書接上回，在張華畢安排完后，宋玉明則送張飛羽去了學校醫物室，而明成玉則開始計劃如何試探孟平川的實力。

而另一邊。。。。。。

同學們，這節歷史課已經上得差不多了，接下來，我要宣布幾件比較重要的事情。周夢嚴肅道。

見狀，同學們都豎起了耳朵，做好了認真聆聽的準備。

而周夢這才認真道：“再過三天，就是一年一度的新生選拔賽了，將會選拔出新生優秀學員前十名，并給予獎勵，并且前三名在一個月后可獲得挑戰靈榜前一百名的機會與資格，戰勝后可在一個月后得到相應的修煉資源。

見狀，同學們都議論紛紛，爭相發言。

靈榜，乃是高二中學生的強者，最低的第一百名，實力都至少是武者七重，這還不算別的，最重要的是武技！高二的學生至少大部分學生都擁有一本黃階低級武技！實力相當恐怖。

高一與高二學生一對比，可見實力差距不是一般的大。

高一學習課多，修煉課極少，一年下來能修煉到武者五重都極少，更別說六重了！

而且，高一學生不得習武技，那是因為武道根基還不完善，若強行修煉武技，極有可能爆體而亡。

所以，便有了高一學生不能修煉武技的規定。

見狀，周老師道：“馬上快下課了，你們也可趁現在議論一下，免得有些措手不及，新生賽三天后開始，都早些起來，這幾天學校會發放些下品靈石，你們都抓緊修煉，另外，這幾天也都不用上課了，都抓緊機會突破武者吧。

說完，只聽下課鈴響了，同學們都起身道別周老師。

見狀，周老師點了點頭。

太好了，明天可以睡懶覺了，龍海丘興奮道。

這時，不知寒酷從那冒了出來，一拳打在了龍海丘的頭上，痛得龍海丘狂叫。

寒酷，你干嘛打我。龍海丘有些幽怨道。

這時，寒酷解釋道：“與其睡懶覺，倒不如好好想想該怎么修煉！

龍海丘這時才恍然道：“你說的也是。

見狀，孟平川也道：“寒酷說得不錯，現在不是松懈的時候，更應該抓緊修煉。

見狀，龍海丘也道：“好呀，舍長，連你也欺負我。

就在孟平川準備回話時，突然有些尿急，便道：“不與你爭了，我先去解個手在說。”

說完，便出教室大門而去，絲毫不給龍海丘繼續說話的機會。

而龍海丘。。。。。。還能說什么呢。

。。。。。。

另一邊，就在孟平川快離廁所五米時。

不知何時，一道拳影疾速射來。

就在拳影與孟平川不到五米的時候。

孟平川一個側身躲過這一擊，并有些惱怒道：“鬼鬼祟祟，還不現身！

說完，便打出去了一拳。

而那人見孟平川躲掉了一拳，并未停手，直接又一拳對來。

雙拳相對，竟引得空氣都產生了震蕩。

而孟平川則被轟出去數米遠的距離，雖未傷其骨，但打出去的右拳已經曾血紅之色了。

而那人卻紋絲不動的站立著，手背上也有一點小小的淡紅色。

而來人，正是明成玉，張華畢手下也曾經是張飛羽手下的人，現劃歸為張華畢。

有意思，反應不錯。明成玉道。

你是誰，鬼鬼祟祟，難道只會偷襲這種小技巧？

孟平川雖是質問，但言語之中也有些諷刺。

見狀，明成玉道：“我是誰？不重要，重要的是，我的任務完成了。

說完，明成玉快速閃身撒離了。

這人怕是有病吧，無怨無仇的亂打人，又跑得飛快。孟平川有些無語道。

說完，便不在理會，趕緊去方便才是要緊事。

不過，那一拳真得很痛啊！

下一回林家的試探