在安藝倫也將輕小說(shuō)放在圖書(shū)館的事暴露的當(dāng)天下午，月島重便將佐藤早紀(jì)繪喊到風(fēng)紀(jì)委員室，并且對(duì)她說(shuō)道：
“今天放學(xué)后，我們要進(jìn)行風(fēng)紀(jì)突擊檢查。”
“咦，這么突然？”
“這是必要的。只有騙過(guò)自己人，才能騙過(guò)敵人。”
“……你是把我也當(dāng)成敵人了嗎？還有，你是老師吧？能別把學(xué)生們也當(dāng)成敵人嗎，也太失禮了。”
佐藤早紀(jì)繪微微嘆氣。
風(fēng)紀(jì)突擊檢查也是可以預(yù)料到的，倒不如說(shuō)入學(xué)半個(gè)月了還沒(méi)有進(jìn)行風(fēng)紀(jì)檢查，已經(jīng)足夠讓人奇怪了。很難不讓人懷疑，風(fēng)紀(jì)委員會(huì)的存在是個(gè)擺設(shè)。證明就是安藝倫也，竟然敢堂而皇之地將輕小說(shuō)放在圖書(shū)館。
月島重將這半個(gè)月的報(bào)告放在她的面前，說(shuō)道：“本以為能靠著優(yōu)秀的學(xué)生們的自覺(jué)來(lái)維持風(fēng)紀(jì)，但現(xiàn)在看來(lái)并不是那樣的。而且我懷疑這個(gè)國(guó)家的人有特殊的癖好。”
“什么特殊的癖好？”
“風(fēng)紀(jì)委員會(huì)是限制不良風(fēng)氣的存在，可今年開(kāi)始不良風(fēng)氣反倒比往常增長(zhǎng)了不少。這就好像明明有暴露的風(fēng)險(xiǎn)，可他們還是這么做了，目的只是為了尋找快要被發(fā)現(xiàn)而不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的刺激。背德感……還是說(shuō)用「對(duì)風(fēng)險(xiǎn)沖」來(lái)形容是不是好一點(diǎn)？”
“是風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖吧！這個(gè)成語(yǔ)是這么用的嗎？而且喜歡刺激的事，這方面你也是一樣的啊。”
佐藤早紀(jì)繪翻了個(gè)白眼。
不過(guò)她很贊同月島重對(duì)島國(guó)人的評(píng)價(jià)，要知道人類(lèi)的XP是自由的，難免會(huì)出現(xiàn)一些故意尋找刺激的笨蛋。
尤其是年輕男女，為了證明自己優(yōu)秀、又或者因?yàn)榍啻浩诘脑陝?dòng)，經(jīng)常會(huì)做出奇怪的事。
而島國(guó)人，在這方面尤為強(qiáng)烈，甚至已經(jīng)到了世界有名的地步。比如電車(chē)、夫目等等。
“那你打算怎么辦？總不會(huì)是想放學(xué)后，在門(mén)口一個(gè)個(gè)檢查學(xué)生的書(shū)包吧？”
“不，那種事我是不會(huì)做的。要是那么做非但不能懲戒那些過(guò)火的學(xué)生，反而會(huì)讓他們滋生逆反心理變本加厲，最重要的是很可能會(huì)讓無(wú)辜的學(xué)生心生厭惡。”
這就是難處了。
做老師難，做高中老師更難，做高中風(fēng)紀(jì)委員老師……難。
——那怎么辦？
佐藤早紀(jì)繪做出這樣的表情，而月島重卻早有打算。
“我打算從社團(tuán)入手。”
“社團(tuán)？”
不管是文藝類(lèi)還是運(yùn)動(dòng)類(lèi)，社團(tuán)都是是學(xué)生們聚在一起交流的重要地點(diǎn)。
而且豐之崎學(xué)園校風(fēng)自由，因此有許許多多的社團(tuán)，要是從這方面入手要溫和一點(diǎn)，被責(zé)怪也不會(huì)落在某個(gè)學(xué)生的頭上。
最重要的是，可以打著檢查社團(tuán)整頓風(fēng)紀(jì)的名義，屬于一舉兩得。
“……好，就這么辦吧。”
于是在放學(xué)后，兩人開(kāi)始對(duì)學(xué)園的社團(tuán)進(jìn)行突擊檢查。
影響風(fēng)紀(jì)的東西并沒(méi)有什么硬性標(biāo)準(zhǔn)，只要能派的上用場(chǎng)且社團(tuán)能給出合適的理由，就會(huì)放過(guò)他們。
哪怕籃球部告訴他，這幾套啦啦隊(duì)服裝能激發(fā)他們的熱情，月島重也沒(méi)有沒(méi)收。
