次日一早，林飛還沒(méi)有上課，又有人前來(lái)報(bào)到了。

這次來(lái)的是兩個(gè)人，林飛看著這兩個(gè)新來(lái)的：“喬俊？杜荷？”

林飛看著這兩人，頓時(shí)就笑了起來(lái)：“杜荷，你是杜相家的二公子吧？”

杜荷一聽(tīng)這話，頓時(shí)就點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)林飛說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)。”

“至于你的話，是老喬的兒子？”

林飛看向了這個(gè)自稱喬俊的：“你這長(zhǎng)得也不太像你爹啊。”

“我長(zhǎng)得像娘。”

房遺愛(ài)有些靦腆的對(duì)林飛說(shuō)道：“我大哥長(zhǎng)得像父親，只不過(guò)大哥年紀(jì)有點(diǎn)大了，只能將我送到這里來(lái)學(xué)習(xí)了。”

“哦！”

林飛聽(tīng)到這話，頓時(shí)愣住了神，看向了房遺愛(ài)。

房玄齡就兩個(gè)兒子，這家伙是老二，那自然就是房遺愛(ài)了。

這位的名字可是很響亮的。

縱觀歷史，少有能夠與這位匹敵的存在！

青青草原之上的最強(qiáng)王者，老婆找老王的時(shí)候，他可以站在門口把風(fēng)！

這位的心理素質(zhì)有多高？

“在我這里好好的學(xué)習(xí)，不要到最后給我丟臉。”

林飛的手在房遺愛(ài)的肩膀上拍了兩下，手指掐了一下：“我算出你的命數(shù)不是很好，一定要好好的學(xué)習(xí)，到最后改變自己的命運(yùn)。”

“我一定好好的學(xué)習(xí)。”

房遺愛(ài)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我想學(xué)兵法，不知道可否？”

“你想學(xué)兵法？”

林飛聽(tīng)了房遺愛(ài)的想法，頓時(shí)有些意外的說(shuō)道：“你為何想學(xué)兵法？你是文官之后，為何想要學(xué)習(xí)兵法？”

“只有戰(zhàn)功可以封爵，父親的爵位到最后會(huì)傳給大哥，我就只能夠靠自己去打！”

房遺愛(ài)直接就被林飛繞了進(jìn)去。

“房二，你這個(gè)憨貨！你說(shuō)什么呢？”

杜荷直接急了，對(duì)房遺愛(ài)說(shuō)道：“你……唉！”

“哈哈哈哈！”

林飛笑了起來(lái)，對(duì)杜荷搖了搖頭：“杜荷啊杜荷，我早已經(jīng)猜到了他的身份，瞞了干什么？雖然你的身份是正常的，昨天來(lái)的四個(gè)人的身份已經(jīng)暴露了，他們四個(gè)暴露了，房二根本不可能隱藏得了身份的。

你們幾個(gè)進(jìn)來(lái)吧。”

林飛朝著外面喊了一聲，李承乾帶著三個(gè)弟弟就進(jìn)來(lái)了。

“太子，魏王，吳王，齊王！”

杜荷和房遺愛(ài)兩人同時(shí)對(duì)四人行禮，如果身份沒(méi)有暴露的話，還可以不行禮，但是現(xiàn)在身份已經(jīng)暴露了，自然是要行禮了。

“以后，你們四個(gè)分別是，李大，李三，李四，李五，你們兩個(gè)，一個(gè)是房二，一個(gè)是杜二，在我這邊沒(méi)有身份。”

林飛對(duì)這六個(gè)人說(shuō)道：“你們好好的做好自己，好好的跟著我學(xué)習(xí)，不要想別的事情。”

“是，師父！”

李承乾與李恪還有李泰三人同時(shí)點(diǎn)頭，接下來(lái)李佑三人才點(diǎn)頭道：“是！”

“好了，今天教你們數(shù)學(xué)！”

林飛拿出了一張紙，在紙上面寫下了兩個(gè)字，舉起來(lái)給六個(gè)人看了一眼。

“這是數(shù)學(xué)，在你們的口中，稱之為算學(xué)。”

林飛對(duì)六個(gè)人說(shuō)道：“但是與你們所說(shuō)的算學(xué)又不太一樣，我所講述的數(shù)學(xué)，那是一個(gè)研究數(shù)量，幾何，空間等等各個(gè)方面，這是一個(gè)非常大的學(xué)科，想要學(xué)到我這一身的本事，你們就得要好好的研究這最為基礎(chǔ)的一門學(xué)科！

