只見張明利從褲兜里掏出一張紅色大鈔，往何濤的手上塞過去，他是真心想談。

畢竟蘿卜姐的聲音對于看過不少二次元動漫片的張明利來說，御姐音是實打實的掏他心窩子，就是泡不到蘿卜姐，能泡到蘿卜姐身邊的閨蜜舍友什么的，都可以。

單身二十幾年了，加上最近林帆身邊的美女環繞，五指姑娘已經開始滿足不了他原生的欲望了。

林帆把自己的需要用到的東西，地點時間告訴何濤之后，何濤便給美食社的社長打了電話過去，聯系了需求。

在經過一番討價還價后，何濤成功的給林帆借到場地跟用具，但是蛋糕粉之類的這一些東西需要林帆自備。

向何濤道了謝，把跟蘿卜姐的聊天記錄發送給了何濤。

沒有什么是面基網友失望后最讓人戒網癮的了，在此林帆承認自己利用了好幾次何濤，可這家伙傻樂呵的抱著手機看，讓舍友開心的他又有什么錯呢？人家看不看得上可不關他林帆的事......

翌日，又是陽光明媚的一天。

上了兩節專業課程，林帆將每日任務刷去完，獲得一次轉盤抽獎機會，并將該專業課程的專業知識如數吸收進了腦子里面。

兩小節專業課后的大課間二十分鐘休息，走廊是最熱鬧的場地，各種聊天講八卦，討論各種各樣的熱門事情。

同學們吃瓜的心也不弱，林帆便圍堵在人群之中，昨天林帆背許嘉怡，從校門口到女生寢室的這件事情，再一次上到了表白墻的熱榜，還被封傳到了各大高校的吃瓜群等地方去。

最火爆的，還是林帆背著許嘉怡在雨中狂奔，雖然兩人都濕了身，可許嘉怡的笑容在那個情景之下，竟有著讓人羨慕不已的幸福感。

各大媒體也都爭先恐后的對林帆背許嘉怡這段視頻進行瘋傳。

“林帆大神，采訪一下您，您是怎么做到體測三個引體向上，背我們高冷智性戀學霸校花許嘉怡卻能夠從門口到女生寢室，不帶停歇的？”

一位用礦泉水瓶當做麥克風的同學，開始對林帆進行事后采訪。

“當時您是有什么想法讓你如此堅定的背一個女孩子那么長時間呢？是愛情嗎？”

“愛個屁的情，我當時腦子里面就只有想著要回去交作業，你們學習通上的作業交了嗎？”

林帆掏出手機來，向眾人展示出他成功提交了作業的界面。

采訪的同學在見到林帆秀出來的界面后，立馬放下手上的礦泉水瓶，掏出手機來看，周圍圍著的同學有跟采訪同學一樣的，也有跟林帆一樣笑容滿面，看著焦急看學習通界面確認是否提交了作業的同學。

只見原本圍堵林帆的現場，散開的迅速，無數人抱團尋求解決方案，給老師求放過的窩囊組數量最多。

林帆見眾人唏噓，再一次好心的提醒眾人下一節課就是張晶瑩老師的《營銷策劃》大課，直接給無數人干沉默郁郁寡歡，再也沒有打趣林帆時的那般光彩奪目。

隨著上課時間的接近，大階梯課室的人數越來越多了起來。

張晶瑩老師也在林帆落座第一排位置時，走了進來。

一雙金黃色高跟鞋有節奏的踩踏進課室，穿著包臀后媽裙，打卷的長發絲一側披肩，根本沒有已婚帶兩娃的婦女感，更多的是行事干練與成熟韻味。

“趁著課前五分鐘，我給大家講一件事情，關于我們學習通上面的作業。”

就在張晶瑩老師的話語落下之時，林帆身旁的空位隨著一陣清香，落座了一位淺紫色連衣裙的少女。

“是我調錯提交的時間，讓大家在三天的時間內完成這項半個月任務量，還超了兩章內容的作業。”

“不過，這個作業還是有好幾位同學提交了，其中我發現了兩份作業完成得十分不錯，分別是林帆同學跟許嘉怡同學，許嘉怡同學就不用說了，想必大家都認識了，不僅人長得美麗，學習也超級好，大家都應該要向她學習。”

張晶瑩老師環顧了四周，朝著林帆身旁的女孩露出甜甜的笑容。

能夠讓這個有著冷面殺手露出笑容的人可不多，在林帆身邊坐著的許嘉怡算一個。

“林帆同學，是哪一位呢？站起來給老師看看，讓老師熟悉熟悉你。”

被老師點到名的林帆，本意是不想動身的，可身邊的許嘉怡直接搞事情，抓起他的手臂高舉了起來。

本來就在老師注意范圍的許嘉怡，瞬間就被張晶瑩老師給捕捉到信號。

“許嘉怡同學，你抓著舉手的同學，是林帆同學么？”

張晶瑩既然都已經發話了，林帆自然也不能再扭捏，站起身來，抽出自己的手臂。

“張老師好，我是林帆，作業是我自己寫的，有什么不好的地方，希望老師可以指正，我一定修改。”

林帆很是謙虛，哪怕知道自己的作業，張晶瑩絕對挑不出毛病來，可低調做人，高調做事一直是他的為人準則。

沒想到的事，張晶瑩老師居然從講臺處走下來，來到了林帆面前，要知道張晶瑩走下講臺的次數屈指可數，要么是同學表現好，要么是課堂的講課效果好，可惜這些情況都太少，一般張晶瑩都是黑著臉講課，可以在同一個位置上講四節課一變不變的。

“林帆同學，我對你的這一份作業十分滿意，言語精煉，觀點明確，一定提前預習了課程，還找了不少資料吧？”

張晶瑩將手搭到林帆的肩膀上，欣慰地拍了拍林帆的肩膀。

“這一份作業里面有很多的內容都是重中之重，既然你這一份作業我可以給滿分，你也說是你自己寫的，那你上去講臺，給同學們講解一下這一次作業的這幾道大題吧。”

張晶瑩將PPT的遙控器放到了林帆的手上，示意林帆上臺。

【宿主激活任務：帶領全班同學學習作業里的知識點，獲得兩次轉盤抽獎機會。】

在張晶瑩老師鼓勵的眼神下，許嘉怡不停戳著他的大腿讓他快去，又有系統的任務，林帆便邁動他的腳步，朝著講臺走上去。

打開網頁版學習通界面，在多媒體向同學們展示他的作業界面。

“第一道大題是第四章的內容，企業形象策劃，俗稱CIS，是企業的視覺形象......”