當(dāng)然，絕不是因?yàn)榇├怖碴?duì)服裝的是男同學(xué)，也絕不是因?yàn)閶尚】蓯?ài)的籃球部經(jīng)理（男）一臉羞恥的穿上啦啦隊(duì)服裝，在月島重與佐藤早紀(jì)繪面前又蹦又跳的關(guān)系。
“等等，月島老師，籃球部的那個(gè)啦啦隊(duì)服裝沒(méi)關(guān)系嗎？”
“沒(méi)關(guān)系。他們有合理的解釋。”
“那個(gè)算是合理的解釋嗎？”
佐藤早紀(jì)繪忍不住吐槽。
那個(gè)籃球部經(jīng)理長(zhǎng)的嬌小可愛(ài)，柔柔弱弱地像個(gè)女孩子。雖然又蹦又跳很是可愛(ài)，但一想到對(duì)方男孩子，她就心情無(wú)比復(fù)雜。
覺(jué)得籃球部大有問(wèn)題，說(shuō)不定哪天就會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的風(fēng)紀(jì)事故。
見(jiàn)她不放心，月島重道：“別擔(dān)心。要是哪天有問(wèn)題，我會(huì)負(fù)責(zé)解決的……把籃球部長(zhǎng)。”
“解決籃球部長(zhǎng)？你想要怎么解決？”
“…………”
“喂！別逃避問(wèn)題！”
最終佐藤早紀(jì)繪還是沒(méi)問(wèn)出，月島重想要怎么解決籃球部長(zhǎng)。
突擊檢查還在繼續(xù)。
運(yùn)動(dòng)類(lèi)社團(tuán)其實(shí)很正常，畢竟來(lái)到社團(tuán)就是在活動(dòng)身體，激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)把他們大部分的精力消耗掉，很少有像是在更衣室藏澀琴雜志的事。事實(shí)上，月島重并沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)類(lèi)社團(tuán)發(fā)現(xiàn)什么奇怪的東西。
反觀(guān)文藝類(lèi)社團(tuán)就泛濫成災(zāi)了。
在書(shū)法部有涂抹著不知名液體的劍球，盡管說(shuō)是用來(lái)放松緊張的身體的，可月島重還是以使用方法不當(dāng)而沒(méi)收了。
還有話(huà)劇社，他們藏著一本書(shū)，盡管說(shuō)會(huì)對(duì)演技有很大提升，可月島重并不覺(jué)得他們會(huì)在臺(tái)上表演怎么造小人，因此也將其沒(méi)收了。
而最過(guò)分的是美術(shù)部。
“相田愛(ài)子同學(xué)，你能告訴我為什么會(huì)有這本畫(huà)冊(cè)嗎？不，說(shuō)錯(cuò)了。是為什么你的畫(huà)冊(cè)上會(huì)有我和宮本老師呢？”
“這、這個(gè)嘛……啊哈、啊哈哈……哈哈哈——”
相田愛(ài)子一臉尷尬地?fù)现^。
對(duì)不起，因?yàn)殇N(xiāo)量太好了！
俊雅系X狂野系，這等王道配置確實(shí)很有吸引力。
“相田愛(ài)子同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)你在美術(shù)上也很有天賦，不如以后精修美術(shù)好了。”
“對(duì)不起！我錯(cuò)了！請(qǐng)?jiān)徫遥 ?
相田愛(ài)子飛快地認(rèn)慫鞠躬道歉，同時(shí)內(nèi)心止不住的嘀咕，為什么月島重突然會(huì)搞風(fēng)紀(jì)檢查，讓自己根本來(lái)不及將這個(gè)無(wú)比暢銷(xiāo)的【宮本X月島】的系列藏起來(lái)。
同樣內(nèi)心忐忑的還有英梨梨。
她止不住的將目光投向自己的書(shū)包。
因?yàn)樵谀抢铮兴匾馐掌饋?lái)的畫(huà)，就是那張母親小百合想要拿去使用的畫(huà)，關(guān)鍵上面畫(huà)的還是捆綁系列的！
要是被發(fā)現(xiàn)了，本子畫(huà)師的身份就藏不住了吧，自己的學(xué)生生涯也到此為止了。
不，說(shuō)不定會(huì)被月島重當(dāng)成把柄，在風(fēng)紀(jì)委員室把自己這樣那樣玩弄個(gè)爽……不好，自己這般柔弱的身體真的不會(huì)被搞壞嗎？
英梨梨就這樣陷入了妄想中。
“這個(gè)畫(huà)冊(cè)集我要沒(méi)收。”
“等、等等，老師！這絕非不是那種骯臟齷蹉的東西！只是藝術(shù)！是Art！”
“不行。沒(méi)收”
“不要…那種事情不要啊啊啊！！！”
相田愛(ài)子撕心裂肺的吶喊在美術(shù)部教室回響。