從很小的時候我就很喜歡聽雨聲。

我曾聽說：雨聲是一種白噪音，只有能夠與之同頻的人，才能享受這種聽覺盛宴。而我呢，非常榮幸能夠成為雨的聽眾，成為能和她同頻共振的好友。于我而言，雨聲仿佛一曲安撫世界的協奏曲，我甘心溺死在這世界饋贈的曲調中。

小時候，每次下雨時，我都會湊到家里的落地窗前，看天上那些若隱若現的雨點描述著風的軌跡，看地上的石板路一點點被這位出身自然的粉刷匠染成深色，看蒙了灰的窗面漸漸凝結出了一顆顆豆大的水珠。隨著這場話劇愈演愈烈，我也緩緩地閉上雙眼，集中精神，去聆聽雨落下的聲音。聽她打在窗戶上的咚咚聲，聽她打在樹葉上的沙沙聲，聽她打在石板路上的噠噠聲。那像是不同的樂器，共同奏著一首沒有指揮也沒有節拍的曲。

在幼時的自己眼中，雨是一位能帶給人寧靜的藝術家。她不僅能改變世界的底色，與萬物合奏，還能帶我們嗅到“路”的味道。或許是出于敬畏，我與她的相處過程中總隔著“雨傘”這層薄紗。不過每當我身處室內，我總會不自覺地來到窗邊，癡癡地看著她表演。她呢，也比較隨性，時而溫婉得如同一位豆蔻少女，時而又像是一位充滿激情的搖滾歌手。我作為她的忠實聽眾，雖然置身其外卻又曾多次嘗試身臨其境地欣賞。欣賞她時而歡快時而神傷的演奏，欣賞在不同的舞臺上擺弄身姿的她。她的演奏從沒有樂譜，每一次的演唱都是即興發揮。她也總能用專屬于她的方式抒發著與我相同的情感，也許那被賦予的情感基調源自于我，也許其他的聽眾也從中聽出了屬于他們的喜怒哀樂，這正與那句“一千個人眼中就有一千個哈姆雷特”有著異曲同工的感覺，不過藝術也恰如這樣吧。

如果說，在聽雨的時候，她嫻靜，她優雅。那么當你收起雨傘與她共舞的時候，她又是另一幅模樣，灑脫，暢快。我還記得那是初二時跟發小在補習班參加考試的時候，我們在試卷上噠噠的寫著，而她也在窗戶上噠噠地演奏著。隨著最后一筆落下，鈴聲響起，考試結束。我們邊收拾文具邊望向窗外，意圖確定雨有沒有停。令人無奈的是，窗外的她卻好像沒有要停下來的意思。更趕巧的是，匆忙出門的我們都沒有帶傘，如果想要早些回去，避免不了要和她帶來的狂風碰上一碰。在經過一番短暫的心理斗爭之后，我們兩個決定冒雨趕路，于是脫下了秋季校服披在了身上，我還順便照顧了一下我的書包，將本就不大的校服分了他一些。我們準備以這副模樣闖一闖這暴雨下的回家路。換做是平時的自己一定會覺得這很瘋狂，畢竟從小到大，每次遇到她，身邊都會有人為我撐傘，而我也總是躲在傘下，沿著傘的邊緣，望著那些滑落的水珠，一顆一顆，滴答滴答。盡管在傘下的我有恃無恐，不過總會有一天，我也需要自己獨自撐起一把傘，甚至需要成為為別人撐傘的人。現在，面前的狂風暴雨，就好像是我人生的風雨，盡管心存猶豫，但我需要勇敢地邁出這一步，從雨的聽眾，變為她的舞伴，于是，兩個初中生披著他們簡陋的“雨衣”，闖入了她的舞臺。時值秋季，又逢暴雨，約了狂風，跑著青春。秋季校服下的我們身著單薄，不講理的風推搡著瑟瑟發抖的我們。雨真的很大，打在沒有校服庇護的肌膚上，如同針頭一般，將本屬于秋天的寒意一點點注射到我們體內，令人寒顫不斷。我們只是忘我的奔跑，與狂風較勁，不卑不亢。盡管視線模糊，步履艱難，我們始終沒有停下腳步，每個腳印都留下了我們的青春。慢慢地，我們開始適應了這狂風暴雨，盡管所剩的力氣已經不多，但是慌張的腳步逐漸穩健，模糊的眼眶也逐漸清晰。直到我把眼角的雨水拭去，我才發現，原來一直以來是我誤會了，她的演出并非只可遠觀而不可“褻玩”，當你身處其中，方才知，她與風一樣，拉著我們享受著自由。也是在那一刻，我愛上了在雨中漫步亦或是奔跑，也些許理解了蘇軾筆下的“莫聽穿林打葉聲何妨吟嘯且徐行”。自那之后，我便不再會在雨天帶傘。

時光如梭，轉眼間星星點點的日子已經數不清了，我還是那個喜歡雨的孩子，不過現在我會陪著她享受雨中獨有一番味道的車水馬龍。閑庭信步間，回憶著曾經那個畏首畏尾的自己，你享受聽雨時世界給予的寧靜，我沉醉淋雨時拋下世界的自由。