前言

黨的二十大報(bào)告提出：教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。

近年來(lái)，職業(yè)教育課程不斷改革、辦公軟件不斷升級(jí)，教學(xué)方式也在不斷調(diào)整。為提高教學(xué)質(zhì)量和效率，持續(xù)推進(jìn)教育領(lǐng)域的數(shù)字化改革，使學(xué)生具備在信息技術(shù)社會(huì)中的辦公自動(dòng)化能力，我們認(rèn)真總結(jié)了以往的教材編寫經(jīng)驗(yàn)，用了多年時(shí)間深入調(diào)研各地、各類院校的教材需求，組織了優(yōu)秀的、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的編者團(tuán)隊(duì)編寫了本書。

本書本著“工學(xué)結(jié)合”的原則，力求幫助各類院校快速培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才。本書在教學(xué)方法、教材特點(diǎn)和教學(xué)資源3個(gè)方面體現(xiàn)出了特色。

教學(xué)方法

本書按照“情景導(dǎo)入→目標(biāo)指導(dǎo)→課堂知識(shí)→項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)→課后練習(xí)→技能提升”式教學(xué)法，將職業(yè)場(chǎng)景、軟件知識(shí)、行業(yè)知識(shí)有機(jī)整合，各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、渾然一體。

●情景導(dǎo)入：以日常辦公場(chǎng)景展開，以主人公的實(shí)習(xí)情景模式為例引入項(xiàng)目教學(xué)主題，讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際工作中的應(yīng)用情況。本書中設(shè)置的主人公如下。

米拉：職場(chǎng)新人。

老洪：米拉的直接領(lǐng)導(dǎo)，職場(chǎng)的引入者。

●目標(biāo)指導(dǎo)：每個(gè)項(xiàng)目都從學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)3個(gè)方向?yàn)閷W(xué)生提供目標(biāo)指導(dǎo)，讓學(xué)生可以帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，提升學(xué)習(xí)效果。

●課堂知識(shí)：具體講解與項(xiàng)目相關(guān)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并盡可能通過(guò)實(shí)例、操作的形式將難以理解的知識(shí)展示出來(lái)。在講解過(guò)程中，穿插有“知識(shí)補(bǔ)充”和“操作提示”小欄目，以提升學(xué)生的軟件操作技能，拓寬知識(shí)面。

●項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：結(jié)合課堂知識(shí)及實(shí)際工作需求進(jìn)行綜合訓(xùn)練。因?yàn)榫C合訓(xùn)練注重培養(yǎng)學(xué)生的自我總結(jié)和學(xué)習(xí)能力，所以在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，本書只提供適當(dāng)?shù)牟僮魉悸芳安襟E提示以供學(xué)生參考，要求學(xué)生獨(dú)立完成操作，以充分訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力。

●課后練習(xí)：結(jié)合項(xiàng)目?jī)?nèi)容給出難度適中的練習(xí)題和上機(jī)操作題，讓學(xué)生強(qiáng)化和鞏固所學(xué)知識(shí)。

●技能提升：以項(xiàng)目講解的知識(shí)為主導(dǎo)，幫助有需要的學(xué)生深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

教材特點(diǎn)

根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)院校的教學(xué)方向和教學(xué)特色，我們對(duì)本書的編寫體系做了精心的設(shè)計(jì)，本書具有以下特點(diǎn)。

●立德樹人，融入實(shí)際：本書精心設(shè)計(jì)，因勢(shì)利導(dǎo)，依據(jù)專業(yè)課程的特點(diǎn)采取了恰當(dāng)方式自然融入工匠精神、創(chuàng)新思維等元素，注重挖掘其中的職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)愛國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，將“為學(xué)”和“為人”相結(jié)合。

●校企合作，雙元開發(fā)：本書由學(xué)校教師和企業(yè)工程師共同開發(fā)，由企業(yè)提供真實(shí)項(xiàng)目案例，由常年深耕教學(xué)一線且有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師執(zhí)筆，將項(xiàng)目實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合，體現(xiàn)了“做中學(xué)，做中教”等職業(yè)教育理念，保證了本書的職教特色。

●精選案例，產(chǎn)教融合：本書以情境導(dǎo)入，將職業(yè)場(chǎng)景、軟件知識(shí)、行業(yè)知識(shí)有機(jī)整合，幫助學(xué)生牢固掌握辦公自動(dòng)化相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)訓(xùn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

●創(chuàng)新形式，配備微課：本書針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)錄制了微課視頻，學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)和移動(dòng)終端學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了線上、線下混合式教學(xué)。

教學(xué)資源

本書的教學(xué)資源包括以下4個(gè)方面的內(nèi)容。

●素材文件與效果文件：包括書中課堂案例所涉及的素材文件與效果文件。

●模擬試題庫(kù)：包含題型豐富的練習(xí)試題，教師可自行組合出不同的試卷進(jìn)行測(cè)試。

●PPT課件和教學(xué)教案：包括PPT課件和Word文檔格式的教學(xué)教案，以便教師順利開展教學(xué)工作。

●拓展資源：包括各類辦公文檔模板、辦公設(shè)備高清圖片等。

特別提醒：讀者可訪問(wèn)人郵教育社區(qū)（www.ryjiaoyu.com）搜索本書書名下載上述教學(xué)資源。

本書涉及的所有案例、實(shí)訓(xùn)、講解的重要知識(shí)點(diǎn)都配有二維碼，讀者只需要用手機(jī)掃碼即可查看對(duì)應(yīng)的操作演示，以及知識(shí)點(diǎn)的講解內(nèi)容，方便讀者靈活運(yùn)用碎片時(shí)間，即時(shí)學(xué)習(xí)。

本書由郭芳、王歡、白會(huì)肖任主編，孟志達(dá)、周東朝、黃焱任副主編。雖然編者在編寫本書的過(guò)程中傾注了大量心血，但恐百密之中仍有疏漏，懇請(qǐng)廣大讀者不吝賜教。

編者

2023年1月