可以使用特權

看著懷中的林安安，葉陽臉上露出笑容。

不過在場還有這么多老師，還有這么多同學都在，葉陽害怕他們說閑話，于是輕輕拍了拍林安安的后背提醒。

林安安也發現自己有些失態，立刻松開葉陽，低著頭滿臉紅潤。

“恭喜你啊葉陽，竟然能夠得到這么高的分數。”

林安安小聲對葉陽表示恭賀。

“這里邊也有你很大的關系，如果沒有你這么長時間以來的陪伴，沒有這么長時間以來的支持，我也未必能夠得到這么高的分數。”

葉陽面帶笑容對林安安道謝。

林安安的分數在前邊，那是因為林安安率先超過對手完成試卷上的內容，還有最后屏幕上出現的大題。

若是林安安的對手也跟林安安一直拼搏到最后，林安安未必能夠拿到這么高的分數。

所以現在葉陽考的這么好，林安安認為比自己考得好還要高興。

一旁站著的那些學霸扭頭看著林安安還有葉陽兩人，他們十分羨慕林安安還有葉陽兩人的這種關系。

更關鍵的是葉陽還能考出這么好的成績，更是讓他們羨慕。

“正確率高達百分之九十九？這是什么概念？十五道大題全都作對了？”

“我的媽啊，這真是天才啊。”

“我以前覺得我自己的成績就已經非常不錯了，現在我算是徹底明白了，人外有人，天外有天。”

“太厲害了，沒想到我們中還能有這么厲害的學霸存在。”

“臨海高中這次長臉了，培養出這么好的學生，以后臨海高中的資源肯定非常好。”

在場的一眾學生臉上小聲嘀咕起來，如果他們自己能夠考到這么好的成績，往后還需要發愁？

包括站在后方的彭宏博，他聽到出題老師宣布的這個結果之后，覺得投降是一個非常明智的選擇。

那些帶隊前來的老師們臉上也都是笑容，他們都很清楚葉陽考到這樣的成績可以對他們帶來什么榮譽。

如果以后葉陽能夠成為國家的棟梁，那他們這些做老師的也都能夠沾一些光。

最關鍵是學校還會給他們發放獎金。

在樓上的小型會議室里，不少出題老師還有京都老師坐在一起。

“這個葉陽真的很出眾，原本我以為他想要完成后邊的題目，只是想看看后邊的題目都是什么樣的難度，但我真是沒有想到他竟然能夠完成到這樣的地步。”

一名出題的張老師感嘆道。

“這次出的這些題目，比往年來說，只有更困難，沒有簡單。”

“這名學生能夠全部做出來就已經非常了不起了，還能有這么高的勝率更了不起。”

另外一名王老師看著葉陽的答題方式還有解題思路感嘆。

“以前的學生還沒有做到這么多題目，只是做到第十題，但用的時間可要比他長了很多，而他做完整整十五道題，用的時間還沒有那么多。”

監考李老師看著計時器上的時間說道。

他在葉陽做題的時候一直都在計時，葉陽最快的做題速度一道題僅僅用了不到一分鐘時間。

這就證明所有結果都已經在葉陽腦海中出現，所有結果都已經被葉陽掌握下來。

“我覺得我們可能有些把他看的太重了，畢竟這只是第二輪，我們在第二輪出的題目就算是困難，但也都是他們能夠完成的題目。”

“這名學生能夠完成到這個地步，只能證明他掌握的知識點比其他人更多而已。”

一名的出題的老教授說道。

這次的題目他非常清楚，難度很大，但也的確是第二輪應該有的難度，雙雙比拼的情況下，如果沒有難度的話，那還算是什么比拼？

“老教授，我知道你這個人就是刀子嘴豆腐心，其實你心中還是非常看好他，只是想再試驗一下他的能力對吧？”

另外一個出題的女老師說道。

這女老師曾經也是老教授的學生，也是因為老教授的嚴厲之下才能有今天的成就才能有今天的結果。

“現在的學生，只有你逼著他，才能完全激發出他的潛能，如果不用一把力你根本不知道他的潛能會有多少。”

“就好像這名葉陽同學，如果出題太簡單的話，能夠走到最后這個地步嗎？不可能的。”

老師們笑著說道。

“但這個葉陽的確是能力很強啊，不說往屆的學生，單說這一屆的學生，沒有幾個能夠比的上他。”

張老師還是覺得葉陽是一個可塑之才。

“這次這么多學生，等到第三輪的時候就會分出最終的勝利者，如果職責小子能夠勝利還好，也不枉我們如此看重，但要是不能勝利，那我覺得太可惜了。”

“這樣的學生，只要稍微提點一二，往后的能力肯定更強，你們覺得呢？”

王老師有了一個想法。

“那你的意思呢？”

監考李老師詢問。

“我暫時沒有什么太多的意思，我覺得可以先把這名學生重點關注，就像老教授說的那樣，現在只是第二輪而已，還沒有到達第三輪，我們可以等到第三輪再看看這名學生的情況。”

“若是真的能夠塑造，我們或許能夠行使一些特殊的權利。”

王老師回答。

“特殊的權利？這次的前三名獎勵都是在高考分數上增加三十分，這個獎勵還不夠嗎？如果他的能力真的很強，三十分能夠讓他選擇很多學校了。”

老教授說道。

“現在的還有一點值得擔心，那就是這名學生的其他科怎么樣？是不是嚴重偏科，如果嚴重偏科也不好辦。”

另外一名老師說道。

“哎，我說的已經足夠明顯了，你們怎么還不明白呢？我們手里有一個京都大學的特權，可以直接招走一名學生進入到京都大學直接接受學習。”

“我的想法，就是把這個特權交給葉陽，讓葉陽直接進入京都大學學習，這樣之后的高考參加與否都沒有關系了。”

王老師看著這幾個老師還有教授，最后說出自己的真實想法。