“我們這次的項(xiàng)目，是做一款關(guān)于醫(yī)療器械的產(chǎn)品，林帆同學(xué)你可以看一下我們這個(gè)PPT，簡單了解一下我們的項(xiàng)目內(nèi)容。”

蔡冰哲將筆記本電腦打開，向林帆展示連排版都沒有，就只有圖片加文字形式的項(xiàng)目產(chǎn)品PPT，制作得那叫一個(gè)簡陋，連模板都不舍得套一個(gè)。

林帆按下播放鍵，快速瀏覽了一遍PPT里面的內(nèi)容。

項(xiàng)目是關(guān)于醫(yī)療器械行業(yè)的一類智能床產(chǎn)品，主要提供給生活無法自理，或半身不遂的人使用。

智能床可以調(diào)節(jié)左右翻身，上下翻折床板，內(nèi)置按鍵馬桶，只需要通過手機(jī)APP或者智能床自帶的單手操作遙控，就可以實(shí)現(xiàn)智能的床全部功能。

緊接著就是市場的分析，產(chǎn)品的定位放在高端定制化，朝上端發(fā)展，后續(xù)再分支低端品牌，做非定制化的流水線產(chǎn)品。

“市面上早已經(jīng)有護(hù)理床，不過都是普通款式居多，像我們這種智能型的護(hù)理床產(chǎn)品，并不多見，可定制化的產(chǎn)品就更加稀缺了。”

蔡冰哲對林帆正在看的市場分析進(jìn)行拓展，向林帆解釋著行業(yè)的一些數(shù)據(jù)內(nèi)容。

有市場，有現(xiàn)成初代產(chǎn)品，有技術(shù)專利，缺少推廣渠道，最好是通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)去搭乘上一些公共單位進(jìn)行售賣，效果最好，這也就是蔡冰哲找上蔡總，聯(lián)系林帆的原因。

【宿主開啟隱藏任務(wù)：與簡雅詩一起參加智能護(hù)理床項(xiàng)目并獲獎，獎勵(lì)：三次抽獎機(jī)會。】

【已為宿主發(fā)放系統(tǒng)完成輔助道具，智能護(hù)理床一、二代圖紙，智能護(hù)理床人體工程學(xué)研究報(bào)告，項(xiàng)目方案文案數(shù)據(jù)一份。】

隨著系統(tǒng)的道具發(fā)放，林帆全都直接使用起來，對項(xiàng)目產(chǎn)品本身的原理了解瞬間清晰。

“全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+大賽比創(chuàng)客杯要遲一個(gè)半月開始評比，時(shí)間上確實(shí)是不跟創(chuàng)客杯項(xiàng)目有沖突，可以做。”

林帆翻到最后比賽的時(shí)間點(diǎn)，在比賽過程中，項(xiàng)目都是要有所推動，肯定是會互相影響到，但決賽的時(shí)間不重疊，創(chuàng)客杯決賽比互聯(lián)網(wǎng)+比賽要早一些舉行，但林帆翻過PPT，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員指導(dǎo)教師之類的，居然全都是空缺著的。

“項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)這邊因?yàn)闆]有大學(xué)生資源，我畢業(yè)好幾年，跟學(xué)生會下面的學(xué)弟學(xué)妹們都斷了聯(lián)系，就看林帆同學(xué)你這邊能不能夠自己組織一下學(xué)生隊(duì)員跟老師這邊的了。”

蔡冰哲將項(xiàng)目規(guī)劃都給林帆一一進(jìn)行了講解，還有后續(xù)項(xiàng)目獎金待遇之類的問題，都給了林帆答案。

“項(xiàng)目產(chǎn)品技術(shù)跟產(chǎn)品專利之類的資料我這邊都可以提供給你，還有比賽獲得的獎金，都可以全給你帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)去分，但是項(xiàng)目獲得的各種投資，或者有推廣渠道資源，可以協(xié)商一下，后續(xù)提供愿意一起共事的同學(xué)一些不錯(cuò)的待遇。”

林帆輕抿一口卡布奇諾，眼珠子朝著吧臺方向的簡雅詩看過去。

“比賽團(tuán)隊(duì)成員跟比賽全程的內(nèi)容質(zhì)量，都由我來把控？”

