再版序
誰拿走了孩子的幸福

這本書開始于2000年。那時我坐在公園里的一棵樹下，“哇哇”地開始了這本書的講述。我的旁邊坐著好友作家蓮子，之后我的先生大胡子老爹一個字一個字整理了整整一年，終于在2002年完成此書。

雖然寫這本書時，我們對教育的探索還不是很深，實踐經驗也沒有現在這樣豐富，但全書充滿了激情，貫穿全書有一種文學式的氣場。在讀這本書時，人會籠罩在一種心靈的震蕩之中，就像聽一首好歌，歌詞被音樂包裹著，散發出單純文字所不能企及的魅力。《誰拿走了孩子的幸福》就是這樣一本書，盡管不完美，但它像一塊璞玉，等待讀者去雕琢。

在出版前幾版時，我們曾擔心讀者不能領悟書中的內涵，于是把書中的某些章節打亂，重新組合；也曾摘除過關于課堂案例的部分，使之更聚焦于家庭教育。這樣的刪改盡管讓書的工具性有所增加，氛圍卻遭到了一些破壞。

2022年，在初版后的二十年，《誰拿走了孩子的幸福》迎來了第六版。

為了整本書的音調，我們決定在重新打磨文字的同時，恢復原稿的結構和之前刪改過的內容，因為那些氛圍和音調，或許對讀者更有用。在形式上，此次增加了篇章語，為讀者點明各章要義，同時整理了孩子們的一些畫作插入書中，使用彩色印刷呈現給大家，相信能更添一份純真與感動。

二十年來，我們生活的這個世界發生了翻天覆地的變化，但不變的是，教育始終是人類向前發展的根基，它不僅僅關系到一家一戶的幸福，更關系到整個人類的生存狀態。經過多年的實踐和探索，中國的教育正在進入真正的發展軌道。越來越多的家長不再按照無知的方法教養孩子，不再沉迷于應試教育，而是提高自身素質，學習科學的育兒知識，尊重兒童成長規律，開始意識到孩子物質身體里的精神存在，以及人格發展的重要性。但是，將真正的教育全面推行起來，讓每個家長都把對孩子的了解、對教育的把握深深地滲透到靈魂里，很難一下子就能實現，仍然需要這一代人、下一代人，甚至再下一代，付出長足的努力。

時隔二十年，《誰拿走了孩子的幸福》仿佛被時光定格，不管是多年前還是此時此刻，它都在訴說著我們身邊正在發生的故事，訴說著關于教育，關于孩子，關于苦痛與幸福的悠長詩歌。面對真真切切地渴望著幸福的孩子們，我們的教育始終都有一個愿景，那就是在孩子心中建立起幸福的能力，讓他們即使面對艱難的環境、激烈的競爭，也能擁有堅強而美好的心靈，生活在幸福之中。為此，我們將繼續奮力前行。

此書由國際文化出版公司在原稿的基礎上編校后出版，愿這本書能讓更多家長了解自己的孩子，愿每個孩子都能健康快樂地成長。

文 / 李躍兒