在門口再次核對信息完成檢錄，并等待上一名考生走出來后，秦澤軒走進視唱科目的考場。

考場內(nèi)部布置得非常簡單，只有一個大屏、一個落地話筒以及一臺錄影機。

待秦澤軒在考試區(qū)域站定后，負(fù)責(zé)錄音的工作人員啟動了錄制系統(tǒng)。

隨后，大屏幕上顯示出隨機抽取到的考題，隨后系統(tǒng)語音指令提示又1分鐘備考時間。

因為視唱科目的考查形式是新譜視唱，秦澤軒首先將屏幕上并不很長的曲譜整個看了一遍，并在心中進行模擬。

一分鐘備考的時間結(jié)束后，系統(tǒng)自動播放了標(biāo)準(zhǔn)音，隨后語音提示考生可以開始視唱。

秦澤軒聽到指令后，當(dāng)即深吸一口氣然后放松下來，平穩(wěn)的開口。

專注于考試的秦澤軒并沒有發(fā)現(xiàn)，眼前的錄制師本來只是懶散的坐在電腦后面。

聽到他開口后，卻是陡然坐直了身體，從屏幕后面彈出半個腦袋，看向了秦澤軒。

隨后，他就像是發(fā)現(xiàn)了什么般，面上浮現(xiàn)了一抹了然。

秦澤軒順利的完成視唱，按照流程舉手示意。

錄制師隨機操作電腦在大屏上播放了錄制的考試片段。

秦軒澤預(yù)覽完畢，確認(rèn)無誤后，就退出了考場。

整個過程中，秦澤軒和錄制師并沒有任何語言上的交流。

他卻不知道，自己已經(jīng)給這位錄制師留下深刻的印象。

此時，秦澤軒已經(jīng)在工作人員的指引下，又一次回到了第一間備考室。

過了大概半個小時后，另一位男學(xué)生過來帶走了包括秦澤軒在內(nèi)的5名考生，前往演奏考試的考場。

此次考試的器樂演奏，秦澤軒直接選擇了鋼琴。

進入考試的教室，他在按照工作人員所說，徑直走到了教室中擺放著的鋼琴旁落座。

待錄音師啟動錄制系統(tǒng)后，秦澤軒直接開始彈奏自己按考試要求準(zhǔn)備的兩首曲目。

……

隨后，秦澤軒又參加了最后的科目口試問答。

進入考場，站定后，他鞠躬向眼前的三位考官鞠躬問好。

之后，就是按照流程先介紹自己。

秦澤軒的自我介紹相當(dāng)簡單，只是簡單介紹了自己的姓名、籍貫以及報考原因。

他并沒有特地強調(diào)自己取得的成績，因為有些事情自己說出來效果就不好了。

事實上，每位考官手中都有著考生的報名表、個人簡歷等基本資料，他們在面試的同時也會翻閱這些資料。

而之所以會要求考生介紹自己，不過是要考察考生的綜合素質(zhì)、口才表達等。

果然，秦澤軒完成他的陳述后，就見三位考官對視幾眼。

坐在中間主位看起來年近五十的男性考官開口了：“秦澤軒同學(xué)，我了解到你創(chuàng)作的《橄欖樹》獲得了去年的金曲獎，這說明你的創(chuàng)作水平已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。

那我想問一下，除了上述你說到的，還有什么其他原因促使你想要報考作曲系？”

這個問題并沒有出乎秦澤軒的預(yù)料，甚至早在決定報考作曲系后，秦澤軒就知道一定會有無數(shù)的人有這樣的疑問。

而秦澤軒自然也早就準(zhǔn)備好了一套說辭。

只見秦澤軒從容的開口：“主要有以下幾方面的考慮：

首先，我個人非常喜歡音樂，并打算把歌手、音樂制作人作為我的終生事業(yè)。

其次，也正是在日常的創(chuàng)作中，讓我認(rèn)識到了音樂知識的浩瀚，以及我自己所知所學(xué)的渺小。

我希望通過一段時間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，提升自己的知識儲備。

在今后的音樂生涯中，創(chuàng)作更多的優(yōu)秀作品。

最后，在此過程中，我還想要結(jié)識更多的良師益友。

讓自己在音樂的道路上有更多的同伴。

因為，我一直認(rèn)為音樂是比語言更好的溝通表達方式。”

聽了秦澤軒的回答，面前的三位考官只是在紙上寫了一些什么，沒有什么特別的表示。

隨后，他們又針對性的問了一些專業(yè)知識。

這些自然也難到不倒秦澤軒。

倒是最后，考官們類似加試的一道關(guān)于《晴天》的編曲問題，反而讓秦澤軒心中一緊。

不過好在前世他也看過不少解析文章，還有最近跟著寧嘉行三人的突擊學(xué)習(xí)，才讓他有驚無險的完成了作答。

要不然這怕就不是簡單的出糗了或者考試失利了。

一旦秦澤軒表現(xiàn)得有任何一點兒不好，引起這些在音樂圈地位舉足輕重的教授們懷疑，那最后恐怕會發(fā)展成丑聞。

這讓秦澤軒再次確定，自己如果想在音樂圈一直走下去，專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是必不可少的。

至少他也得做到能正確解析自己的“原創(chuàng)”。

雖說，創(chuàng)作者對作品有最終解釋權(quán)，但還是要遵守行業(yè)約定俗成的規(guī)律或者說是千百年來的積累。

不過，無論過程如何，秦澤軒今天的考試已經(jīng)全部完成。

出了考試區(qū)域的封鎖線，他沒有多做停留，帶好口罩快步走出了校門。

一上車，秦澤軒就看到等候在車上的唐冉。

還不等車子啟動，唐冉就迫不及待的詢問：“考的怎么樣？”

秦澤軒直接給了唐冉一顆定心丸，肉眼可見的，唐冉臉上的神情舒緩了下來。

秦澤軒感到有些異常，開口追問：“怎么了？有什么情況嗎？”

這兩天，秦澤軒聽從唐冉的意見，基本沒有上網(wǎng)，更沒有搜索自己相關(guān)的信息。

因此，看了唐冉的表情，他意識到一定是網(wǎng)上輿論有了什么變化。

唐冉略一遲疑，還是開口解釋：“剛剛裴姍發(fā)來信息。

目前網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于你藝考的風(fēng)評基本分為兩類。

一類拿你之前休學(xué)，基本沒有怎么上過高中說事兒，唱衰你不一定能達到文化課錄取分?jǐn)?shù)線。

而另一類，則是吹捧你必然能靠上一流藝術(shù)院校，但是感覺背后有人在操縱，有些捧殺的意味?！?

對此，秦澤軒倒是沒有唐冉那么在意，在他想來，只要最后成績一出，還不是啪啪打臉。

“唐姐，沒關(guān)系，?？汲煽兇蟾虐雮€月以后就出來了，他們掀不起什么風(fēng)浪的。

倒是我有個主意?！?/p>