本書源起
捧給你一朵秋天的云

10月的一個下午，我與李躍兒帶著一些好吃的零食，盤腿坐在公園一棵大樹下面的綠草坪上，開始了我們的“神侃”。不時有金色的樹葉飄下，落在我們的四周。

蓮子：記得前幾年你老在說要背著畫箱去當尼姑……

李躍兒：我不喜歡城市的烏煙瘴氣，老設想在九華山的深處有一個小尼姑庵，四周是云霧繚繞的美麗森林。尼姑庵里有一個被木籬笆圍起來的小土院。每天早晨起來，掃凈院子，背著畫箱到森林里聽著鳥叫，畫那些有靈性的樹，中午回來吃一頓小沙彌做的可口素齋。但這一切都得等到把兒子養大、安頓好先生與父母之后才能實現，所以我有點怨天尤人。后來我發現，城里也有這樣的地方，像自然一樣美的、充滿著大樹一樣的靈性與鳥語花香……

蓮子：那是什么？

李躍兒：孩子的心靈。

我很喜悅地說起李躍兒這個名字。

李躍兒生于20世紀某個愚人節，上天卻偏偏賜給她一顆聰慧的心靈。她最大的天分在于怎樣讓別人快活。她能將生活中那些最不起眼的芝麻綠豆炒得繪聲繪色、出神入化，讓你樂得一塌糊涂。在她的身邊，庸常的生活就是一個取之不盡、用之不竭的快樂礦藏。這絕不是我在夸張，不久，你就會從這本書中領略到她真正的風采。

我還想說的是，十年前，我是以李躍兒的先生徐曉平的朋友的身份到她家做客的。那是一個夏天。我喜歡睡在地上，躍兒給我打了地鋪，并在我枕邊插了一朵從墻角采來的野花，我便在那股芬芳中酣然入睡了。那是一個在我生命中被記住的美麗的夜晚。

從那以后，我成了李躍兒家的常客。李躍兒是個愛家、愛子、愛丈夫的女人。當然，她也愛畫。一朵秋天的云、一棵老樹、一道悠遠的渠壩，在李躍兒的畫布上，都顯得典雅超然，余音裊裊。不過，你要是贊美她的畫，頂多能博得她的微微一笑；你要說她是賢妻良母，一定會博得一頓豐美的晚餐。

這個可愛的家伙在做廚娘之余，便是為一個名叫英英的咸陽女人寫信，十幾年不間斷。這種古典的做派長時間贏得了我的嫉妒。李躍兒的文字也有著化腐朽為神奇的魅力，常常讓英英全家“三月不知肉味”。

李躍兒還有一項愛好，就是教孩子畫畫。每逢節假日，她家客廳里塞滿了遍天下的“桃李”，躍兒被捧在中間，威儀四射，又滿目慈愛，傾聽孩子們講述外面的世界。據說躍兒的學生連續十一年全都考上了大學，被中國各地的美術院校錄取。

對此，我不以為然。我經歷過高考，清楚能讓我考上大學的是什么質地的材料。后來我畢了業，站在講臺上當起了老師，面對一雙雙渴望的眼睛，我本該是清泉，可我的心卻像沙漠一樣干枯。我羞愧地逃離了講臺，開始真正成為一名學生。我在書房、人群與山水之間修復著自己。我心靈缺營養的程度遠遠超過了肉體。我被許許多多的老師教過，但沒被育過。近十年過去了，我依然如饑似渴。

1999年春天，李躍兒在電話中對我說，她繃了一百個油畫框，準備好好過過畫癮。她家旁邊那個搖籃一樣的小湖快要被一個目光短淺的旅游商糟踐了。

2002年秋天，我回到老地方，一見躍兒便要看畫。躍兒說，她搞教育了，不畫畫了。與其在畫布上挽留風景，還不如在孩子心靈中種植美的種子。

這時，我看見李躍兒渾身洋溢著舒展甜美的幸福，儼然一個被愛滋養過的新娘。

我情不自禁地說：“好啊，搞教育好！”

作為一個渴望被教育的人，我急迫地想了解她教育的內幕。

于是我們沒邊沒際地聊了起來，在客廳、餐桌、被窩、深秋的落葉堆中，還有李躍兒的藝術與科學教育中心。

我傾聽了一個星期，我驚喜著，沉浸在一種可以稱得上是幸福的享受之中。我深深感覺到，這個女人的心靈深處確實充溢著一個可以育人的礦泉，也就是那種我在當教師的時候所欠缺的生動活潑、隨機施教的智慧，還有她那充沛的愛心。

愛是她教育的背景與根基，遠遠近近地環繞著她，祝福著她，使她不論從哪里出發都會回到愛、回到智慧的基點。她的一言一行都像春雨一樣滋潤著孩子的心靈，滋潤著她周圍的空氣……

我無法說出更多的話，我只要把那礦泉里涌出的幾滴水捧到你的面前，也捧給這個教育的時代。同時，我也把如同秋云一般的李躍兒捧給你，滋潤你的心靈……

文/ 蓮子