前言

本書是針對機械類專業(yè)人才的實際需求，按照職業(yè)教育國家教學標準要求，結(jié)合專業(yè)特點，做好教師、教材、教法“三教改革”的系統(tǒng)設(shè)計，有機融入勞動精神、工匠精神、勞模精神等育人新要求的項目化教材。

本書在內(nèi)容安排上，主要有以下幾個方面的特點。

1）從企業(yè)需求出發(fā)，參照職業(yè)技能等級標準，設(shè)計了接近崗位需求的項目化教學內(nèi)容，基于企業(yè)真實設(shè)計過程來設(shè)置項目的教學。在項目完成過程中滲透機械設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，通過“做中學、學中做、做中思”的方式實現(xiàn)理實一體化的教學。理論教學與實踐教學同步進行，培養(yǎng)學生實際操作技能的同時，鞏固和深化所學理論知識。

2）根據(jù)職業(yè)崗位的工作任務(wù)與學生的認知規(guī)律，將課程內(nèi)容設(shè)計成探究、認識、解構(gòu)、設(shè)計四個模塊（共8個項目）。圍繞項目描述、相關(guān)知識、任務(wù)實施、思考與練習構(gòu)建項目教學內(nèi)容，在任務(wù)實施中，增加了用三維軟件進行輔助設(shè)計的內(nèi)容，注重將機械設(shè)計與現(xiàn)代設(shè)計方法相結(jié)合，培養(yǎng)學生計算機輔助設(shè)計能力。

3）從學習特點和培養(yǎng)人才的角度出發(fā)，對機械系統(tǒng)方案設(shè)計和創(chuàng)新方法進行了必要的介紹，增加了機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計的內(nèi)容，開闊讀者眼界，了解創(chuàng)新設(shè)計方法在工程中的應(yīng)用，增強創(chuàng)新意識和提升自身的創(chuàng)新能力。

4）本書配有動畫和微課視頻等相關(guān)資源，讀者可以通過掃描書中二維碼學習相關(guān)內(nèi)容。

本書由蘇州市職業(yè)大學的左斌、邢艷玲擔任主編，李振興擔任副主編，陳琪、陶宇擔任參編。具體分工為：左斌編寫了緒論、項目1、項目3（任務(wù)3.2）、項目7和項目8；邢艷玲編寫了項目2、項目4和項目5；李振興編寫了項目6；陳琪編寫了項目3（任務(wù)3.1）；紐威數(shù)控裝備蘇州有限公司的陶宇提供了部分案例。

本書在編寫過程中還得到了蘇州市職業(yè)大學的曹蘋、茆琦等教授以及其他兄弟院校的大力支持，在此表示衷心的感謝。

由于時間倉促，加上編者水平有限，書中的缺陷和錯誤在所難免，真誠希望廣大讀者批評指正。

編者