只有學(xué)好了這最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)，你們才能夠更加進(jìn)一步的學(xué)習(xí)高端的知識(shí)，若是這邊掉了鏈子，你們想要將會(huì)很難學(xué)習(xí)！

這就如同是一把刀，只有將刀磨快了，砍柴的時(shí)候才會(huì)更加的快速！

好了，先來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們對(duì)數(shù)學(xué)了解了多少？”

聽(tīng)到林飛的話之后，這幾個(gè)人面面相覷，最后李承乾對(duì)林飛說(shuō)道：“師父，我們都沒(méi)有學(xué)關(guān)于算學(xué)方面的知識(shí)。”

“不，我背過(guò)九九歌！”

李泰突然蹦出來(lái)，對(duì)林飛說(shuō)道：“我背過(guò)九九歌，應(yīng)該算是有所了解吧。”

“……”

林飛聽(tīng)到李泰的話，翻了個(gè)白眼。

九九歌？

不就是九九乘法表，這說(shuō)了也就等于是沒(méi)說(shuō)，這東西太簡(jiǎn)單了。

“這樣子的話，你們等于是一點(diǎn)東西都沒(méi)有學(xué)過(guò)！”

林飛有些無(wú)奈的搖了搖頭，行了，既然如此，那么我就從最簡(jiǎn)單的數(shù)字開(kāi)始教你們。

“老師，數(shù)字我們認(rèn)識(shí)。”

李恪眉頭一皺，有些尷尬的說(shuō)道：“這些我們不至于不會(huì)。”

“行了行了，你們沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)也是好事情，正好我教你們幾個(gè)符號(hào)，這些符號(hào)，都是數(shù)學(xué)符號(hào)，以后要用的。”

林飛擺了擺手：“這些符號(hào)，包括了你們的數(shù)字，你們沒(méi)學(xué)過(guò)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是好事情，你們好好學(xué)！”

林飛寫了十個(gè)數(shù)字，再把五個(gè)運(yùn)算符號(hào)寫了下來(lái)，告訴他們：“這個(gè)是零到九，十個(gè)數(shù)字符號(hào)，另外五個(gè)，分別加減乘除以及等于號(hào)，五個(gè)符號(hào)。

這十五個(gè)符號(hào)，你們好好的記下來(lái)，至于九九歌，等會(huì)兒讓李泰背給你們聽(tīng)，你們也要將這個(gè)九九歌徹底的記下來(lái)。

一定要將這九九歌刻到腦子里，隨時(shí)都能夠想到每一局的口訣！”

林飛第一課教導(dǎo)的只不過(guò)是最基礎(chǔ)的部分，認(rèn)數(shù)字，還有符號(hào)。

這些對(duì)于一個(gè)個(gè)最小已經(jīng)六歲，大的已經(jīng)到了十歲的孩子來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，雖然沒(méi)有接觸過(guò)，但是這些符號(hào)，記下來(lái)的時(shí)候還是相當(dāng)?shù)娜菀椎摹?

等到這些數(shù)字記住了，林飛就開(kāi)始教他們混合運(yùn)算，還有各種基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，由易到難，深入淺出，很快，這六個(gè)人學(xué)的都挺不錯(cuò)的。

作為貴族人家的孩子，這幾個(gè)從小的營(yíng)養(yǎng)就特別好，腦子發(fā)育也不錯(cuò)，人不蠢，絕非弱智，簡(jiǎn)單的小學(xué)數(shù)學(xué)，是絕對(duì)不可能學(xué)不會(huì)的。

一晃一個(gè)月過(guò)去了，這群孩子很快就學(xué)會(huì)了小學(xué)數(shù)學(xué)，已經(jīng)能夠可以用方程式解應(yīng)用題了。

一個(gè)月的時(shí)間就學(xué)會(huì)了這么多，然后林飛又開(kāi)始教導(dǎo)他們簡(jiǎn)單的幾何，還有其他的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。

這些孩子學(xué)得很快，林飛對(duì)他們也是相當(dāng)滿意。

“好了，今天，咱們要學(xué)習(xí)新的知識(shí)了！”

學(xué)了一個(gè)月的數(shù)學(xué)，林飛覺(jué)得時(shí)機(jī)差不多了，可以給這群孩子搞點(diǎn)高端一點(diǎn)的知識(shí)了：“李大，你帶著李三李四出去玩吧，接下來(lái)的這些知識(shí)，你們?nèi)齻€(gè)就沒(méi)有必要學(xué)了。”

當(dāng)然，這些所謂的高檔知識(shí)，也只是針對(duì)于李佑三人的。

李承乾三人在第一天的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，讓他們?nèi)齻€(gè)出去玩，自然不是真的玩，而是去自學(xué)了。