實有幾分真心的歡喜。

她希望，不論未來如何，湯姆都能始終保持這份真心的快樂，去做自己想做的一切事情。

老埃弗里：“親愛的索菲亞小姐，今天下午我們要進行魁地奇訓(xùn)練，不知能否借用一些湯姆的時間，讓湯姆先生參加？”

索菲亞.克拉克：“ Yes，當(dāng)然可以，湯姆已經(jīng)準(zhǔn)備好參與訓(xùn)練了。他對魁地奇非常熱情，我相信他會在訓(xùn)練中表現(xiàn)出色。請幫我告訴他，我會在圖書室看書。”

老埃弗里：“我也不想打擾你們，但是有訓(xùn)練需要完成。我知道你們每天這個時候都會相約著學(xué)習(xí)，因為你們都很熱愛學(xué)習(xí)。那么親愛的大學(xué)霸，你不親自去跟他說嗎？”他微微挑了挑眉，看著索菲亞.克拉克，似乎是妥協(xié)了。“好吧，如果你覺得不方便，我會幫你轉(zhuǎn)告他。”

索菲亞.克拉克：“非常感謝！但是我想我現(xiàn)在需要去完成一下魔咒課的功課了，下次見！埃弗里！”

索菲亞·克拉克隔著人群，向湯姆揮手，打了個招呼。湯姆則隔著人群以微笑點頭的方式回應(yīng)了她。

人太多了，她不想擠進去，然后漂亮的衣袍被擠的亂七八糟。

最近她迷上了“魔法版的生物、植物大全”這一系列圖書，該系列特別長，她已經(jīng)連續(xù)閱讀了兩個多月。為了更深入地了解魔法植物，她甚至向草藥科學(xué)教授申請，希望能幫助照料大棚中的魔法植物。

但是教授以她年紀(jì)太小，駁回了。不過教授表示如果有什么問題都可以問她。

不得不說，這些魔法植物真的很奇妙，如果將它們一盆盆擺出來，就會形成一幅類似“植物大戰(zhàn)僵尸”中的場景，還蠻有意思的。

她在書中發(fā)現(xiàn)了一種神奇而極具吸引力的植物——中國咬人甘藍。想象一下，在打架時扔出一堆這種植物，場面一定很有趣。

可惜的是霍格沃茨4個魔法植物大棚中都沒有——中國咬人甘藍。連種子都沒有的那種。

草藥課教授還擔(dān)心她因為好奇去接觸這種植物，好好的向她了解釋了一下，這種植物被列為禁品的原因?qū)嵲谑且驗閭αμ吡恕?

索菲亞.克拉克表示明白，但是如果給她一個機會。她真的很難放棄養(yǎng)一堆甘藍！

別人玩的是遠程法師，她玩召喚法師。“甘藍們上，給他們點顏色嘗嘗！ Oh，就綠色和紅色好了！

”哈哈哈哈哈哈哈哈！”想著想著她便開心的笑了出來。