小張剪刀手里抓著兩個人，輕功的速度只有平時的三分之一，但因為小張剪刀已經滿級了，就算是三分之一的速度，新手村的玩家還是沒法比的。小張剪刀帶著人跑到再也看不到木屋為止，才放下兩人，然后抓過小橋流水來，神秘兮兮的問道：“這到底是個什么任務，我這里看不見介紹。”

小雞快跑也趕緊湊上來，小聲道：“我這里也看不見介紹，你看看能不能共享出信息來，咱一起去做。”任務是三個人組隊接的，所以三個人的任務欄里都有信息，可是小雞快跑看著自己的任務介紹簡略到幾乎只有一句話的程度，就覺得有可能這任務是田老頭單給小橋流水的，所以只有小橋流水能看到信息。

小橋流水點頭說：“好的。”然后又問道：“怎么看介紹？怎么共享？”

小張剪刀和小雞快跑無語淚先流的又是一番新手教學。終于讓小橋流水把這千呼萬喚始出來的隱藏任務給公布了。

尊師重道（隱藏任務）

——去新手村中教師堂，找到私塾東郭先生

小張剪刀抓狂了“就這么一句話么？他敢不敢再簡單點，我還以為因為不是我的任務我才看不到介紹呢，原來真的就只有這一句話啊。”

小雞快跑則是回頭遙望，剛剛三個人在新手村里，結果被小張剪刀帶著一陣跑，又跑到村外了。

小橋流水奇怪道：“怎么你們只能看到一句話嗎？我這里還有一句話啊？”

“什么什么？”

“還有一句是什么？”

就算是共享任務，因為小橋流水是接任務的人，會不會有一些信息是不與隊友共享，由任務人獨有的？小張剪刀也這樣想著，連忙催問道。

小張剪刀和小雞快跑這么一問，小橋流水就認真的回答：“括號，此任務可以多人完成，不限時，反括號”

“……”

“……”

姐姐，我們是嫌這句話太沒營養，還括在括號里，根本就無視了它好不好啊。

三個人又吭哧吭哧的跑回村子里，由小雞快跑帶路，很順利的找到了教師堂。

進了教師堂，只見一個夫子模樣的人，正在教十幾個5－10歲不等的孩子背書，一大群人搖頭晃腦的背著《三字經》，窗外邊還有一個3歲多點的小屁孩，正眼巴巴的像窗戶里望著，一臉很想進來的樣子。

小雞快跑看到扒在窗邊的小孩，非常同情的多看了兩眼，向兩人介紹到：“那個NPC叫王小兒，從他那里能接到[想進學堂]、[丟失的波浪鼓]、[王二嫂的咸菜]和[幫王二哥挖寶]等任務鏈，除了[幫王二哥挖寶]這個任務浪費時間還挖不出什么好東西外，其它任務只要跑腿就能完成，保證你完成一系列任務能升到五級。小橋你如果不想打怪，可以做這些任務。”其實小雞快跑的意思是小橋流水那種打怪法太嚇唬人了，做任務升級還是不錯的選擇。

小張剪刀搖搖手說：“不用不用，有我在，哪用的著做任務，一天內直接帶你們到二十級沒問題。”

傍大神就是這個好處，時間短花錢少升級快危險性還小，小雞快跑還沒來得及激動呢，被小橋流水給插了一句：“你知道的好清楚，你把村子里的任務都做完了？”

小雞快跑搖了搖頭回答：“我只做了他的任務，這小孩就是我的接引人啊，你手里這把劍就他給的。”

小橋流水看了看現在被小孩拿在手里的糖葫蘆，又看了看手里拿著的，比小孩要長兩倍的長劍，決定不再問下去了。

三個人在外面偷看了一會，發現這個私塾就只有這一個夫子，看來應該就是那個什么東郭先生了，但卻不敢就這樣進去，小橋流水惹怒NPC，以至于沒有任務可接的后果，三個人還記著呢。

在外面等了一會，私塾里《三字經》的誦讀停了，聽到了夫子吩咐學生自己背誦的要求，三人才敢慢慢挪進去。

小橋流水做為任務中心人，又被擠了出來，依然做一副恭敬的樣子，行禮道：“是東郭先生嗎？獵人田老伯讓我來找你。”

“哦，”夫子模樣的人道：“老夫就是東郭先生，不知田老伯讓你來找我做什么？”

“呃……”小橋流水有點接不下去了，任務里只說讓她來找東郭，沒說找他做什么啊？難道這個NPC是不會主動發布任務的？

小橋流水朝后看看，后面兩個人也使勁的在想呢，任務里什么也沒說，誰知道來做什么啊？

到底是小雞快跑反應快些，馬上開口道：“尊師重道，來尊師重道的。”這句話說的就比較學問了，直接點出了任務名字，卻沒有加入自己腦補的任何內容，這樣來試探NPC的反應，只要這NPC和任務能沾上一毛錢的關系，也不怕他會拒絕了。

