好久沒記了，擺爛這么久，準備營業一下。

（沒有營業的日子都在忙得要死）

今天的幸福感來源于我的小朋友們。

鑫宇推開教室門，小腦袋探進來。

“鐘老師。”

“怎么啦？你來上課了呀。”

“嗯。”

“我看看你寫的字啦，看看之前說的有沒有進步。”

“傅老師就是說我下筆太重了要輕一點。”

“我知道呀，我看看你現在有沒有進步，寫輕了沒有。”

沉默——

好吧，我懂了。

“鐘老師，之前是誰把我的位置占了呀？”

“老師不知道，但是這個班人確實太多了，排不了了。”

“是誰呀，占了我的位置。”

“你是不是想上我的課呀？”

“嗯。”

“下個學期來好不好，下個學期你早點選時間，來鐘老師這里上課。”

別說了我的好孩子，再說老師都心碎了。但是真的排不進了，寶貝，你當時沒有課，媽媽不給你續呀，我已經不按常理提前給你排進來，但是你家長一直拖著，嗚嗚嗚。

“芷儀。”

“鐘老師！”

“承昊。”

“鐘老師！你還記得我呀！”

“當然記得啦！”

他們驚喜的眼神的雀躍的聲音中透露著高興，似乎在說鐘老師居然心里面還記得我呀，還會和我打招呼！

太愛他們了，果然，人類靈魂的工程師。

他們也是工程師。

——————

查學生作業中……

“佳仁！這是你的作嗎？！”

“對，對呀。”

“哇塞，有明顯進步哦！我看看你之前寫的。”

一頓翻找后。

“哇塞哇塞，你自己看看，這進步多大呀！看來你這個學期確實有好好努力哦！繼續加油！”

“嗯！”

學生進步的成就感不僅讓他充滿自信，也讓為師的驚喜喝彩。