西貝家在路邊，她住在二樓頂上一個獨立的房間里，旁邊的樓頂蓄滿了水，走廊和陽臺對著學校，與我的宿舍窗戶和陽臺是背對著的。每天下午放學后，我都會跑去學校，遠遠地看她捧著書本輕輕推開房門走出來，在陽臺上緩緩移動腳步。在晚霞下，她的裙子會隨風飄擺，好像一幅美麗的畫，比那些在田坎上看書的同學要好看一萬倍。

去學校有條近道，是小路。有次我去上學，剛拐出小路旁兩邊的樓房，一回頭，正好看見了她，恰巧她也是一個人。我特別想跟她說話，但不知該說什么，也不敢上去，很緊張。此時泡桐樹上的預備鈴聲響起，時間緊迫，她害羞地看了我一眼，低著頭疾走。我們相距不到十米，我走在前面她跟在后面。我走得快，她也就走得快；我走得慢，她也就放慢步子，始終跟我保持著一定的距離。我的手捏得緊緊的，我故意放慢腳步，激動地咬著嘴唇，心里一遍遍地在默念，不停地祈禱著，這路上就這樣只有我們倆，這時間就這樣停下來，就這樣再漫長一些，該有多好啊！

爬上學校下面的大路后，我站在路邊停下來。她見我讓她，便紅著好看的小圓臉不好意思地跑了。這時上課鈴恰巧響了起來，我大口地喘氣，坐到座位上，一整節課都不知道老師在講臺上講什么，腦子里全是她臉紅不好意思的樣子，心也撲通撲通跳個不停。

我特別喜歡看她抿嘴偷笑的樣子，經常遠遠地悄悄看她跟同桌說話，有時能看見她潔白的小虎牙。能看到她，是我最快樂的事。

每次我都想把她畫下來，想把心里想給她說的話寫下來，送給她。她慢慢占據我的心，我感覺自己快要被憋死了。

后來，我開始給她寫詩，我認為寫詩最能表達我的情感。

我寫給她的第一首詩叫《為什么》：

《為什么》

為什么

你像一陣春風

吹得我的心花

綻滿枝頭

為什么

你像一只蝴蝶

飛進我

剛開啟的窗口

為什么

我的眼睛

盯著你

不會轉動

我特地買了個日記本，把我寫給她的詩工整地寫上去，只希望有一天她能看到，能讀懂我的心。

我給她寫了第二首詩，是《想你的時候》：

《想你的時候》

想你的時候

端起午夜的黑咖啡

緩緩升起的縷縷白霧

是我對你的情思

想你的時候

獨自舉杯空對月

是誰在反彈琵琶

彈的人心碎

古老的情歌

是我情人節送你的禮物

想你的時候

期待的目光是多情的顏料

打開心的畫屏

你就是那清純的百合

想你的時候

思念是一條五彩絲帶

一頭系著太陽

一頭系著月亮

中間是你鑲著夜明珠的發帶

想你的時候

心碎，人已醉……

其實，那時候我根本沒喝過咖啡，也不知夜明珠為何物，更不知情人節是什么鬼。這些詞匯，大多是我從課外刊物和見多識廣的男生女生口中得知的。一直固執地認為，只有這些美好的句子才配得上她。

由于百德要比我們村富裕，很多人家都買了電視機，自己安裝天線和那種接收衛星信號的鍋蓋，偶爾能搜出一些城里覆蓋過來的節目。寄宿在這些農戶家里的同學便能看到閃著雪花的電視。

曹陽陽說六盤水電視臺在征稿，我便托他把《想你的時候》這首詩寄了過去。一周后，電視臺就配圖發布了這首詩，后來這事便在學校傳開了。

他們說初二（3）班有個小等，是學校的“三大天王”之一，寫字寫得特別好，文章也寫得特別好，還在電視臺上發表了他給初二（2）班西貝寫的詩……

這樣一來，我在學校老師和同學的印象里也就不那么糟糕了。

學校每天早上都要廣播，西貝是她們班的播音員之一，我特別喜歡聽她用普通話朗誦些勵志的故事。

我也想成為一名播音員，心想這樣一來或許就能在播音室里遇見西貝，讓她看到我也是一位上進的同學。只是事與愿違，雖然后來我也成了廣播站的一員，但是由于班級不同，廣播也是排好班次的，一直未能在廣播室里遇到過西貝，很是遺憾。