果然NPC有了反應，點頭道：“原來如此，想必是你們無禮沖撞了他老人家，惹得他不高興了吧？”

這個……實在算不上沖撞，但惹NPC不高興是真的。還不等三個人回答，東郭先生又開口道：“我看你們說話也頗有禮貌，想來只是一時沖動，現在也后悔了，既然你們來了，就在我這里學一學尊師重道，然后回去給他老人家道歉吧。”

聽了這話，小雞快跑得意的給兩個人各發了一枚秋波，收獲了姐弟倆贊揚的目光二份。三人同時聽到“叮”一聲，系統提示：觸發尊師重道任務，要求在一天內完成學習，并且開始了24：00：00的倒計時。

“好好好好來來先生我們快點來學習吧”小張剪刀已經高興的有點語無倫次了，催著東郭先生快點開始學習任務。

東郭先生倒也沒嫌他失禮，抖抖手，從袖口中抽出三張紙來，給三個人一人發了一張，笑道：“莫急，只有潛心學習，才得真悟。你們慢慢學習吧。”

三個人仔細看著手中的紙，是宣紙，用小楷端端正正的寫著一整篇文字，古文名作《師說》。

“怎么回事？難道是要我們學習這個？語文課本上有啊，九年義務教育過來的，誰沒學過？。”小張剪刀又是一把將兩個人抓到身前，三個人頭湊在一起小聲嘀咕。

“隱藏任務啊，哪會這么簡單，不會是要我們把全篇都背過吧？”小雞快跑從各個方面下手分析，發現這是最可怕的一種結局。

“背過有什么難的？”小橋流水那是剛高考完的文科生，背古文那就和吃飯一樣簡單，問題是：“他不會是要我們翻譯全篇吧。”古文背的再好，通篇翻譯成現代文還是會有扣分點啊，至少小橋流水從來沒有全篇滿分的翻譯過。

小雞快跑聽了，臉涮的一聲就黑了，顫聲道：“不……不可能這么狠吧，我能全篇讀下來不錯字就已經很好了……”看來他是古文無能，能想到的最可怕的就只是背古文，根本沒想過還有可能要翻譯一整篇。

小橋流水看著小雞快跑被篇古文嚇成這樣，覺得滿有趣的，剛想開口再嚇嚇他，講點諸如什么“之”字的N種用法的之類的，各種文科折磨考生的常用手段。小張剪刀卻在一邊很嚴肅的插話道：“他會不會要考我們文章的作者、朝代、寫作背景或中心思想一類的引申考點？”

三個人都沉默了，明明是高考完了想來游戲里放松一下，怎么一見到文章就又習慣思維的繞回考試上去了？這要是在游戲里也得被考這種東西，那和現實里還有什么差別？再看手上的這張紙，就是《師說》的全文，一點現代漢語也沒，連個課后作業都沒布置，這東郭先生做為老師也太懶散了吧？

三個人正默著，東郭先生已經開始帶著學堂中的孩子改讀《千字文》了。小橋流水她們不敢打擾，可是也猜不出這個任務到底要怎么完成，于是就又默默的把手里的《師說》反復從頭的看了好幾遍。小雞快跑和小張剪刀還在繼續猜NPC還會有什么可能的手段來為難人，小橋流水好像想到些什么，順手拿起課桌上的毛筆，開始在《師說》那一張的宣紙背后寫字。

等到學堂里再次安靜下來了，小雞快跑終于忍不住湊上前去，向東郭先生問道：“先生啊，這文章我們已經看過好幾遍了，要怎么完成任務呢？”

東郭先生有些吃驚的看著他問道：“這么快就完成了？”

小雞快跑使勁的點點頭說：“是啊是啊，完成了，你看著我們怎么交任務的好？”

小雞快跑正說著，小橋流水悄悄從后面捅了捅他的后腰，小雞快跑把右手背到后面悄悄擺了擺，意思是：等一會兒，我先看看情況。小橋流水似乎還想說什么似的，又捅了捅他。

小雞快跑想著：這姑娘不會是怕我搶她的任務吧，真是小心眼，自己是那種人嘛，我這不是看她不太會和NPC交流，才想著替她摸摸情況嗎？

于是小橋流水還在后面捅啊捅的，小雞快跑干脆不理她了，繼續和NPC進行友好交流，第N次保證自己已經準備的很充分，強烈要求交任務之后，只聽到東郭先生帶著欣慰的聲音說道：“那你說一下這篇文章的作者朝代作者、字號、生平、朝代、寫作背景、中心思想、段落大意，背誦全文之后再解釋一下大體意思吧。”