初一年級(jí)分班完成之后，孟涌毫無懸念地進(jìn)入了前面四個(gè)實(shí)驗(yàn)班，雖然他對(duì)分班區(qū)別對(duì)待這種制度不屑一顧，但是也沒辦法，縱觀古今，所有存在的事物規(guī)則也只不過是一種玩游戲的方式罷了。

二十一個(gè)班，前面四個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班，五班到八班為重點(diǎn)班，后面的為普通班。其實(shí)，事物本就是一直發(fā)展變化的，不必太看重這些學(xué)校里的“繁文縟節(jié)”。

學(xué)校中間的樓宇為行政樓，那里除了幾間辦公室用來辦公外，其他教室都是初二年級(jí)的教室。行政樓的前面是一尊金色的毛主席手拿書卷看向遠(yuǎn)方的雕像，雕像是矗立在接近一米高的圓形花崗巖臺(tái)階上的，邊上用不銹鋼做圍欄護(hù)了起來。

毛主席雕像右邊是一棟四層樓高的初三教學(xué)樓；而左邊就是一棟四層樓高的初一年級(jí)教學(xué)樓了。中間的行政樓上面金色的明珠中學(xué)四個(gè)大字閃閃發(fā)光，學(xué)校大門正對(duì)著一條連接涼都六盤水和高原明珠縣城的街道。

一天數(shù)學(xué)課上，由于是新課改教學(xué)，同學(xué)們每天都要換座位上課，其實(shí)也就是把自己的課桌椅一天往前移動(dòng)一排，主要目的是為了增加同學(xué)們之間的交流，最大限度地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和討論積極性。模式和出發(fā)點(diǎn)都不錯(cuò)，確實(shí)也增進(jìn)了班集體同學(xué)與同學(xué)之間的交流，但可能由于制度不夠完善，管理不夠成熟，收到的效果一般。數(shù)學(xué)老師是副校長，名叫張英她教孟涌所在班級(jí)的數(shù)學(xué)，張英老師的授課風(fēng)格激情澎湃，淺顯易懂。唯一難的就是同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)興趣不是太高，這個(gè)班里的學(xué)生應(yīng)該是四個(gè)實(shí)驗(yàn)班里最活潑的了。

這天，孟涌換到的第三組靠前面幾排的位置。在他的左邊是第四組的同學(xué)，右邊是第二組和第一組的同學(xué)。

記得剛搬完桌椅板凳進(jìn)來坐好的那天，孟涌和陳明坐到面對(duì)黑板左邊最后面的一排。陳明是孟涌剛進(jìn)入這個(gè)班認(rèn)識(shí)的同學(xué)，而且就那樣順其自然地成了同桌。陳明面色紅潤，古靈精怪，調(diào)皮搗蛋，個(gè)子和孟涌差不多，都是一米七多一點(diǎn)，差不多一米八的樣子，這些孩子長身體的速度著實(shí)讓很多人感到羨慕。

在孟涌的記憶里，剛和陳明認(rèn)識(shí)的那天，他穿一件藍(lán)色條紋帶帽子的上衣，一條深藍(lán)色牛仔褲，一雙藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋。老師不來就趴在桌子上，拿帽子蒙著頭睡大覺，時(shí)刻面帶笑容，縱情于自己的世界，宛如電視劇里玩世不恭的逍遙劍客。

由于教材還沒有發(fā)，開學(xué)那天七八十個(gè)人在教室里簡直炸開了鍋，這一幕孟涌倒是映像深刻。雖說教室已經(jīng)足夠大，但對(duì)比起城市里來說還是太過于擁擠了。城市里孩子們都是二十個(gè)人左右一個(gè)班，到農(nóng)村鎮(zhèn)上就是七八十個(gè)人一個(gè)班，簡直天壤之別。但有書讀已經(jīng)算是不錯(cuò)的了，哪還有他們挑剔的份兒。

前前后后的人一個(gè)勁兒地聊著天，也不管聲音有多大，有的時(shí)不時(shí)跑出教室去一下，有的剛想跑出去就遇到班主任嚇得連忙飛回到位置上坐下來，主打一個(gè)熱鬧非凡！

班主任進(jìn)來使勁敲了敲多媒體的鐵皮桌子，并大聲斥責(zé)道：“小聲一點(diǎn)！安靜一點(diǎn)！”他的音量控制在合理范圍內(nèi)，但足夠震懾住這群懵懂而又充滿活力的少年。畢竟正處于他們的花樣年華。

時(shí)間和畫面回到孟涌剛才上課這里來。

不知何時(shí)，孟涌聽著聽著數(shù)學(xué)課，有些聽不懂便低下頭有些走神了。果然，這初中的課程難度就是和小學(xué)不一樣。

孟涌低頭看著數(shù)學(xué)課本上的數(shù)學(xué)公式解析和例題，當(dāng)他再次抬起頭準(zhǔn)備看向黑板聽課時(shí)，一雙紅色高筒靴映入了他的眼簾。

穿紅色高筒靴的女孩兒身材苗條，扎著馬尾，正低頭奮筆疾書做著筆記。她坐在孟涌左邊第四組最前面一排右邊的位置，而孟涌坐在第三組第三排最左邊的位置，與這個(gè)漂亮女孩兒只隔著一條過道。

孟涌不經(jīng)意間的一抬頭卻像是近乎出神地看著她，但時(shí)間并沒有停留太長，因?yàn)檫€不熟悉，所以正在面對(duì)黑板寫解題步驟的老師也沒有發(fā)現(xiàn)。

女孩兒正是蔡津，孟涌暗戀了四年的暗戀對(duì)象。

她是如此的安靜優(yōu)雅，看起來充滿了智慧和乖巧，可能是由于年齡還小的緣故吧，所以，孟涌沒怎么看見她說過話。但臉上總帶著美少女特有的自然、自信、安靜而又無比美好治愈的微笑。

真的微微一笑很傾城??！回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。雖說蔡津沒有回眸對(duì)孟涌笑，但是孟涌全是上下的荷爾蒙已經(jīng)隱隱開始發(fā)動(dòng)了，只看了一眼，他潛意識(shí)里已經(jīng)迷上了這個(gè)安靜漂亮的女孩子。

女孩兒雙腳微微彎曲靠在一起踩在課桌下面保持平衡的橫杠上面，扎著高度無比和諧的馬尾，手握黑色簽字筆極快而又認(rèn)真地書寫著筆記。白皙圓潤的瓜子臉上略帶思索和困惑地想著什么，可能是剛才老師說的這道很難的數(shù)學(xué)題吧！

那間教室，那幅畫面，那個(gè)倩影，那張迷人圓潤的瓜子臉，是孟涌波瀾壯闊、波濤洶涌的青春的開始。

課不知道什么時(shí)候下的，孟涌也不知道是什么時(shí)候回過神來的，但可以確定的是女孩兒還沒有注意到孟涌看到了她，而從那以后，孟涌已經(jīng)開始漸漸不屬于自己了。

他開始掉入了那所有人都會(huì)經(jīng)歷的漫長、美好、痛苦、驚喜、驚艷、自卑的單相思的“愛河”之中。