蔡冰哲點(diǎn)頭，“完全沒有問題，只要是比賽的東西，你需要產(chǎn)品圖紙的話，我都可以給你提供，林帆同學(xué)你全權(quán)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的所有比賽內(nèi)容安排。”

有了蔡冰哲的這句話，林帆也就放下了心來，配合系統(tǒng)給的東西，再找一位有賽委會關(guān)系的指導(dǎo)老師混一下項(xiàng)目名字，項(xiàng)目本身就有能夠晉級國賽的潛力，再由林帆親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，國賽三等獎項(xiàng)絕對會是保底。

“蔡總，簡雅詩的整體氣質(zhì)很不錯(cuò)，非常適合給我們的項(xiàng)目進(jìn)行講解，并且她的身世，我們可以進(jìn)行一下加工改編一下，讓我們的項(xiàng)目立項(xiàng)理由變得更加真實(shí)。”

林帆與蔡總對視，“畢竟是大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如果有簡雅詩的故事作為輔佐，讓項(xiàng)目增添多一些主觀感情色彩，相信您也會因?yàn)橐粍t動情的故事，而給項(xiàng)目增加多一些共情分?jǐn)?shù)吧？”

蔡總跟蔡冰哲在聽到林帆的解釋后，紛紛點(diǎn)頭表示贊同，兩人對視過后，蔡冰哲便抬手示意將簡雅詩從前臺喊過來。

“蔡大少，怎么了？”

簡雅詩在看到信號后，便從前臺往三人談話的座位走來，開口詢問蔡冰哲。

“小簡，你要不要參加一個(gè)項(xiàng)目。”

蔡冰哲的話還沒有講完，簡雅詩便直接擺手搖頭拒絕。

“不不不，大少，我不能再欠蔡家的人情了，蔡家已經(jīng)幫助我很多大忙了。”

簡雅詩的第一反應(yīng)就是拒絕所有人的好意，畢竟從家里面出事以來，自卑感就一直圍繞著她，自信心也一直在被打擊，對任何事情都會下意識的排斥掉。

“簡雅詩同學(xué)，就是一個(gè)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+比賽，對拿獎學(xué)金可以有加綜合分，活動分的幫助。”

林帆尋找出學(xué)校的加分文件，上面明確寫了只要獲得省級三等獎以上的比賽項(xiàng)目，都可以加活動分跟綜合學(xué)分，大大提高拿獎學(xué)金的分?jǐn)?shù)比例。

見林帆拿出了學(xué)校的加分文件后，簡雅詩確實(shí)是心動了，而且隨著林帆滑動屏幕，參加項(xiàng)目的比賽，只要過了省賽，就都會有幾千甚至上萬的團(tuán)隊(duì)獎金，最高的國一獎，有八萬現(xiàn)金之多。

“可我不會創(chuàng)業(yè)比賽的項(xiàng)目，也都還不知道需要我做些什么事情，說不定我不能夠勝任。”

“放寬心吧，就只需要你背誦一點(diǎn)話術(shù)，講解一下我們比賽項(xiàng)目的PPT就可以了。”

林帆看了一眼墻上掛著的鐘表，給簡雅詩拉來一張椅子。

“蔡總，蔡少，不介意的話，讓簡雅詩一起坐下來聽，我接下來的一些安排？如果簡雅詩覺得可以干的話，一起加入到我們這個(gè)項(xiàng)目組里怎么樣？”

林帆的提議立馬就遭到了蔡總的點(diǎn)頭同意。

“那必然是可以啊！小簡是我從小看到大的孩子，這孩子品質(zhì)好優(yōu)秀，自己人我還能相信不過嗎？不過還是尊重小簡你個(gè)人的想法，如果你愿意，那蔡伯伯一定全力支持你，不愿意的話就不愿意，沒關(guān)系，不要有心理負(fù)擔(dān)。”

簡雅詩眨巴著眼睛，眼神在三人身上都停留過短暫的一眼。

“好，那我就先聽一下這位同學(xué)的項(xiàng)目適不適合我，適合我的話，那我就做！”