朱老師也被陳主任叫了過來，聞言自然要反駁的，“陳主任，以前的成績咱不知道，也不能胡說八道。但是周同學進入學校以來，表現本身就不錯，而且還經常幫助同學學習，給同學講課，是有能力的。”

朱老師看了張老師一眼，話里有話，“張老師，我知道周同學進來的時候和你鬧過一些別扭，但這也不是你能夠血口噴人的原因。我覺得，咱得拿事實說話?！?

張老師冷笑，“你這是什么意思？說我故意詆毀她？我一個老師，去詆毀一個學生？我至于嗎？我就是不想要老鼠屎壞了一鍋粥。之前她在以前學校的時候怎么樣我管不著，但現在在我們學校，她就要遵守學校紀律?！?

“你怎么知道周同學不遵守紀律了？張老師親眼看到了嗎？就因為我們班的學生這一次拿走了第一名，搶了你們班的風頭，你覺得不舒服了嗎？還是說，周同學這一次考的好了，打了你的臉，所以你才會這樣暴跳如雷？”朱老師也不甘示弱。

……

兩個人吵得正不可開交的時候，校長的聲音從門口傳了過來，“你們在吵吵什么呢？究竟是不是真的，去看看不就行了嗎？天底下不少的東西都能借，可唯獨，知識和能力是自己的，誰都借不走?！?

張老師和朱老師兩個人對視一眼，同時冷哼，“走就走！”

周青青還不知道教務處里面發生的事情。

她見有不少同學問的題目都差不多，所以就利用課間時間，直接在黑板上寫寫畫畫起來。

“幾何題目通常有幾種出題方法，可以說是一通百通的。大家來看，第一種題型，就是我們這一次考試的第七題，也就是第二道大題，是一道證明題。大家來看這一道證明題里面給的的信息……”

班里面原本還有幾個同學要去上廁所的，見到周青青在講課，直接又溜了回來，坐好開始聽課。

“證明題如果沒有思路的話，那我們可以反推。比如說，這一道題要證明什么？這兩個三角形相似。我們就要想三角形相似要滿足什么點？也就是說，三角形相似的定義是什么？”

下面馬上有同學喊了起來。

周青青馬上笑著頷首，“這位同學說的沒錯……”

她一種一種方式跟大家講課，那樣子，不像是一個剛剛入學的學生，反倒是一個執教幾十年的老師。

一顰一笑，一言一行都在引導學生進行思考。

校長雖然已經離開了一線教師好多年，也不由被周青青的解題思路所吸引。

而外面，張老師聽的越多，臉色也就越差。

周青青越厲害，就證明她之前越可笑。

她一心一意想要把好學生帶到一班，可是結果呢？真正的好學生被她當做了老鼠屎推給了六班。

這不是有眼無珠是什么？

所以，周青青就是故意的。

明明自己有能力，自己也可以考出來一個好成績，偏偏用那些成績來糊弄自己，原來都是假的。

騙子！

張老師正想東想西的時候，里面的周青青已經講完了題目。

“不好意思占用了大家時間，主要是好幾個同學問，那邊擠不下這么多人。我馬上擦掉，不耽誤接下來上課哈！”周青青不好意思地跟大家說對不起。

幾個醍醐灌頂的同學急忙搖頭，“不用！不用！先不用擦，等我們記一下筆記，馬上就好?！?

周青青馬上笑了，“那好！你們寫完了喊我，我來擦！”

周青青才下講臺，就被外面的朱老師叫了出來。

周青青詫異的出門，就見到一個老人，身后還跟著陳主任他們。

她稍微一想，就明白這人必然就是學校的校長，“校長好，陳主任好，朱老師和張老師好。不過你們來找我這是……”

校長笑了笑，“沒有，就是忽然聽說了我們學校里面忽然來了一個神童，所以過來看看情況。只是沒想到神童不但學習好，而且還樂于助人呢！”

周青青笑著搖了搖頭，“沒什么，給他們講課的過程，也是我自己在鞏固知識的過程?！?

校長和陳主任他們又說了幾句鼓勵的話，這才離開了這里。

朱老師給周青青比了一個大拇指，“很棒！”

周青青笑瞇瞇地點了點頭，“朱老師也很棒！”

兩個人各自夸獎著彼此，在張老師看來，這就是對她的刻意挑釁。

“周青青，我告訴你，你別高興得太早。我們打賭的內容是，你和那位葉同學兩個人一起考試超過我們班倒數第一。不過我聽說，你們班里面那個葉同學不但是個動輒動刀子的人，如今還被趕出去了吧？”

朱老師再也聽不下去了，“張老師，你好歹為人師表，這樣說話太過分了吧？他們都還只是孩子?！?

張老師呵呵一聲，“陳主任和校長都已經走了，收起你這一副假惺惺的樣子。你們班這一次考得這么好，難敢你沒嘚瑟過？”

“你！”朱老師氣得臉色發青。

周青青攔住了朱老師，目光同樣不善，“朱老師，您不用動氣。在一些卑劣人的眼中，整個世界都是卑劣的。因為他們只能用這種眼光看問題?！?

張老師憤怒的瞪著周青青，“死丫頭，你找死！”

周青青呵呵一聲，“我就是考了一個第一名而已，張老師就想要弄死我？您這個老師還做得真好呢！”

這件事情發生在六班門口。

六班的同學是出了名的學習不好，如今剛剛出了一個第一名，正開心呢，轉頭就聽張老師他們這樣說話，頓時不服氣了，直接上前怒懟張老師。

“張老師，你這是不是太過分了？只能你們一班考第一，我們班就不能考了是吧？”

“沒錯！你們班考第一的時候，我們朱老師也沒有過去找茬?。俊?

“之前你說青青是老鼠屎，青青都沒跟你計較，你現在還想要動手打人，太過分了吧？”

……

大家你一言我一語的說開了，義憤填膺的時候，連朱老師的勸和的聲音也被淹沒了。

說起來大家是為了周青青說話，其實何嘗不是為了他們平反？

以前那些個老師根本就沒有重視過他們班，他們的委屈要跟誰說？

而樓下一班的同學聽到自己班主任在樓上被六班的人圍攻了之后，一群學生也沖了上來。

張老師管理班級比較嚴格，他們未必有多喜歡班主任。

但就跟家長一樣，我自己的孩子我可以自己教育，但你們誰動一下試試看。

他們也是這樣。

我可以不喜歡我們班主任，但是你們不能欺負人。

“當我們一班沒人了是不？”

“呵呵，你以為你們班還有人嗎？不就是一群會死讀書的?！?

“死讀書也比你們好，你們個豬腦殼，連讀書都不會就別在這里占用老師時間了！怪不得那么多老師不喜歡你們……”

……

大家剛開始還只動口，可最后越說越過分，拳頭也逐漸揮舞了起來。

頓時，學校里面學習最好的一個班級和最差的一個班級，打了起來。

亂套了！